菜园乡中学习永威经验 构建高效课堂实施方案
——————高静波
为期一周的永威学习让我感受很深，永威学校是一个奇迹，这所中学连续几年来一直保持着百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率，全校几乎每一位学生、每一门功课都在90分以上，优秀率名列全市之首的好成绩。不少人也带有各种疑惑，有人赞叹，有人惊讶。县教研室组织的这次学习，打消了我的顾虑，让我更加坚定了学习永威的信心。为此制定了菜园乡中学习永威，实施高效课堂方案：
一、理清思路，明确学什么？
学永威究竟学什么？一学他们的敬业、守业、创业的奉献精神，合理制订并严格执行制度，准军事化管理，吃苦就是享福的开拓创新的团队精神。二学他们没有教不好的学生，只有教不好的老师的办学理念。三学他们怎么好就怎么管，将“包”字和“评比”引进校园的管理模式。
二、认清形势，明确怎样学。
要解决怎样学的问题就要学习永威的“先学后教，当堂训练的教学模式”。到过永威的人都知道：“先学后教，当堂训练”的教学模式，是永威人教学致胜的法宝，因此我们要坚定不移地走“先学后教，当堂训练”的教学模式之路。让学生人人都会学，人人都学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位。我认为先学主要解决学生怎样学的问题，后教主要解决教什么 1
的问题。而我们多数老师在先学后教模式上走弯路的主要原因是在先学环节上把学什么放在重要位置上而忽视了怎样学，在后教方面把怎样教放在重要位置上而忽视了教什么。所以，今后我们要纠正以前的错误认识，一定要教学会学生学习的方法，对课堂重点要教的东西一定要讲到而且是反复讲，不需要讲的东西坚决不讲，要给学生充分的自学和训练时间。要认识到课堂教学改革就是挤时间抓效益。不要在课堂上做无用功，白白浪费学生的学习时间。对学习的内容要紧扣课本，不离大纲。不搞空而悬，大而全、花而不实的课堂模式。
三、沉下身来，认真落实“四清”。
作为\"先学后教，当堂训练\"教学模式中的一个配套工程：\"四清\"。其实质就是及时反馈学生学习情况，然后有针对性的进行辅导，直到人人合格。由于学生的学习层次有高有低，所以四清很好地解决了差生和后进生学习困难的问题。我们要沉下身来，耐住性子，认真落实四清。把四清的重点放在差生身上，坚决杜绝对差生不理、不问、不管和不过。四清要从清内容，清对象、清时间、清方式、责任人几个方面去管理。堂清和日清重点要放在清课本内容，主要由任课老师抽当天早读、中午及下午活动时间及当天的体、音、美、计算机课时间对学生进行过关，日清过关和没过关的学生当天要上交教研组长处，教研组长对过关的学生要抽查，对不过关的学生做好记录，列入周清名单。周清的重点要放在清课本和练习册，由教研组长负
责，组织日清未过关的科目老师利用周四晚对学生进行周清，并将周清情况上报教务处，教务处对周清过关的学生进行抽查，对未过关的学生做好统计，在周五离校前进行周清，过关方可离校。月清由教务处负责，每月由教务处负责请人命题、统一安排监考，集体阅卷，组织评估。以上四清要扎扎实实开展，任何一个环节都不能出现断链，负责要追究相关负责人责任。
四、推陈出新，管理上上台阶。
要重新修定学校制度，废旧立新，新制度要更利于工作开展，要从管理中要效益，要对教学人员、后勤工作人员进行分层次管理。体现出劳于不劳不一样，干与不干不一样。对教职工的管理，加大检查力度，值班领导，严格坐班制度，以身作则，作好遵守纪律的带头人。对检查中出现的问题要按章办事，不以工作为代价来送人情。管理精细化，每条制度对应有奖罚措施。对学生的管理从早上起床、上课、课间、进餐厅吃饭的时间，去操场做操，都做细致的规定，把那些学习和生活上有惰性的学生生，学习基础弱的“教不好的学生”强制性管理起来，统一的制度要求，将“教不好的学生”教好。
把一天的时间全部安排到人到科，时间上不留盲点，早读、上午上课、午后辅导、下午上课，课后辅导、晚自习全部分解到科任教师，教师可灵活安排“讲、练、考、辅”。
教师中要开展钢笔字、粉笔字、普通话等竞赛活动，并把竞赛结果列入年度考核。那位老师粉笔字不好，三笔字的好坏
要做为上公开课的前提条件。学生中要开写字课，规范写字，作业不整齐的学生除了对本人进行惩罚外，对任课老师相应处罚。
永威经验告诉我们：有什么样的校长就有什么样的学校，有什么样的老师就有什么要的学生，相信在教体局、中心校的领导下，有菜园乡中敢于创新，勇于吃苦的团队，菜园乡中一定会立于陕县教育的前列。
菜园乡中
二0一0年十月
