CI设计课程教学大纲
课程名称：CI设计 课程编号：0902151C6 学时/学分：48/3 课程类别/性质：专业选修课/限选课 适用专业： 艺术设计专业
一、课程目标与定位
本课程是视觉传达设计专业的一门主要专业设计课程，是结合了各种专业设计课程内容，同时理论性也比较强的一门课程。本课程的教学目标是通过理论讲授和设计实践，使学生正确理解塑造和传播企业形象，导入CIS战略和品牌战略的重要意义，内容涉及CIS战略的作用、历史、理论传播、作业程序、企划提案、企业形象设计、效果测定等重要方面。旨在使学生对CIS战略有全方位的深入认识和把握，初步具备策划、设计、实施、管理的能力。培养学生明确运用简练的视觉形象表达丰富的喻义的图形处理能力，并能运用现代设计方法，根据企业经营理念和发展战略要求，对企业内外视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。
二、课程从属项目关系（可选填）
三、课程知识、能力、素质培养目标
本课程设置的目的是使学生能够全面了解和基本掌握企业形象策划中理念、行为、识别的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法。使学生具备较好的标志设计能力和合作完成企业形象策划设计的能力。
通过本课程的学习，考生应掌握企业形象策划的基本知识与方法。掌握其庞大的基础理论体系和运作系统，具备综合分析和判断的能力。使考生获得从事企业形象策划的基本知识和能力，是视觉传达设计专业主要培养目标之一。
四、课程基本内容和学时安排 第一章 概述
1、教学内容与学时分配
教学内容：企业形象战略的原由。企业形象战略的历史演进。中国现代企业与企业形象战略。 学时分配：4学时
2、重点、难点：
重点：CI的现代含义与作用、CI的发展 难点：CI在中国的发展
3、学习目的与要求 详细了解掌握企业形象战略的发展历史沿革，中国企业形象战略现状，以及对企业经营发展的影响。
4、作业：搜集国内外知名企业的CI设计系统。 第二章 CIS的组成
1、教学内容与学时分配
教学内容：CIS的组成部分。CIS导入计划的五个阶段。 学时分配：2学时
2、重点、难点：CI的组成及各组分的关系
3、学习目的与要求
掌握CIS的组成部分，以及各部分之间的关系，和企业导入CIS的时机方法等。
4、作业：无
第三章 企业理念识别
1、教学内容与学时分配
教学内容：MI的意义与作用、理念识别的特征、理念识别的内容及设计要点。 学时分配：4学时
2、重点、难点：
重点：MI的意义与作用 难点：MI的内容与设计要点
3、学习目的与要求
了解掌握企业理念识别在企业形象战略中的作用，能够运用现有理论知识进行企业理念识别的设计。
4、作业：撰写企业理念识别报告。 第四章 企业行为识别
1、教学内容与学时分配
教学内容：BI的意义与作用、行为识别的特征、行为识别的内容及设计要点。 学时分配：4学时
2、重点、难点： 重点：MI的意义与作用 难点：MI的内容与设计要点
3、学习目的与要求
了解掌握企业行为识别在企业形象战略中的作用，能够运用现有理论知识进行企业行为识别的设计。
4、作业：撰写企业理念识别报告。 第五章 企业视觉识别
1、教学内容与学时分配 教学内容：企业视觉识别的概念、CIS设计原则、视觉识别构成要素。 学时分配：18学时；基本要素设计（14学时）；应用要素设计（4学时）。
2、重点、难点： 重点：VI的意义与作用 难点：VI的设计及开发流程
3、学习目的与要求
系统了解掌握企业视觉识别在企业形象战略中的作用，能够运用现有理论知识进行企业视觉识别的设计。
4、作业：设计企业视觉识别系统基本要素部分。 第六章 CIS手册设计制作
1、教学内容与学时分配
教学内容：CIS手册制定原则、CIS手册设计内容。 学时分配：16学时。
2、重点、难点：CIS手册设计制作。
3、学习目的与要求
了解CIS手册包含的内容，能够独立设计完成CIS手册。
4、作业：企业视觉识别手册设计。
五、实践性教学内容、要求与评分标准
1、企业视觉识别设计：基本要素设计，14学时。进行标准字体、标志、标准色彩、辅助图形等设计。应用要素设计，4学时，进行基本的办公用品设计。要求设计具有创新性，符合企业的理念识别要求，和现代审美标准。
2、CIS手册设计制作：设计手册整体风格设计，6学时。进行版式、装帧设计。要求新颖大方，适用性强。手册内容设计，10学时。完善应用要素设计内容。要求内容完备，具有可操作性，达到树立企业完整形象的目的。
六、建议教材或参考书
1、选用教材：《CI教学与设计》.河北美术出版社出版.张建辛.
七、授课方式
1.教学方法
在教学上运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握字体设计的要领；在教学手段上采取理论讲授、课堂示范、作业点评、作品欣赏等形式。并根据学生对本节课具体掌握情况具体指导，使他们尽快掌握难点。
2.教学手段
机房，多媒体教学设施。
八、考核方式 该课程为考试课（百分制），平时成绩占30%，考试成绩占70%平时成绩以平时作业与考勤为依据；考试形式为当场命题，开卷考试；限时完成（四节课），统一试卷，统一试题
评分标准： 90---100分
构思新颖，版式独特，严谨并富有创造性，色彩协调，主次分明，用笔熟练，绘制精美。 80---90分
构思一般，版式合理，设计较好，色彩协调，绘制工细。 70---80分
缺少创意，版式合理，设计一般，色调统一，绘制不精。 60---70分
依靠临摹，设计性差，用色过多，效果不佳。 0---60分
版式杂乱粗糙，支差应付，效果甚差。
制定人： 刘辉 审核人：
