初三思想品德复习
1、怎样面对和战胜挫折？（P110－117）
（1）要正确认识挫折，树立正确的态度。（2）要学会一些排解挫折感的方法进行自我疏导。（3）要培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。（4）要培养坚强的意志。（5）要树立远大的人生理想。
2、中学生怎样保护环境
（1）我们承担的责任是：向前人负责，为后人造福。（2）我们应该以实际行动保护自然，保护环境，遵守一定的规范，节约资源、保护自然、保护环境，是人类应该首先学会遵守的规范。（3）遵守规范体现在一点一滴的行动中。如：
3、公共设施遭到破坏，寿命短的原因，作为青少年学生，我们该如何做？ 公共设施寿命短反映了人们道德的缺失，一些人缺乏社会责任感，认为损坏了公共财物也不会危及自身利益；一些人自私自利，图一时方便，而做出损坏公共设施的作为。
从自身做起，从点滴做起，在生活中践行社会主义荣辱观，做文明市民；建议有关部门加以关注，齐抓共管，使社会主义荣辱观的基本要求体现在社会管理中，齐心协力共建和谐、文明、富裕的家园。
4、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？（学会选择）
面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②面对利益的冲突，我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。③在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。
5、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做？
①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识。
6、怎样维护和实现社会平等？
①是社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务；②要靠身处逆境的人自己的奋斗；③是党和政府的职责。
7、我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么？
表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 原因：①受到自然和历史等方面条件的限制；②我国生产力发展水平还比较落后；③制度建设还不够完善。
8、怎样正确认识我国的富民政策？（什么是共同富裕？）
①“允许和鼓励地部分地区、一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕”是我国倡导的富民政策，②共同富裕不是同时富裕，也不是同等富裕；③平等不等于平均。
9、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？（怎样理解平等总是相对的？）1
①任何社会都存在一些不平等的现象；②我国生产力水平比较落后，制度建设还不够完善，城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出；③弱势群体是我国社会转型期的特殊产物；④平等不等于平均，平等是人类永恒的追求。
10、我们中学生应怎样帮助弱势群体？并举出你帮助弱势群体的实例。
我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。如帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人；关心帮助孤残儿童；给希望工程捐款；捐助灾区群众。
11、青少年应怎样关注民生？
⑴要弘扬中华民族的传统美德，爱老、敬老，⑵开展多种形式的送温暖的行动，向孤寡老人、特困家庭奉献爱心，积极参加“手拉手”活动，⑶认真履行受教育的义务，不断提高自身素质，增强社会责任感，做一个合格的好公民。
12、如何对待传统文化和外来文化？
对待传统文化，我们要批判地继承，坚持\"取其精华，去其糟粕\"的方针；对待外来文化，要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，坚持\"以我为主，为我所用\"的原则。
13、人民群众是历史的创造者。中国乃至世界的政治发展史深刻地表明：是否代表最广大人民的根本利益，是一个政党、政权兴衰存亡的关键。
党的十一届三中全会以来，我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。
代表最广大人民群众的根本利益，需要落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中。
代表最广大人民群众的根本利益，体现在各级领导干部和党员的行动中。 代表先进生产力的发展要求的事例：
⑴ 领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国，从根本上解放了生产力 。⑵1956年社会主义改造完成后，建立了社会主义基本制度，解放和发展了生产力。⑶1978年党的十一届三中全会召开，坚持改革开放，进一步解放和发展了生产力。⑷重视解决\"三农\"问题。
代表先进文化前进方向的事例：⑴2001年10月颁布实施《公民道德建设实施纲要》。⑵1991年中共中央宣传部倡导并组织实施文化建设\"五个一\"工程。⑶大力发展教育、科学、文化、体育事业。⑷深化教育、科技、文化体制改革。
代表最广大人民群众的根本利益的事例：⑴2006年起取消农业税。⑵建立健全城乡居民最低生活保障制度。⑵农村新型合作医疗制度。⑶下岗职工再就业。⑷扶贫开发。⑸西部农村中小学\"两免一补\"政策。⑹社会主义新农村建设。
14、作为青少年，面对严峻的资源、环境形势，我们应该怎样做？
保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。青少年要从小事做起、从自己做起，热爱自然、热心环保，培养积极参与环境保护实践活动的意识。
15、可持续发展的含义和要求是什么？
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。可持续发展，要求我们树立一种新的道德观念--生态道德观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。
16、为什么要实施可持续发展战略？
我国人口众多，资源相对不足，在现代化建设中，必须坚持可持续发展这一重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
17、怎样实施可持续发展战略？
根据我国的国情，党和政府始终将环境保护放在十分重要的位置，采取有效措施控制环境污染与生态破坏，坚持在发展中解决环境问题，积极探索环境与经济协调发展的有效途径，通过不断完善环境保护法律、法规，打击破坏环境的违法行为，逐步提高环境保护的技术水平，不断调整和改善经济结构，实施大规模生态恢复工程，严格控制污染物排放总量，治理重点地区的环境和生态，不断增强可持续发展的能力。
18、怎样促进世界的和平与发展？
⑴和平与发展是全人类共同的心愿。生活在开放的全球化时代的青少年，应树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重，努力开创共同发展的道路。⑵人类必须学会沟通，学会用和平的方式解决矛盾和争端。人类要和平、发展，就必须学会理解、沟通与共处。人类必须学会接纳多元文化，学会尊重各民族的文化习俗，互相理解、彼此沟通。⑶只有这样，人类才能建立一个互相宽容、互相合作与对话、互相给与的世界。⑷积极行动，主动参与，为世界的和平安宁和发展尽一分力，这是时代赋予我们的伟大责任。
