综合实践课教学设计 《我的最后一个儿童节》
一、教学内容：设计过儿童节的活动，六年级学生
二、教学目的：
1、让学生自己设计过元旦班上庆祝活动的活动方案，自己设计如何购买元旦庆祝会所需要的物品，怎样买最实惠、最合理。
2、培养学生解决生活中实际问题的能力，学会在购物中思考有关的问题。
三、教学准备：计算器、调查的数据、尺子、本子
四、教学过程：
（一）谈话引入：
同学们，你们很快就要成为一名中学生了，如今你们只能再过一个儿童节了。那么，过儿童节你们打算如何庆祝呢？
（二）活动方案的设计
1、同学们所说的活动很精彩，那么你能根据大家的发言，制定一个合理的活动计划吗？
2、你知道制定计划有一个什么样的基本格式吗？（软件出示）
3、（1) 6人一组讨论
(2)动笔设计 （3）回答反馈 （4）说说你设计的理由
（三）购物的设计
1、在现实生活中，实施计划的时候要具体考虑到哪些问题？
2、同学们刚才在说想法的时候，都提到了购买零食，那么在购买零食时需要考虑哪些问题呢？
3、时至“六一”，为了及时抢占市场，有很多商场分别给出一些优惠措施进行促销活动。如果你是商场的总经理，你会给出哪些优惠措施？
4、（课件）“甲商场买30送
一、乙商场一律九折、丙商场满80元一律八折”请你举例说说你是怎么理解这些优惠措施的呢？
5、比一比，你认为这三个商场的物品哪个商场的最便宜？你是怎么想的？
6、根据这些优惠措施，如果你是顾客，你打算去哪个商店买呢？要怎样购买才会最实惠呢？你是怎么想的？ （1）6人一组讨论 （2）计算器检验是否正确 （3）回答方馈
（四）总结：这节课我们学了什么？你有什么收获呢？
（五）布置作业
调查你们家过春节的计划，并制定一个经济合理的出游或购物计划。
《综合实践课教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档