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红绿灯

发布时间:2020-03-01 20:16:34 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《红绿灯,在站岗》教学设计

峪子小学田宝利

红绿灯 在站岗

——你学会了什么?

【教学目标】

让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势。遵守交通规则,注意交通安全,培养学生热爱生命的情感。

【教学重点】

只有让学生明白了什么是交通标志、交通信号、交警手势,他们才懂得怎样遵守交通规则。所以,让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势是本课重点。

【教学准备】

1.让学生课前自己找资料收集常见的交通标志。

2.教师准备教学课件、交通标志、交通信号灯的照片、胶水等。 【教学时间】 一课时。 【活动过程】

一、谈话导入、激发兴趣

,今天老师要带同学们去动物园里看一看、玩一玩。请做好准备,我们出发吧!(欢快的音乐响起)

二、创设情境,初步认识交通标志、信号灯

1.课件展示教科书第40页第一幅图:认识汽车转弯信号灯。

同学们,前面是一个十字路口,咱们得先过这条马路,快过去吧!嗨!前面的小明和小强怎么不走了呢?

2.课件展示第二幅图:认识红绿灯

车过了,咱们赶紧穿过十字路口,继续前进吧!咦?他们为什么又停住了?(有铁路,火车来了)你怎么知道的呢?(看到了红绿灯)那我们该怎么做呢?(红灯停,绿灯行)

3.课件展示第三幅图:认识交通标志——地下通道

绿灯亮了,抓紧时间过火车道口。孩子们,快瞧,动物园就在马路对面。哎呀!真糟糕!路面上没有斑马线,我们该怎么过去呢?快找找,有没有其他的路呢?(地下通道)你是怎么发现的呢?快,我们走地下通道就能到达动物园了。

4.过渡:哈,终于到达了动物园。这一路走来可真不容易呀!不过,有了交通标志娃娃、信号灯朋友的帮助、提醒,我们总算安全到达了。孩子们想不想再和它们见见面呢?你能叫出它们的名字吗?(也可教师作介绍)(出示交通标志和信号灯:转弯信号灯、红绿灯、地下通道)

5.课件展示交警的指挥手势:认识交警的指挥手势

交通标志娃娃、信号灯朋友是无声的语言,它们在默默地为我们的安全站岗。除了它们,还有谁也在为我们的交通安全默默地站岗呢?

课件展示:这是谁?他们在干什么?他们在怎样指挥呢?(用手势指挥交通)对,交警手势也是无声的语言。

小结:交通标志娃娃、信号灯朋友、交警手势都是无声的语言,都在默默地为我们的安全站岗,只有细心的孩子才能明白他们说的话。

三、活动激趣,引导认识交通标志、信号灯、交警手势

1.考考你:它们在说什么?(引导学生进一步认识常见的交通标志、信号灯)

(课件展示教师收集或绘制的交通标志、信号灯图片)还有一些交通标志娃娃、信号灯也想来和你们做朋友。不过,它们要考考同学们,看谁最细心,能听懂它们在说什么? (1)你听懂谁的话了 (2)你是怎么听懂的?

2.学一学、猜一猜。(学交警手势,猜意思)

课件展示画面:孩子们,你瞧,交警叔叔为了我们的安全,指挥得多认真哪!小朋友想不想做一个小交警呢?那就跟着老师来学一学,然后猜一猜这些手势表示什么意思。

四、活动激趣,巩固认识交通标志、信号灯等,明理导行 1.义务交通宣传活动:交流自己收集的交通标志、信号灯。 今天我们听懂了这么多交通标志娃娃、信号灯朋友的话,也认识了这么多的交通标志娃娃、信号灯朋友,而且做了一次小交警。相信同学们今后一定会更好地保护自己,照顾好自己,自觉地遵守交通规则。那你们想不想做一名义务宣传员,把这些朋友、娃娃介绍给更多的人认识,让大家都来自觉遵守交通规则呢?

(1)那好,请同学们拿出你们收集到的交通标志娃娃、信号灯朋友,先在小组里做一下宣传、介绍,告诉你的伙伴们,你的交通标志娃娃、信号灯在说什么,你在哪里见过它?

(2)推选几名学生介绍自己的交通标志、信号灯。(教师与学生作好评价,对于能干的宣传员奖励一张义务宣传员牌戴上) 3.把交通标志娃娃、信号灯朋友送回家。

唉,大家静一静,老师好像听见了交通标志娃娃、信号灯朋友的哭声。哦!原来呀,它们找不到自己的家了,咱们帮帮它们,行吗?好,请四人一组的同学团结起来,赶快把交通标志娃娃送回家,比一比哪一组的小朋友送得又对又快!(学生动手将交通标志、信号灯贴在情境图中)

五、升华情感,明理导行

同学们,今天我们认识了好多的交通标志娃娃、信号灯朋友,学习了交警叔叔的指挥手势,学到了这么多交通安全知识。希望每一个人以后学会保护自己、照顾自己,做个遵守交通规则,注意交通安全的好孩子,让自己每一天都过得平平安安、快快乐乐。

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