广州电大东方分校教师教学管理暂行规定
学校以教学为中心，教学以教师为主体，教学质量是学校的生命。充分发挥教师在教学中的主导作用是提高教学质量的关键。学校为了加强教学的规范管理，确保教学质量，培养合格人才，特制定本规定。
一、素质要求
1、坚持党的基本路线，具有较高的政治觉悟和理论修养。工作中不断探索，勇于创新。
2、认真贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，有较强的责任感和事业心。关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体全面发展。
3、遵纪守法，讲求职业道德，具有优良的道德品质和高尚的道德情操。作风正派，言行一致，教书育人，为人师表。
4、具有本专业较为深厚的知识功底和较宽的知识面，有一定的教学经验，具备本专业的教学能力。
二、职责
1、根据电大课程计划，按学校要求负责编制《教学进度表》。
2、负责该课程的教案的编写工作。
3、负责该课程的主讲、网上教学、辅导答疑、批改作业等工作。
4、负责该课程的单元测验、期中考试、期末考试（自设课程）的制卷、组织考试、阅卷、质量分析等工作。
5、负责该课程的有关实验、实习的指导、辅导工作。
6、负责授课期间的课堂管理工作。
7、协助学生考勤及有关班级管理工作。
8、参加市电大或学校组织的与本专业有关的各项教研活动。
三、教学纪律
1、服从工作分配，承担教学任务，完成规定的教学工作量。
2、严格遵守上课制度，不得随意停课、调课或未经学校同意找人代课。
3、提前5分钟到达教室，不迟到，中间不下课，不早退，不旷课。执教期间坚守岗位，严格遵守课堂纪律，上课不抽烟，关闭手机和BP机，不复机。非特殊情况严禁坐着讲课。
4、全期课程授完后，将教材、资料交还学校。
四、常规教学要求
1、教学进度：
① 教师接受教学任务后，应根据课程计划安排及学校要求，依据教学内容的范围和知识技能培养的要求，按要求编报该课程《学期授课进度表》一式二份（教学处、自存各一份）于开学前一周交教学处审核。
② 授课进度变动量允许在5%以内，若需作较大调整，应报教学处批准，并重新编制《教学进度表》。
2、备课：
① 教师开学前备好三次课的教案，平时准备好一周的教案。 ② 教师备课要做到备教材、备教法、备学生。 ③ 教案内容具体要求：
a、标明上课时间，授课课题，授课时数。 b、教学目的和要求。 c、教学重点和难点。 d、教学过程。 e、板书设计。 f、课堂及课后作业。
3、讲课：
① 教学目的明确：正确确定本课题的教学目的，使之符合教学大纲和教材要求，内容安排必须紧密围绕教学目的进行。
② 知识内容正确：内容准确无误，条理清楚，层次分明，特别要突出知识的实用性。
③ 讲授方法得当：新知识注意速度，衔接，上下联系自然，传授知识注意循序渐进和因材施教。
④ 语言表达清晰：要求用普通话讲课，注意口齿清楚，声音宏亮，语言简练，表达明确，形象生动。
⑤ 板书设计合理：要求条理清楚，字迹工整，文字简练通畅，画示清楚准确，教具演示直观。
⑥ 组织管理严格：准时上、下课，严肃课堂纪律，把握课堂情绪，认真考勤，大胆管理。对三次未到学员及时与导学教师联系，共同找学生沟通。
⑦ 合理安排练习：根据教学内容要求安排适当的练习，注重讲练结合。 ⑧ 教学态度端正：精神饱满，教态自然，仪表端庄，大方得体，热情而富有活力地面向全体学生。
4、布置作业和辅导答疑：
① 教师课后按授课计划布置适量的作业和思考题，作业份量与难易程度符合本课程要求。
② 教师要严格要求学生认真完成作业并按时上交作业。
③ 教师应及时、认真、仔细批改作业，指出优缺点。对不符合要求的作业令其重做，错误的令其更正。布置和批改作业文科每月不少于2次，理科每月不少于3次。
④ 教师应对学生完成作业的情况（数量和质量）做好记载，作业成绩应作为平时成绩的一部分。
⑤ 教师应重视辅导答疑，集体解答和个别解答相结合。注意培养优生，着重对缺课生和学习困难的学生给予热情、耐心的辅导和帮助。
5、实验和实习：
① 实验教学是对学生基本技能训练的重要环节。教师应根据课程要求确定实验项目，本校暂不具备的，应充分利用邻近高校的实验条件，力争全部开出。 ② 实验指导教师在实验开出之前，要认真准备，试做，并检查仪器、设备和材料的准备情况，保证实验的顺利进行。
③ 指导教师要严格要求学生，培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风。指导学生正确使用各种仪器，培养他们观测、处理实验数据，分析实验结果和撰写实验报告的能力。
