《现代教育技术》教学大纲 课程名称：现代教育技术 英文名称：Educational Technology
课程编号：
学时数及学分： 32学时 2学分
教材名称及作者、出版社、出版时间：《现代教育技术》，黄河明，高等教育出版社，2004年
本大纲主笔人：黄堂红
一、课程的性质与地位
《现代教育技术》课程是我校教师教育类学生的一门公共必修课程。本课程以培养学生的现代教育技术素养，掌握现代教育技术的基础知识和信息技术的教育应用技能为目的。比较系统、深入地介绍现代教育技术的基本概念和原理，并配合相应的实验课，强化学生实际动手能力的培
养。
二、课程的目的、要求和任务
通过该课程的学习，学生能运用现代教育技术的基本原理和基本方法，开展信息化教学工作，
提高课堂教学效率和质量。
教学目标：
1.知道教育技术的概念、作用与理论基础，知道信息时代教师应具备的素质能力要求；
2.掌握各种教学媒体系统的基本原理和使用方法；
3.能进行信息化教学资源的设计与制作，掌握信息化资源的搜集与管理利用方法； 4.掌握教学设计的原理与方法，并能在信息技术环境下，利用多媒体和网络技术对信息化教学资源进行设计与开发，运用信息化教学模式与方法进行课程的设计并组织教学。
为达到以上目的和要求，在教材内容和课程设置中应注意以下问题：
（1）内容上力求反映现代教育技术的理论和实践的最新情况。由于现代现代教育技术科侧重研究利用现代信息技术和现代教育理论优化教育教学效果，其学科性质决定了课程内容必将呈现随科技发展不断更新发展的特点，学生的信息技术与能力水平也随着时代的变迁不断变化和发展，作为本门课程的任课教师必须不断关注新技术新理论的发展，方能使该学科保持活力并使该课程永远成为引领教育改革的制高点与突破点。
（2）在体系上力图展现现代教育技术的全貌同时又突出重点，该课程的教学应在充分了解学生基础和学科背景的基础上进行。教育技术实践领域学科的多样性与差异性，决定了该门课程的教学不能是一个封闭系统，因此应根据学生的实际情况，设计有差异的但符合师范生现代教育能力培养的教学内容，例如目前信息化教学资源设计与应用篇内容，对于文科学生着重让他们掌握多媒体演示课件及网络教学课件的制作方法，对于数理学科背景的学生应让他们掌握相关的智能化学习工具的使用方法，对于计算机专业的师范学生，课程的重点应放在多媒体教学资源的设计
与开发上。 （3）理论和实践互相结合，在提供丰富的案例分析的基础上，培养学生信息素养与信息化教
学的能力。
（4）教学内容分模块，使课程各部分内容成为开放而又有机联系的整体，便于教师根据具体情况确定教学重难点，实施有针对性的教学；
三、大纲的基本内容及学时分配
模块一 基本概念与基础理论篇（2学时）
第1章 现代教育技术概述
1、现代教育技术的基本概念
2、现代教育技术和信息技术
3、信息时代的新型教师 说明：学生学习完本章内容后，应：
（1）理解现代教育技术的基本概念，知道现代教育技术和信息技术的关系
（2）明确信息时代对新型教师在信息化教学能力方面的要求
模块二 传播媒体及教学应用篇（8学时）
第2章 教学媒体及教学应用
1、声音媒体与教学
2、图形媒体与教学
3、图像媒体与教学
4、多媒体和网络教学
说明：学生学完本章教学内容后，应：
（1）掌握各种教学媒体的特点和使用方法；
（2）知道各种媒体的教学应用方法； 模块三 信息化教学资源设计与应用篇（16学时）
第3章 数字化教学资源开发
1、教学信息的数字化
2、多媒体演示课件的制作
3、交互式教学课件制作
4、网络教学课件设计制作 第4章 信息化教学资源检索与利用
1、信息检索
2、数字化资源管理应用
说明：学生学完本模块教学内容后，应：
（1）掌握各种类型信息化教学资源的设计与制作方法
（2）知道各种信息化教学资源的搜集和管理应用方法；
模块四 信息化教学设计篇（6学时）
第5章 教学设计
1、教学设计的理论基础
2、教学设计过程与方法
3、教学评价 第6章 信息化教学模式
1、基于课堂的多媒体教学模式
2、基于网络的资源型教学模式
3、基于网络的远程教学模式
4、基于实验室的人机教学模式 第7章 信息技术和课程整合
1、信息技术与课程整合概述
2、信息技术与课程整合案例 说明：学生学完本模块教学内容后，应：
（1）掌握信息化教学设计的方法；
（2）知道信息化教学的各种模式和方法；
（3）能够根据所学现代教育技术知识结合相关学科内容进行信息技术和课程整合教学方案设
计
四、与其它课程的关系 1．前期课程：教育学、心理学
2．师范生实习的先行课
五、成绩考核
以百分制计算总成绩，将过程性评价与终结性评价相结合
1、期末考试成绩（闭卷）占总成绩的50%
2、平时成绩（实验、作业、考勤）占总成绩的50%
六、参考书目
1、黄河明 《现代教育技术》四川教育出版社 2005年
2、祝智庭《现代教育技术——走进信息化教育》高等教育出版社2001年9月
3、吴疆 《现代教育技术教程》人民邮电出版社 2003年10月
4、南国农《信息化教育概论》 高等教育出版社2004年6月
