运用演示文稿制作课件
幻灯片1
我是李鸿章中堂大人的亲妻（戚）；所以，我不敢娶（取） 你；我从不给蠢材让路
阁下；我跟您正好相反
幻灯片2：初中语文开 学 第 一 课
幻灯片3
一、何为语文？
二、如何学好语文？
三、语文课堂学习的具体要求：
四、其他事项：
幻灯片4：
一、何为语文？语文+语言=文字
幻灯片5：语，语言，说话。
像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。幻灯片6：文：文章、文采
他是比喻迭起的《离骚》；
是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文； 是栩栩如生、生动形象的四大名著。
幻灯片7
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史 记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲 赋， 是功垂青史的《四库全书》„„ 幻灯片8
你知道其中的哪些典故？哪几本书？
除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？
幻灯片9
做好课文的预习
按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。 幻灯片10需要准备物品：
1、《新华字典》
2、《钢笔字帖》
3、图书角（每人1-2本）
4、作文本2本、笔记本（语文练习本）2本、周记本1本、小字本1本
幻灯片11
推荐书目：⑴《西游记》吴承恩著;（2）《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。
课外杂志：《意林》、《读者》 《青年文摘》、《小小说》、《格言》
幻灯片12:趣味语文
从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的对联：长长长长长长长 长长长长长长长 横批：长长长长
你知道怎么读吗？
幻灯片13
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ,
Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .
Chang Zhang Zhang Chang.
这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望 幻灯片14：接歇后语
（1）猪鼻子上插大葱—— 装象 （2）千里送鹅毛——礼轻情义重（3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天(4）孔夫子搬家——净书(输)（5）老鼠爬进书箱里——咬文嚼字
（6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州——有借无还
（8）司马昭之心—— 路人皆知（9）徐庶进曹营-——一言不发
幻灯片15：猜 字 谜
（1）两口坐在狗头上（哭）
（2）牛的头，土的尾，猜不着，别多嘴。（先）
（3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂（崩）
（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（因）
（5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（幽）
（6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。（哈）
