创建学习型党组织的实践与探索
推进学习型党组织是新形势下贯彻落实科学发展观，引领发展的重要基础。近年来，xxx各个基层党组织领导广大党员在组织建设、党员教育管理、服务人民群众、带动人民群众推进各项事业发展等方面发挥了坚强的战斗堡垒作用和先锋模范作用。该街按照十七届四中、五中全会精神的要求，针对基层党组织的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应等问题，坚持把学习放在更加突出的位置，努力营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，把基层党组织建设成为学习型党组织，把领导班子建设成为学习型领导班子，有力推动了xxx各项事业的蓬勃发展，也推动了党支部的执政能力的提高。
一、建设学习型基层党组织的重大意义
（一）建设学习型基层党组织能巩固我党的执政之基。 基层党组织是党联系群众最紧密的组织。基层党组织的建设状况直接关系到党在人民群众心目中的地位和形象，直接关系到党群关系，直接关系到党的执政之基。同时，基层党组织又是整个学习型党组织建设的根基和基本着力点。因此，只有加强学习型基层党组织建设，才能有效落实学习型党组织建
1 设，全方位、多层次的推进学习型党组织建设，从而提升党在人民群众中的地位和形象、密切党群关系、巩固党的执政基础。
（二）建设学习型基层党组织能提高广大党员干部综合素质。
一是可以提高党员的理论文化水平。刘云山同志曾经说过：“有了理论上的坚定，政治上才能坚定、才能过得硬。”只有提高广大党员思想政治素养、深化理论武装，才能提高党组织的战斗堡垒作用。而基层党组织在提高理论素养方面具有不可替代的重要作用。在学习内容上，基层党组织力求丰富多彩，组织学习科学理论知识，学习科学发展观相关精神、学习《党章》等。二是可以提高党员干部的文化素质和业务能力。通过读书会、技能专题讲座、调研活动、赴外考察等灵活多样的学习方式使党员干部开阔了视野、熟练了业务技能、提升了认识能力。
（三）建设学习型基层党组织有利于基层经济社会的全方位发展。
学习型基层党组织的建设一是丰富了党员的理论知识，提高了思想觉悟；二是提高了党员干部的工作技能和业务水平。这就为基层的经济社会发展提供了智力支持和人才基础。同时，通过建设学习型基层党组织让一部分党员代表成为了勤劳
2 致富的先行者，他们在自身发展致富的同时也带动了一个片的发展致富。
（四）建设学习型基层党组织有利于培养青年党员干部，为基层培养人才。青年党员干部是我党的生力军，具有学习意识强，创新意识强，实践能力强的特点，只要加强引导，就能在学习型党组织建设中发挥重大作用，就能为基层的政治经济文化发展贡献巨大力量。同时，目前我国农村基层严重缺乏人才，许多地方出现了基层干部青黄不接的现象。建设学习型基层党组织可以使青年党员干部借机更好的走进基层、更好的了解基层，也可以使他们更好的学习理论知识、积累工作经验、提升综合素质，从而成为基层建设的生力军。
二、建设学习型党组织的主要做法
开展创先争优活动是一项经常性的工作，也是对各级党组织的一项基本要求。街级党委作为下作落实的基层和前沿，工作牵头万绪，任务非常繁重，部分党员干部工作积极性不高，干事创业激情不足，这是制约优活动深入开展的障碍。钊对这些情况，xxx党委不回避、不掩盖，在开展好各项工作的基础上，根据实际需要，提出统筹抓好创建“学习型基层党组织”活动，井把创建“学习型基层党组织”、转变党员干部的思想观念作为深入开展创先争优活动、调动基层党员积极性的重点，全力加以推进，进一步明确了学习重点、方式方法，井狠
3 抓下作落实，增强了学习的钊对性和实效性。
（一）树立学习理念，营造浓厚的学习氛围。
xxx党委高度重视学习型党组织的建设，充分发挥街党委的领导核心作用，积极宣传，广泛动员，根据本地情况因地制宜，制定了建设学习型党组织的相关措施，形成了良好的学习氛围。树立全员学习、科学学习、终身学习的理念，引导党员、干部、群众把学习作为一种政治责任、一种精神最求、一种生活方式、作为工作、生活的永恒主题、自觉做到学以明志、学以养性、学以增智，通过学习促进工作，通过工作推动学习，让先进的学习理念成为广大党员、干部、群众学习的思想动力、理论支持。一是结合实际，开展形式多样的学习活动。根据学习内容的性质和学习时间的安排，并结合各自的工作实际，采取了集中学习、个人自学、专题辅导、专家讲座、学习讨论等形式，不断丰富了中心组学习形式，增强了学习效果。二是开拓创新，打造广阔的学习的平台。将学习与自己的工作实际，与当前的主要工作结合起来，与创先争优活动相结合，与全街经济发展相结合，利用远教等设备提供广阔的学习的平台，有力地促进了学习活动的开展。针对一些突出问题，制定了切实可行的改进办法和措施，使相关问题得以逐步解决。
(二)、解决突出问题，务求学习实效。
1、着力扭转不正确的学习观念。坚决纠正认识模糊论、
