第五单元 和冬爷爷交朋友
冬爷爷来了
教学目标: 1 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。
2 不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。
3 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学时间：两课时
第一课时
教学目标: 1 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。
2 不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学准备: 学生准备:认真观察冬天的景色，发现冬天和其他季节的不同之处。 教学过程: 一 课题导入
1 教师播放冬天的相关图片，学生观察。
2 同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。
二 寻找冬爷爷
教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等。然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解。教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同。
二 挑战冬天我不怕
开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐。教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励。
三 冬天里的小问号 在发现冬天的活动中，请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上，然后教师安排时间让学生相互讨论，对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励。
四 教师总结
第二课时
教学目标: 1不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。
2 能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。 教学重点及难点: 引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。 教学准备：
教师准备:在网上搜集有关冬天的保健常识。 学生准备:彩笔和白纸。 教学过程：
一 乘上快乐的小火车
引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合。注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活。要注意家长的指导推动作用。
二 冬天里怎样保护自己 教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的。
三 留住美丽的冬天
用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流。
四 “冬”的诗歌朗诵会
结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗歌朗诵会，学生之间可以自由组合，也可以让学生用画画的形式表现出来，表达自己对冬天的感觉和喜爱之情。
五 教师总结
和冬爷爷一起玩
教学目标:
1、积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏，
2、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。
3提高儿童的安全意识。 教学重点及难点：
1 、在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。
2 、提高安全教育。 教学准备：
教师准备:教师选定活动的场所
学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。 教学时间： 两课时
第一课时
教学目标：
1、积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和游戏。
2、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 教学重点及难点：
在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。 教学准备：
教师准备:教师选定活动的场所 学生准备:学生自带游戏和活动用的玩具。 教学过程: 一 快乐的游戏
在班级内展开讨论，商量冬天里要玩的游戏，如，捉迷藏，踢毽子等，选择自己比较感兴趣的制定计划，小组内分工准备，制定游戏中要用的玩具，作好活动前的准备，再到室外活动。最后再交流自己在活动中的感受。
二 滚个大大的雪球
在下雪后，带领学生到操场上玩滚雪球堆雪人的游戏，可以一个人或几个人组成一队，从小球开始滚，比一比，谁的雪球滚的最大。活动虽简单，但却充满了乐趣，孩子们了在其中。
三 讨论交流会
学生自由组合，各自说说在这场游戏中各自的感受，鼓励学生自由发言，将自己的真实的想法说出来。
四 教师总结
第二课时
教学目标：
1 、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。
2 、提高儿童的安全意识。 教学重点及难点： 1 、在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天。
2、提高安全教育。 教学准备：
教师准备:给学生布置做实验的工具。 学生准备:准备好做实验的工具。 教学过程：
一 让冬天有一丝新绿
在家中收集不用的菜根，把他们泡在不用的水中，让他们重新发芽生长。同时把他们的生长情况记录下来，定期进行交流活动。看一看，哪个小组的菜根，那种菜根最先发芽，开花。开学后拿到班级交流，为他们举行庆祝活动。
二 冻冰花
用各种形状的盒子装满水，放入自己收集的东西，作成自己设计的图案，然后放到室外。等到冰花冻好后，组织同学在一起 交流。当然，冬天的小实验还有很多，鼓励学生自己设计。
三 奇妙的现象
为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜，窗户上为什么会有窗花等？引导学生对于冬天里的一些常见的科学现象展开讨论和学习，有些问题可以尝试用实验的方法来解决，发现水的三态的变化。
四 教师总结
迎新年
教学目标：
1 通过集体一起过新年，感受班级生活的快乐，对新年的到来充满喜悦和期盼
2 用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。
3 能主动策划，参与活动，能与同学合作。 4 培养学生的审美情趣和动手的能力。 教学重点及难点：
1用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力。
2能主动策划，参与活动，能与同学合作 3培养学生的审美情趣和动手的能力。 教学准备：
教师准备:在网上搜集一些有关新年的图片和课件。 学生准备:自己制作贺年卡片。 教学时间： 一课时 教学过程：
一 新年联欢会 全班一起布置教室，请新年。调查班级同学在各方面的特长，自由组成小队，排练节目。包括乐器表演，舞蹈，歌曲，绘画，讲故事等等。号召全班同学参加，表演的节目最好是他们自己的想法，也可以从生活中选取利用的物品，制成各种能够发出声音的乐器，来进行排练和表演。
二 新年到，我有新梦想
回顾自己一个学期的学习生活，发表自己的进步和不足，对新的一年，提出自己的希望和梦想，制定自己新的计划，表达自己的喜悦心情。
三 祝你新年快乐
同学之间互相祝福，并相互赠送自己制作的贺年卡，对同学和老师表示自己祝福。
四 世界各地的新年
教师给学生播放有关新年的图片和课件，让学生了解世界各地的新年，通过欣赏让学生激励美好的情感。
五 和家人一起过新年
个家人一起过新年，互相祝福新年，再到班级进行交流分享。 六 教师总结
快乐的寒假
教学目标：
1 能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯。 2 参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期。 3 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。
4 能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。 教学重点及难点：
1 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。
2 能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。 教学准备：
教师准备:与家长联系，争取家长的指导 学生准备:制定假期活动的计划表 教学时间： 两课时
第一课时
教学目标：
1 能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯。 2 参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期。 教学重点及难点：
能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。 教学准备：
教师准备:与家长联系，争取家长的指导 学生准备:制定假期活动的计划表 教学过程： 一 寒假生活大讨论
学生们在一起讨论寒假生活计划，计划的内容由大家共同提出，集思广益，采纳大家的好的想法和意见，列在黑板上，请同学们根据自己的兴趣和爱好，进行选择，制定适合自己的寒假生活计划。并征求请家长意见，与之协商。
二 看看大哥哥，大姐姐怎么做
引导学生访问高年级同学怎样过寒假，怎样做活动的，从中受到启发，交流经验，也可以请高年级同学到班级来介绍，学生提问。
三 寒假里，学本领
在家长的帮助下，参与家庭劳动和社会劳动，提高自己的生活本领，锻炼自己的意志。学习的过程，从身边的小事做起，养成良好的习惯。
四 寒假里，长知识
号召学生在寒假里开展读书的活动，了解一个自己感兴趣的问题，在寒假里能够积极主动的学习，了解生活中自己感兴趣的问题并试着做小研究。
五 教师总结
第二课时
教学目标：
1 能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题。
2 能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。 教学重点及难点：
能与亲人愉快，节约和有创意的过春节。 教学准备：
教师准备:给学生做好假期计划工作。 学生准备:制定假期活动的计划表 教学过程
一 寒假生活精彩一瞬
把自己的寒假生活记录下来，编成一本小书。开学后讲给学生听。 二 新年里的风俗文化
引导学生利用各种方式，了解关于新年的风俗文化知识。增加对中国传统文化的了解，在节日里，和家人一起，举行庆祝活动。
三 叔叔阿姨辛苦了
调查了解春节里不休息的人，向他们表示感谢，用各种方式，向他们表示新年的问候。
四 关心身边的小伙伴
引导学生关心身边的小伙伴，对家庭有困难的小伙伴主动接触，做一些力所能及的事情，如一起游戏，制作小礼物相送，帮助小伙伴愉快的过春节。
五 快乐的过大年
在学校班级模拟春节活动中，让学生查找关于春节风俗习惯，在班级布置教师模拟过春节，体验节日的文化氛围，为在寒假进行春节活动打下基础。
