大柳树小学五年级下册导学案
21 猴王出世
主备人 张立恒授课日期
学习目标：
1、认识8个生字。读读记记“灵通，迸进、避暑、楷书“等词语”。
2、能流利有感情的朗读课文。
3、了解猴王出世的经过，体会石猴性格特点。
学习重点：
理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。
学习难点
读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。
一、我知道。
1、关于作者
2、《西游记》里的四个主要人物分别是
二、我会读。
隧道獐猕猴人缘顽皮石窍镌抓耳挠腮
三、我来考考大家。
灵通迸裂避暑楷书造化当家顽劣天造地设抓耳挠腮明明朗朗瞑目蹲身伸头缩颈抓耳挠腮喜不自胜日精月华力倦神疲滚瓜涌溅拖
男挈女
四、石猴是从哪来的？（从文中画出相关语句。）
五、细读感悟。
1、四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真
地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石
卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；
与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之
中。
六、石猴是怎样成为猴王的？（试着用自己的话说一说。）
七、我来品析。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却
无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进
去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边
却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
八、我来感悟。
1、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两
个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把它围住，问道：“里面怎么样？水
有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设
的家当。”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”
2、石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有
本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去
又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”
众猴听说，即拱伏无违。一个个
序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
读了这些语句，我感悟到了
九走进名走篇
我还知道《西游记》里一些有意思的故事
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十课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故
事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次
讲西游记的故事比赛。
