班主任经验交流
各位领导、同事大家好：
今天坐在这里同大家做班主任经验交流，心里第一是没底，第二是忐忑。说实话我还真没有什么经验可以交流。如果说经验那也就是跟在座的各位老班主任学的，从走教到十二中开始，我就是跟着各位一边学习一边摸索班级管理的经验。十二中非常重视对老师的培训，来到这里以后从读书会到培训讲座，不仅拓宽了我的视野，还丰富着自己内心，也学到了许许多多
一、初一的基础
我就感觉自己是幸运的。当我刚来带到这个学校的时候，一切都是茫然的，我感到我的人生走到了一个低谷期，但是在我周围的许多老师的帮助下我慢慢走出来了，还记得王主任在开学之初为我们班级找板凳，从一楼到四楼那忙前忙后的身影让我感动，胡乃彩老师对于班级管理的经验都会无私的交给我们这些年轻的老师，还记得每次开家长会时的那种无助抓狂，这时胡大姐总是把自己精心准备的家长会课件和大家一起分享，共同探讨，并耐心细致的指导我。范建环一有什么好的想法总会第一时间与我分享，从小组合作到班委选举，从后进生转化到主题班会，可以说我们亲密无间的好姐妹，我很幸运我的搭班老师是王天鹏，他的敬业使我对自己的懒惰感到汗颜，他就是拼命三郎，永远对班级充满着无限的热情，在孩子们心中他就是那个忙前忙后的老王。在我们眼中他是那个不知疲倦的小王。杨雪、顾召静的敬业也时刻影响着我。我就想这些女人啊就是女汉子。你们想在这样的在这样的团队里你怎么可能有半点的懈怠。
第二是我们班的学生相对老实，在初一年级的时候，从学生行为到学习习惯抓的比较紧，这样到了初二年级就会相应的好管理一些。十二中一直在推行小组合作学习，这在一开始就形成班级的小组管理体系。在初一年级建立的班级的垂直管理系统起着不可替代的作用，小组之间的良性竞争使班级保持着旺盛的活力，人人有事做，事事有人管的班级模式解脱了班主任工作的繁重性；更给了学生展示的平台。我信奉“懒老师才能教出勤学生”把班级还给学生，不做警察似的班主任。
二、家教合育
来到十二中我才知道家长的重要性，原来在十七中的时候家长的文化程度不高，对教育的重视程度不够，导致我们很少与家长能形成合力来教育学生。在这里我们班也建立起自己的家委会。建立之初我对家委会没什么概念，但令我没有想到的是家委会就是老师的智囊团，是后勤保障部；尤其是我们班的会长更是一位热心的大姐，她会帮助我策划班级的活动，从爱心捐助到城乡结对子，从亲子拓展到资助山区贫困儿童。无一不倾注着家委会的心血。家长从幕后走到了台前。这些活动使学生们紧密的团结在一起，使我走进了学生的内心，也使我在班级中树立了威信，我更加要佩服十二中的教育理念。
三、我的思考
这一年多的时间里我感觉自己成长了很多，首先是我的教育理念发生着巨大的转变，我们到底要给予孩子们怎样的教育？教育的根本是什么？我觉得作为班主任我们的第一要务不是用高压的态势让学生屈服，老实乖乖的，去做那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，这样的教育是缺憾的，畸形的。初一年级的时候我总是天天盯着学生的成绩，有谁不听话破坏纪律，那就是眼中钉肉中刺，可能一开始的效果还是可以的。但是慢慢的发现学生真的是在敷衍我，在演戏。我越来越觉得挖掘学生的内驱力才是重要的。重视学生的情感教育、德育是班主任的责任，因为他会影响孩子一生的价值观；我以前觉得带着孩子开展活动会耽误学习，是形式主义。可是一次又一次的活动开展后，我发现学生团队凝聚力在提升，孩子感恩教育的得到升华，家长反映孩子比原来懂事了。当学生看到山区孩子吃不饱穿不暖、与他们现在的生活形成强烈的对比，当亲子拓展活动带给学生努力拼搏永争第一的团队精神。这比我们的课堂教育要有效100倍。现在我不会跟孩子说太多的大道理，每一天的晨会
是我和孩子交流的主要方式，我始终相信润物细无声；晨会可能是我对一天新的感慨，也可能是和孩子看3分钟的励志小短片。与学生的交流也是朋友之间的交流。慢慢的我发现学生对我由害怕变成了尊敬；他们常常在背后说我是霸气的范sir。当然现在班里还存在这很多的问题，比如学生的两极分化越来越严重，早恋现象的出现；
在12中这一年的时间里，有了太多太多的收获，很幸运能遇见这么多优秀的领导老师，给予我无私的帮助与关心待，大家都待我亲如姐妹。同事之间的关系非常的融洽，说话可以大大咧咧不用藏着掖着。虽然班主任的工作是辛苦的但收获的也很多。用一句话来结束我的交流“累并快乐者”谢谢大家！
