第二课时
教学内容：
学习第二首古诗。 教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、能解释词语意思。 教学过程：
一、复习检查
指名朗读课文，背诵课文。
二、理解《峨眉山月歌》
1、揭示课题。解读《峨眉山月歌》。 (1)简介“蛾眉山”。
(2)简介作者。 李白：唐代诗人，幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他的诗想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所作。
2、初读课文。 (1)范读课文。
(2)自学课文。要求：①读准字音，读通诗句。②查字典或结合诗句理解词语。半轮 影 流 夜发 向 思 君 下③读通课文，理解词句的意思④不理解的注上记号。学生根据上述要求自学课文。
(3)检查自学情况。②指名说说有关词语的意思。③指名说说诗句意思。④提出不懂的词和句。
3、精读课文。
(1)疏通诗句。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。半轮：(看图理解)上弦月或下弦月。影：诗句中指月影。流：流动，课文中有月影随江水流动之意。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州，夜发：夜里出发。向：驶向。 思：思念。君：作者的友人。 下：由上游往下游行走。
(2)引导想象诗的意境。 ①出示图画，看懂图意。 ②想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到什么，这时他会怎么想，他的表情会是什么样儿。 要读出诗人思念友人的感情，语调要低缓些。 出示：峨眉／山月／半轮秋， 影入／平羌／江水流。 夜发／清溪／向三峡， 思君／不见／下渝州。 范读、指名读。
4、指导背诵。
5、师小结。
三、作业
朗读背诵，抄写词语
《3、古诗两首 第二课时教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档