**区少先队工作量化考核细则
一、组织建设（15分）
1、组织机构健全，大、中、小队组织健全（3分）
2、辅导员队伍建设规范，中队辅导员聘任落实，建立和坚持辅导员学习、例会制度，建立健全中队辅导员工作量化、考评，培养、宣传、表彰典型机制（3分）
3、注重队伍建设，各级少先队干部民主选举产生，分工、职
责明确（3分）
4、队前教育工作完善，有组织、有计划、有教材，坚持全童入队原则（3分）
5、队员管理规范，建立奖励、处分制度，队籍表管理规范（3分）
二、队务建设（20分）
1、阵地建设：充分发挥队室的教育功能，布局合理，利用率高；创造条件扩大教育阵地；充分发挥校园广播作用，定期播出，效果好；红领巾板报等自办报普及率高，质量好（5分）
2、大、中、小队家务建设：家务内容丰富，管理有制度，有记录；雏鹰争章手册管理有序，激励作用强（5分）
3、少先队礼仪教育：有鼓号队，坚持训练，经常使用；队会仪式完整，程序正确，动作规范；队员佩戴红领巾，队长佩戴符号；坚持少年先锋岗制度和队日插旗制度，有记录；坚持升旗制度，仪式庄重（5分）
4、档案管理工作：收文、发文、表彰登记表等按规定存档；活动档案齐全，规格统一，分类清楚，每学年整理一次，装订成册（5分）
三、学校对少先队工作的管理（16分）
1、有一名主要领导（书记、校长）主管，定期研究少先队工作（4分）
2、少先队工作纳入学校整体工作计划（4分）
3、尽量争取活动经费，有少先队活动经费的要专款专用（4分）
4、按规定选聘、使用、管理、表彰辅导员，辅导员参加学校行政会（4分）
四、辅导员队伍建设（8分）
1、有强烈的政治进取心，热爱少先队工作，深得少先队员信任和尊重；工作认真，具有创造性，极探讨与实践素质教育，能发挥少先队组织优势（2分）
2、专业知识：学习少先队工作理论、掌握少先队工作方法、掌握教育学、心理学、掌握《少先队辅导纲要》并能在实际工作中灵活运用（2分）
3、工作能力：具有少先队组织教育的意思和能力；具有协调、交往、应变、分析、决断、创造、研究等能力（2分）
4、工作实绩：主动接受和加强对学校少先队工作的领导，定期向学校领导汇报、请示工作。结合学校实际开展少先队教育工作和活动，促进学校德育和素质教育（2分）
五、主题教育（18分）
1、依据《少先队辅导员纲要》和上级精神开展主题教育；发挥组织教育优势对少先队员进行爱国主义教育、社会主义教育效果好；符合少年儿童年龄特点针对性强，有计划、有总结；活动生动活泼、有创新，符合时代特点（6分）
2、少先队教育社会化，因地制宜建立教育基地，定期开展社会实践活动，有效果；调动志愿辅导员积极性，作用发挥好；挖掘教育资源，拓宽教育渠道，形成学校、家庭、社会三结合教育网络（6分）
3、典型培养：注重培养中、小队集体典型，宣传典型；培养、宣传少先队员各方面典型，促进全体队员的发展（6分）
六、特色工作（8分）
创造条件形成本校少先队工作特色：创设有特色的教育阵地，开展有特色教育活动家，效果好，形成少先队工作特色，促进少先队员全面素质提高（8分）
七、信息工作及理论研究（15分）
1、每月向团区委、区教体局上报信息不少于2篇（以信息上报登记为依据）。（4分）
2、积极订阅《齐鲁少年报》《山东少先队》等少先队工作刊物。（2分）
3、建立辅导员理论研究制度：学习、研究理论有制度、有计划、
有专题，有记录；大队辅导员坚持听课，有安排、有记录（3分）
4、大队有研究专题：每年有研究专题，有计划、有安排、有成果（3分）
5、注重理论学习，有学习笔记；坚持撰写论文或调研报告，积极参与各种理论研究活动（3分）
八、加分项目
1、在信息上报数量方面超额完成任务，区级以上新闻媒体宣传报道团的工作（查看信息采用报刊），累加不超过4分。
2、少先队工作受到区级以上（包括区级）相关部门表彰的（区级每项加1分，市级每项加2分，省级每项加3分，国家级每项加4分），累加不超过6分。
说明：
1、考核内容中及到会议、活动的，均以文字和图片记录为准；
2、考核85分以下的，本级少先队组织及其负责人取消参加当年度各类先进评比；
3、各少先队考核情况，由团区委、区教体局、区少工委反馈给所在单位。
4、本细则由团区委、区教体局、区少工委负责解释。