4 认识偏差论、作用不大论等陈旧观念，杜绝创建学习型党组织“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，在全街基层党组织和党员中形成了搞好学习型党组织就是在提高党员的思想政治素质和业务技能，就是在服务中心下作，就是在谋发展、建和谐的共识。
2、着力扭转学习方法、内容上的不适应。针对一此党员处于被动应付布置的学习任务，为学习而学习，脱离实际的现象，明确提出要深入基层调查研究，结合实际开展学习，做到学用结合、学以致用；钊对一此党员学习内容局限十党的基木知识、形势任务，对市场经济理论、经营管理知识，尤其是对西青区区情、xxx街情的宏观政策了解偏少，形式也较为单调的现象，列出政治经济社会类、言传思想文化类类、科技和人文类、经济建设类等丰富的学习内容供全党员学习参考，要求每一位党员认真学习、深入思考，做好学习笔记，确保学有所得、学有所获。
3、着力扭转对学习效果的不重视。一是扭转部分党员干部不注重学习、不注重研究问题、理论水平不高，习惯用老眼光看待新事物，工作中拿不出新办法、出不了好主意的问题。二是扭转部分党员干部对业务工作研究不够，没有创新的思维，工作思路比较牢，一些长期困扰工作的问题得不到很好的解决，对出现的新情况、新问题也没有较好的解决办法的问
5 题。于是扭转部分党员干部深入基层了解情况少、研究少，与基层群众按触不多，服务意识不够强，为广大党员、干部和人民群众服务的水平有待进一步提高的问题。
通过上述措施，我们在全街营造了一个健康向上的学习环境、比学赶超的干事氛围，使创建学习型党组织和创先争优活动在全街全面铺开、扎实推进，井取得了明显的效果，全街基层党员的先锋模范作用进一步发挥，基层党组织的“主心骨”作用进一步显现，学习能力、开拓精神进一步增强，围绕中心、服务大局的水平进一步提高，为全街各项工作特别是征地拆迁、综治维稳等中心工作的开展提供了强有力的政治保障和组织保障。
一是提升了党员队伍的整体素质。通过加强学习型党组织建设，党员队伍整体素质有了较大提高，党的意识、法制观念、科学理念和责任意识不断增强，为党分忧、为国尽责、为企解困、为民奉献已成为广大党员的自觉行动。
二是促进了党员主体作用的发挥。通过开展“党员责任区”、“党员承诺制”、“党员志愿者活动”等形式多样的学习型党组织创建活动，激发了广大党员立足岗位建功立业、带头参与志愿服务的热情。通过建设学习型党组织，我们先后向党员代表、中层以上干部发放了征求意见提纲，归纳查找出阻碍和制约我街发展的六大不利因素和七大考验，并根据查摆出
6 的问题，及时制定完善出台了村级组织各项管理规定，分别是干部诫勉制度、谈心谈话制度、请销假制度等，这些规定涉及党员干部的教育管理、村政村务建设、村民福利待遇保障等多方面，为xxx各村今后更好的发展提供了有力的制度保障。
三是增强了党组织活力和党建工作有效性。通过建设学习型党组织，进一步探索了党组织和党员作用发挥的途径和方法，增强了组织活力和党建工作实效。通过开展主题学习实践活动，组织动员党组织和广大党员率先垂范，献计献策，坚定信心，应对危机，保持了xxx平稳健康发展。
三、在学习型党组织建设中的一些思考
（一）探索建立知识管理制度，加强学习成果转化的力度。推动学习成果转化为工作成果是创建工作的生命力所在。主要体现在两个方而:一是注重学习引领工作，结合实际制定学习计划和方案，明确组织学习的日标，建立学习交流机制，积极搭建知识共享平台，拓宽党员干部获取知识的渠道，较好地发挥了知识集聚效应对工作的推动作用。二是注重学习引领队伍建设，着力在夯实学习基础、提高学习能力、增强学习动力上卜功夫，致力于提高党员干部的政治思想索质，培养良好的道德品质，提高驾驭工作的能力。通过创建，发现人才，培养人才，形成一支机关工作的骨干队伍，从而带动干部队伍建设这两个方而小仅是引起领导重视创建、吸引干部参与创建的
7 关键，也是创建工作持续、有效推进的根本原因。
（二）建立健全激励导向机制，增强组织学习的吸引力。
推进学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化、长久化。建立学习制度，通过实行学习考勤、学习档案、学习督查等考核制度保证了各项学习活动的持续长久展开；通过建立健全竞争机制、激励机制、创新机制，激发了党员干部的学习兴趣和积极性，保证了党员干部参与学习的自愿自主。
（三）建立健全三级联动机制，形成了创建工作的合力。检查区、街、基层协同推进创建工作，党员干部结合岗位要求制定个人学习规划和职业发展计划，使人人都有明晰的学习规划和创建措施，街党委关心重视，党总支统筹协调抓推进，支部承上启下创建学习型党支部，党员自觉学习、争当学习型党员的良好局面。要求党员干部日常的学习要与工作紧密联系，达到“在干中学、在学中干”的目标，将学习型党组织建设结合不同时期的中心工作，从而达到了一举两得的效果。
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