课改学习心得体会
天湖小学教师：何天敏
2017年12月26日星期二 本学期，新课程改革在我校如火如荼地进行着。我校在开学初组织老师们学习，并在四至六年进行了实验。临近期末，请来了专家培训，指导、“会诊”（于
25、26为期两天的培训学习）。我作为一名一线的老师，也积极的投入了学习之中。尽管身体欠佳，我依然抽时间进行了听课和听讲座的学习。在学习中，有如下感悟：
一、听课感想
听了蔡老师的课，学习到了一可借鉴的方法。在引导学生学习时教给了学生的一些学习的方法，教给学生联系上下文，借助工具书理解词语，让学生在回答问题时找关键词、关键句，从中可培养学生的审题能力。展示中让每一组都要展示，达到真正锻炼每一个人的目的……
在听课中，进一步知道了在小组学习的基础上，上课有预习课和展示课。利用金太阳模式上课，要重在预习，预习一定要充分，要持之心恒，这样才能有实效。展示课要充分让学生学习、交流、展示，达到锻炼学生的能力。本人一直在想，预习要靠学生自觉学习，靠家长的辅导，居于我校的生源的特殊性，家长多数是指望不上的。而学生，有相当一部分学生基础差，根本无法预习。这部分学生该如何引导他们自学和预习呢？这是值得 我们老师探讨的 一个共同话题，也需要老师们动脑去解决的一个疑难问题。展示课要多数学生去展示，要让每个学生均得到锻炼。我认为这是值得可取之处。对此，在此方面，我觉得并不是每一节课都要照其模式进行。我们可根据内容择其适合让全部学生参与 的内
容进行展示。这样既达到课改锻炼学生的目的，又可兼顾迎接考试的目的。
二、听讲座培训后的感想
听了陈校长（金太阳）的培训 ,知道培养学生是分年段分目标进行的。四年级重在让学生敢说，会说，在五六年级要让学生学会有艺术的说。小组学习是一种激励机制，要学会调控，评价时要公平，服众。教学中要有多种的互动循环方式交替出现，教学中要有情景，教学中要培养学生会问、会学习、会思考……方法之多，理念之新，让人耳目一新！ 总之，本次的课改学习及培训，让我受益匪浅。课改有利于学生的发展，有利于教师的提升，我们当教师的就要大胆去尝试，去努力，把它做好。相信通过来年全校教师的共同努力，课改定会上一个新台阶的！
