文化励情志校园显魅力
沙洋县沙洋中学
荆楚名校——沙洋中学，创建于1938年，历经七十余载风雨沧桑，伴随着秀丽的自然风光，源远流长的教育风物，可歌可泣的历史风云，从历史中阔步走来。今天，行走在沙洋中学校园中，朗朗书声，处处胜景，悠远的翰墨泼洒着沙洋中学钟灵毓秀的辉煌。
一、高点定位，全面提升校园理念文化
悠久的办学历史，奠定了深厚的文化积淀和优秀的文化传统。近年来，我们又确立并完善了“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念。教育的根本目标就是为学生的终身发展和全面发展奠定坚实的基础，教育的对象是学生，所以要把“学生为本”放在首位；而培养学生的主体是教师，教师素质的高低直接关系到教育的成败，所以我们也强调“教师为本”；“十年树木，百年树人。”教育不是一朝一夕就能完成的工作，它是一项长期的系统工程，所以我们必须保证学校的发展。学生的终身发展和全面发展是根本，教师个人的教育素养和教学素养的不断提高是基础，学校的可持续发展是保证。在此基础上，我们总结出了学校的校训、师训和学训。校训是“博学、博爱、自立、自强”；师训是“修德、明理、得法、创新”；学训是“自觉、独立、理解、协作”。同时，我们提炼出了“以人为本，自主教育”的德育工作理念和“凡是学生能说的，教师不能代他说；凡是学生能做的，教师不能代他做；凡是学生能想到的，教师不能代他想”的教学理念。我们又鼓励师生积极参与，精心设计了校旗、校徽和校歌等凝聚学校精神的形象标志，以先进的理念文化为导向，全面提升师生的精神修养。
二、长远规划，不断完善校园环境文化
优美的校园环境是一种文化，有潜在的育人功能，它能净化人的灵魂，规范人的言行，对学生起熏陶和感染作用。为了进一步优化育人环境，在讲究“布局合理，分区明确”的基础上，注重人文环境的育人功能，让学生在健康和谐的校园环境中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华。
1、整体布局，注重校园功能分区
学校布局按功能分区，各区相对独立，巧妙衔接。整个校园分教学区、办公区、学
生生活区、教职工生活区、运动区、休闲景区和校办工厂区七大块。教学区与学生生活区之间用休闲景区连接，沿途设置了曲廊、小桥、幽径、报栏、观景台、健身路等，这些景点即娱悦了学生身心，又使学生受到了美的熏陶。教职工生活区与学生生活区之间以音乐广场相连，师生同在广场中休息娱乐，伴随着优美的音乐，师生交流更加轻松和谐。这种布局大气、和谐，沙中历届校长始终遵循这一布局，在这个大局下精心勾划每个区域的内涵，使之不断充实、完美。
2、巧妙搭配，讲究人文环境熏陶
为了充分发挥环境的育人功能，我们在校园立雕塑、垒石品、凿碑刻，以满园书香熏陶学生儒雅气质，诠释我们文化立校的理念，感染着每个学生，激发着每位教师，展现出一幅幅和谐的画卷。走进校门，一座巨型孔子授徒的石雕立刻把人带入浓厚的中国传统文化之中；展翅欲飞的不锈钢雕塑“生命运动”，象征着充满生命的活力的中学时代；曲折错落的“三回廊”，隐喻老三届校友崎岖的人生旅程；教学区，生活区内的数百幅画图无不警示莘莘学子修身立德，勤奋上进；橱窗报栏，既能丰富学生的知识，又能净化他们的心灵。校园里一景一点，一草一木，一墙一壁，处处都透射出强有力的教育功能。
三、精心设计，倾情打造校园活动文化
丰富的校园文化活动是学生成长的沃土，更是学生成长锻炼的熔炉，我校的校园文化活动不仅门类丰富，而且富有文化的质感。让学生在活动中增加体验，滋养感情，使学生的青春得到了张扬，性格得到了陶冶，品味得到了提升。
1、抓常规，重规范，夯实厚重的文化基石
我们注重抓好常规管理，从学生的学习习惯、卫生习惯和生活习惯等方面入手，深入扎实的开展教育活动。利用 “文化长廊”加强宣传，从橱窗到宣传栏，从“温馨提示牌”到“警示教育牌”，从“平湖之声”校园广播到校园网，为学生营造了一个和谐的育人环境。通过班级量化评比，培养学生争先创优、互助进取的意识；通过“主题活动”强化教育效果，设立“青年志愿者环保小天使”岗位，开展“献给妈妈的爱”主题班会等，为学生的健康成长奠定了基石。学校党总支杨兴虎书记编著的《中学生礼仪》读本，被作为校本教材在学生中广泛使用，受到了华中师范大学教授的较高赞誉。目前，该读本已由华中师范大学出版，面向全国发行，进一步在全国范围内推广和使用。
