九年级英语形容词复习教案
西村二中 李金燕
【Ⅰ】目标确定的的依据
1课程标准的相关要求
熟练掌握形容词作用，比较级，最高级的构成，常用句型 2 学情分析
初三学生即将面临中考，大部分已经基本掌握形容词的用法，知识目标基本达到。但是学生做题仍有理解不透彻，应用不熟练的现象，正处于渴望进行专项语法复习进而查漏补缺。教师应帮助学生进行知识归纳和系统地梳理，使他们进一步形成理想的解题技巧，完美的解题思路。 3教材分析
本节课是初三年级的形容词语法复习课，通过对教材和复习资料的整合设计，按专项分类的复习课之一。通过复习形容词的用法及其比较级，最高级的用法，使学生学会运用形容词。 【Ⅱ】学习目标 1.掌握形容词的作用
2.掌握形容词比较级和最高级的构成 3.掌握形容词等级的常用句型 【Ⅲ】评价任务
1 大脑风暴形式谈论学校的生活，人的感觉，以及谈论自己的朋友来说明形容词的作用。
2 合作学习，运用跑男的图片巧用than复习形容词比较级，最高级的构成。 3 通过呈现世界之最，中国之最，班级之最来掌握最高级的用法。
4 通过先呈现形容词等级的常用句型，后做题，达到熟练掌握形容等级的常用句型。
【Ⅳ】教学过程
1 学习目标以及中考分析 2 导入新课
通过呈现一些可以用形容词来描述的图片，引出形容词，并说明形容词的作用。
3 推进新课
活动一 word competition about our school life and sb.’s expreion,and have a free talk about our friends.活动二
1用跑男图片pairwork巧用than练习比较级的构成并翻译一些比较俗语来达到掌握比较级的用法。
2 用世界之最，中国之最的一些问题吸引学生的兴趣，并用班级之最来小组学习，达到掌握最高级的用法 活动三
1 呈现形容词比较级，最高级的常用句型。
2 做练习达到熟练掌握比较级，最高级的常用句型。 活动四
通过阅读优美文章，绕口令感受形容词以及等级的用法。
