21.猴 王 出 世
一、先将错别字用“√”划出来，然后改正在后面的括号里。
树支（）伸头宿颈（）避署（）脾惫（）
桥粱（）抓耳绕腮（）迸烈（）天造地社（）
二、判断下列句子运用了什么修辞手法。
1、与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为荣。（）
2、见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（）
3、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天于列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（）
4、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（）
三、读句子，感受人物形象。
1、忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‚我进去！我进去！‛
从这段话的描写中，我感受到
2、石猴端坐上面道:‚列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者就拜他为王……‛
从这段话的描写中，我感受到
四、这篇课文选自我国古代长篇神话小说，作者是代。小说主要人物有、、、等。我最喜欢，因为。
五、根据意思写词语。
1、欢喜得自己不能控制。形容非常高兴（）
2、自然形成又合乎理想。（）
3、乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施。（）
4、因太累了而全身无力，精神不好。（）
《21.猴王出世课堂练习.doc》
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