湖南科技职业学院软件学院
实习
实习
指 导 学 生 学 专 年 级、
认知实习报告 单 位
湖南嘉杰信息技术有限公司
时 间 2015 年 4 月 24 日
教 师
胡胜锋 姓 名
龚传诗 号 07 业
软件技术 班 级 企业应用软件开发3141
说 明
1． 实习结束之后，每个学生都必须认真撰写《认知实习报告》。通过撰写实习报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论高度，从而提高实习教学效果。
2． 实习报告要求条理清晰，内容详尽，数据准确。字数不少于2000字。 3． 实习报告的撰写应符合实习课程标准和实习安排的要求。
4． 实习报告的质量反映了实习的质量，它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经实习指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加实习成绩评定。
5． 封面中的“实习单位”必须写单位的全名（若有多个实习单位请依次列出）；“指导教师”请填写学院指定的实习指导老师。
6．
“实习内容”部分：“对实习企业的认识”简介通过认知实习了解到的实习企业的相关情况，包括企业的运营、市场、技术与设备的描述，比如实习企业全称、地址、单位性质、规模、主要有哪些部门、各部门的职责等内容；“对专业的相关认识”包括对本专业相关行业的发展、人才需求情况和专业思想的描述；“对本专业岗位情况的认识”包括了解到的本专业相关的职业岗位名称、岗位的工作任务和流程，及岗位所需的知识、职业能力和素质等。
7．
“实习总结”部分：包括实习体会和今后专业学习的目标及计划。
8． “指导教师评语”由学院实习指导老师填写，并根据“认识实习实训大纲考核方法与标准”评定成绩。
9． 实习完成后请将此报告交给实习指导老师，由指导老师统一整理后交学院教学部。
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认知实习报告
目 录
一 实习内容 ........................................................................................................................................1
1.1
对实习企业的认识 ...........................................................................................................1 1.2
对专业的相关认识 ...........................................................................................................2 1.3
对本专业岗位情况的认识 ...............................................................................................2 二
实习总结 ......................................................................................................................................2
2.1 对实习的体会 .....................................................................................................................3 2.2 今后专业学习的目标与计划 .............................................................................................3 三
成绩评定 ......................................................................................................................................4
3.1 指导教师评语 .....................................................................................................................4 3.2 实习成绩（百分制）： .......................................................................................................4
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认知实习报告
一 实习内容
1.1 对实习企业的认识
（1）实习企业名称：湖南嘉杰信息技术有限公司。
成立时间：1999年3月。
（2）首先将嘉杰集团企业文化理念列举如下：
a.该企业愿景是凝聚科技、智慧和文化的力量，打造利国利民、受人尊敬的嘉杰品牌。
b.该企业使命是聚焦客户需求，持续为客户创造最大价值。
c.该核心价值观是以客户为中心、精业敬业、自我批评、长期坚持艰苦奋斗。 d.该企业精神是诚信、奉献、创新、坚持。
（3）湖南嘉杰信息技术有限公司是以IT产业为依托，以软件技术为支撑，集科、工、贸于一体，专业从事计算机信息系统集成设计、施工、安装和服务的高科技民营企业。
（4）其知识结构覆盖了计算机硬件、计算机软件、计算机科学与应用、计算机网络技术、电子信息、通信工程、电气工程、工业自动化、工程设计、机械制造等广泛的技术领域。公司技术力量雄厚，有一支系统设计和软件开发的专业队伍，自主研发的系统集成应用软件具有较高的技术含量和技术水平。
（5）按照现代企业的管理模式，公司建立了精简、高效的职能管理部门，健全了各项管理制度，认真推行ISO 9001质量体系认证，使公司的经营活动和基础管理走上了程序化、科学化、规范化的轨道。二○○五年十月，公司顺利通过了国内电子行业最具权威的认证机构——中国赛宝认证中心的质量体系认证，获得了ISO 9001质量体系认证证书；十一月，公司又获得了省公安厅颁发的社会公共安全技术防范系统设计、施工单位（备案）一级资质证书；二○○六年四月，公司通过了信息产业部计算机信息系统集成资质认证审核，获三级证书；同年十二月经国家保密局审查通过，获得了“涉及国家秘密的计算机信息系统集成”乙级资质证书；二○○八年五月，公司获得了湖南省建设厅颁发的“建筑智能化工程专业承包”三级资质证书。是迄今为止省内同行中获得资质门类最多、资质级别最 第 1 页
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高的企业之一。
1.2 对专业的相关认识
我们当前学的JAVA是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaEE, JavaME, JavaSE）的总称。Java自面世后就非常流行，发展迅速，对C++语言形成了有力冲击。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。
主要服务：JDBC（Java Database Connectivity）、EJB(Enterprise JavaBeans）、Java RMI(Java Remote Method Invocation）、Java IDL(Java Interface Definition Language)、JNDI(Java Naming and Directory Interface）等14种已知服务。
框架服务：Spring Framework（Java开源J2EE框架）、WebWork （Java开源Web框架）、Struts（Java开源Web框架）、Hibernate （Java开源持久层框架）、JDiy （Java极速开发框架.开源）。
1.3 对本专业岗位情况的认识
本专业将来就业岗位有，市场分析人员、需求分析员，需求分析师，产品经理，程序师，测试员，设计师，项目经理。
一个项目的周期：首先是项目需求分析，建立需求文档，接着概要设计，详细设计，三层架构，单元测试，集成测试，系统测试（验收），最后上线。 了解代码执行效率，编写代码具备高度兼容性。
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二 实习总结
2.1 对实习的体会
此次实地学习由企业里的前辈们带领我们参观了公司大概面貌，让我们提前体味了一番几年后的我们将会有怎样的工作氛围，同时还组织一次讲座，给同学们细心的讲解以后社会形势的人才需求和现状态下，我们该如何学习，如何学好自己所需要的知识。
通过本次实习，让我深刻认识到自己才疏浅薄，很多新知识，我们都还没来得及接触，如今也仅仅只是站在我们所渴求的知识的门外。
要想未来更好，唯独只有自己现在脚踏实地的学好当前任务，同时培养自己团队协作能力、较强的逻辑分析能力、沟通表达能力。
2.2 今后专业学习的目标与计划
故有言万事开头难，在第一周里首先以整理上学期的知识点，焊接新学期所要学的Java核心技术以及数据库管理系统为主。这一学期的专业课比上学期的任务要重很多，并多了很多门课程， （1）目标
熟练使用JAVA编程技术以及数据库。 能够独立完成小型项目的全部制作。 （2）措施
应提前预习，多了解这些新增课程的内容，且收敛起暑假慵懒的恶习，认真负责的对待每一份工作每一件事。
每日并花费一小时记忆专业词汇。
所谓读万卷书行万里路，上午结束课程后争取空闲时间阅览三页以上的专业书籍或课外书籍以提升文化造诣。
自我提高、开阔视野，多读源码，多动手练习,收集优秀的源码，去钻研阅读。掌握课堂上的新知识点，不留知识漏洞。
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三
成绩评定
3.1 指导教师评语
3.2 实习成绩（百分制）：
等级（以优、良、中、及格、不及格五级分计）：
指导教师（签字）：
评定时间：
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