中国结（小学语文四年级）
教 学 设 计
班级情况：
学生通过摘抄好词佳句积累了一定的词语，口语表达能力有所提高。基本养成良好的预习习惯，有一定的学习自主性，愿意阅读，喜欢阅读。 教学内容：
本文是一篇阅读指导课，全文围绕中国结，从中国结的外形写到它渗透的世界意义，层层深入地说明了中国结特别受宠的原因，表达了作者对中国结的喜爱，表达了中华各族儿女对祖国深深的热爱。 教学目标：
1、能联系上下文理解“巧夺天工、变化无穷、叹为观止”等词语的含义。
2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
3、激发学生的爱国热情和民族自豪感以及对传统工艺的喜爱。
4、有感情的朗读课文。 教学难点：
1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
2、如何理解课文中的“头”。 教具准备：课件 教学过程：
一、导入新课。
1、今天老师非常高兴能和大家一起学习一篇阅读指导课。那么，在阅读课文时，遇到问题会怎么解决？（学生口述教师复述）这节课我们就用上述的方法来解决本节的问题。同学们，今年过节的时候老师收到一份礼物。看，是什么？板书课题。看到这份礼物，你们有什么感觉？（学生自由发言）
2、一个小小的中国结，就给你们带来了这么多美好的感觉，带着这些感觉，齐读课题，板书课题。读这样的课题，声音不一定要大，声音大了，相反显得不美了，再读一次吧！
3、今天这节课就让我们一起去欣赏中国结，一起去了解它，一起去感受它的美吧！
过渡：同学们，现在老师就请你们采用自己喜欢的方式读一读课文，并回答下面的问题（出示课件）。
二、初读课文，了解大意。
1、学生自读课文第
一、二自然段，出示课件上的问题。学生回答问题时，老师提示所采用的方法。
2、出示课件回答问题，并做详细的复述和讲解。
三、精读课文，理解感悟。
中国结为什么得到中国人的普遍喜爱呢？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。
1、学生默读课文，回答上面的问题，根据回答出示课件。教师手拿实物，引入下一自然段。
2、第三自然段：
从哪些词语中可以看出中国结是民间艺人的杰作？（巧夺天工、变化无穷、叹为观止）理解词语的意思。那么你们想看看这些中国结吗？
下面就让我们静静的走入中国结的世界，学生看屏幕，教师语速放慢复述，并深刻理解中国结。中国结不仅外形优美，连命名也具有特殊的意义：如双喜临门、方胜平安、福寿双全，还有万事如意、吉庆有余、三羊开泰······寓意极其丰富。出示课件，在结婚的喜宴上，装饰一个“盘长结”，寓意两个相爱的人相随相依，不离不弃。在佩玉上，装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在扇子上，装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉祥如意。在剑柄上，装饰一个“法轮结”，有去恶扬善之意。不但如此，我们的作者在课本上也总结了它的内在含义。学生看屏幕共同齐读再次感受它的美。 那么，中国人为什么喜欢中国结呢？引入过渡自然段第四段并板书。
3、第
四、五自然段：如何理解课文中的“头”。
中国结是有一根红色丝绳缠结而成，并不离不弃的始终围绕着它的起点。怪不得海外华人也喜欢中国结？这是为什么呢？请同学们默读第五自然段找出它的答案。(因为他们知道自己是编织······也离不开它的“头”。) 这个“头”为什么加引号呢？请同学们四人一组进行讨论。每组派代表说出讨论的结果并说出解决本题所采用的方法。看屏幕：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，因此，中国结是炎黄子孙心连心的象征。下面我们共同读出答案要读出海外华人爱国的情怀。
4、第六自然段:
中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。外国人为什么喜欢呢？根据学生的回答让学生齐读屏幕的答案。其实，这句话也是新时代中国结的新的寓意。
小结：我们的民族是个多民族的国家，是个爱好和平的国家，而中国结就是我们的信使，它向全世界传递着和平与安宁。总结中心思想；最后板书向学生询问它像哪个汉字？（复述全文重要内容：所以，我为自己是中国人而骄傲，为自己生长在这个和平的国家而自豪。不但如此，同学们能在这么一个宽敞、明亮的教室里安静的学习，不也正因为生长在这个和平的国家吗？难道你们不感到骄傲和自豪吗？）。
四、总结全文，回顾拓展。
通过本节的学习你们有哪些收获？学生口述，教师对遇到问题解决的四种方法做重点复述：
1．联系上下文解决问题
2．放置一边解决问题
3．学生讨论解决问题
4．上网查找资料解决问题
课堂总结：根据我们本节所学，
用上述的方法来解决下面的问题： 回顾拓展：
1、说说中国结代表什么？
2、作者写这篇文章的目的是什么？ 作业设计：
1、摘录优美的词语、句子
2、介绍一种民族工艺。 板书设计：
中国 结 中 中
国
人 国 外海 外
心 华
人
外
国
人
同
心
结课后反思：
学生对中国结这种饰物很喜欢，但对于它们所包含的深刻寓意却不理解，引导学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中包含的中国情、中国心无疑是本课教学的重点，从而与作者的情感达成共鸣。中国情