为了使德育不留空地，引导学生创造美、享受美，并自觉按美的规则约束自己，我们积极开展了“两室”文化评比活动。立足创新教育，开展了“走得进去、看得顺眼、品得有味”的教室文化评比活动，让学生学会创造，学会审美，用心营造温馨而充满文化氛围的教学环境。寝室是学生自由度最大、自我约束最小的一个空间，是生活的课堂，人格的考场。我们开展了 “把美贴在墙上、把美铺在床上、把美留在地上、把美揽入梦乡”的寝室文化评比活动，让每个成员置身其中，耳闻目染，自觉创建“文明、整洁、安全、有序”的生活环境。
2、重活动，展个性，创设广阔的文化舞台
我们通过丰富多彩的活动，营造良好的育人氛围。常规性的文化活动有“五月歌如海”，“金秋演唱会”、“元旦晚会”、“迎春越野长跑”等，学生通过活动展示了才华，提升了个人素养。同时我们依托学生社团，广泛开展文化活动，积极为学生创设展示自我的舞台。近几年来，相继成立了“平湖文学社”、“平湖艺术团”、“学生记者团”、“篮球队”、“足球队”等团队，开展了“科技艺术节”、“体育节”、“平湖之星大擂台”等丰富多彩的校园文化活动，培养了学生的团队精神、爱心意识、审美情趣、法纪观念。其中校刊《平湖》杂志和《沙洋中学报》，为学生提供一个发表作品的平台，让他们享受到作文登上大雅之堂的喜悦。到目前为止，平湖文学社创刊7年来，已出刊18期，在省市级刊物报纸上发表作品数十篇之多。先后有苏叔阳等近十名全国知名专家、学者题辞，在校内外赢得普遍肯定和广泛赞誉。
平湖艺术团人才辈出，屡获殊荣。相继在湖北省黄鹤杯美育节上获奖，多次在湖北省书法、绘画比赛中获得金奖。大型节目《为了谁》参加了省第五届黄鹤美育节演出获省二等奖，文艺节目《油菜花儿香》获沙洋县社区文化艺术节优秀节目奖；女子篮球队连续三年在省运会上分获第
五、第
四、第六名，沙洋县第五届中学生篮球赛中男女子组双双夺冠。近几年来，我校共为高校输送体、音、美特长生共324人。
3、评先进，树榜样，提倡高尚的文化品味
为了营造一种积极、健康、向上的文化氛围，我们紧扣社会热点，联系学生实际，以思想道德建设为主阵地，开展“十佳学生”、“文明班级”、“流动红旗”的评选，进行“青年文明号”的创建，开办学生业余党校，培养优秀学生入党，为学生树立身边学习的榜样，提高了学生的学习激情和政治热情，增强了学生的自豪感和民族情感。其中“十
佳学生”评选是我校德育工作的亮点。每年我们从思想素质、学习素质、体能素质、工作能力等方面，经过层层推选、多项测试及综合考察，评选出十名“十佳学生”和十名“十佳学生提名获得者”，他们是我校优秀学生的代表。如今，“十佳学生”评选已开展了十届，“十佳学生”及“十佳学生提名获得者”均考入重点大学，欣圆大学梦想，为沙中学子树立了学习的典范。通过“十佳学生”评选活动，形成了人人争当“十佳”，个个学习“十佳”的良好局面。我校的学生业余党校已开办十三期，培训学员2100余名，其中1800名学生向党组织递交了入党申请书，已有21名学生在高中期间光荣入党。
4、重心理，勤疏导，构筑健康的文化空间
我校心理辅导有着一流的师资，李明来老师是沙洋县唯一取得A级证书的心理辅导教师，另有市级心理学会会员8人，为学校心理健康教育有序开展奠定了基础。近几年来，我们成立了心理咨询室，积极开展心理咨询与辅导活动，收集整理个案资料，做好宣传指导；开办了《心理辅导报》，普及心理健康知识，预防心理疾患。并将心理健康教育课程排入课程表，根据学生年龄、心理特征安排不同内容，突出不同心理问题，循序渐进、有的放矢地培养学生心理承受和适应能力。同时我校每年都邀请心理专家到校进行心理辅导讲座，华中师范大学郑晓边、中国地质大学周国华、喻芒清等心理专家都曾亲临我校作辅导讲座，使学生如沐春风，受益匪浅。
通过大量的理论与实践的探索，逐步形成了心理健康教育的良好氛围，确立了比较全面的心理健康教育模式，初步形成了良性有序的心理健康教育机制。
如今，沙中的校园文化建设已取得了阶段性的成果，校园环境优雅，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范。我们深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。
