第一堂课学习心得和认识
2012春北校区物流管理(专科)郝朝辉
“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”，这是广播电视大学的核心价值。今天我有幸成为了一名广播电视大学的学生，我怀着激动及忐忑的心情认真的听取褚怀强校长讲解的第一堂课《开放教育入学心得》，使我认识了电大，知道了开放教育，懂得了学习是一把的钥匙，是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像、计算机网络等多媒体进行现代远程教育的高等学校。“文化大革命”结束后,我国各项事业百废待兴,人才短缺是当时国家发展面临的最大问题.世纪伟人邓小平同志借鉴英国利用电视等现代化手段开办大学的情况,于1978年2月6日批准筹办,1979年2月6日中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市同时开学并由华罗庚教授讲授了第一堂课.广播电视大学的创办是教育史上具有中国特色的伟大创造,开创了中国远程教育事业的新纪元.
广播电视大学是教育部直属高校,各省市电大为同级地方政府管辖的高等学校,教学上接受中央电大指导和管理,通过多层次、多规格、多功能及多种办学形式,面向基层、面向地方、面向农村培养各级各类中高级应用性人才.广播电视大学是国家构建终身教育体系和建设学习型社会的重要力量.
广播电视大学自创办以来,经历了*结束后以学历补偿教育为主,圆了百万学子大学梦的迅速发展阶段.20世纪80年代后期,国家政治经济改革深入发展,人才紧缺情况得以缓解,专业结构有待调整.成人教育探索多形式办学的平稳发展阶段.1999年以来,随着现代信息技术的发展,推进开放教育,初步探索适合在职成人学习、综合运用现代技术手段、整合共享社会优质资源、有质量保证的开放式教育新模式.
中国电大建构了世界上最大规模的远程教育体系。这个体系集学历教育与非学历教育、正规教育与非正规教育、正式学习与非正式学习为一体，充分体现终身教育和终身学习理念，对于促进中国整体教育发展和城乡人力资源开发发挥不可替代的作用，成为中国高等教育和终身教育学习体系的重要组成部分,为国家和地区经济发展作出了重要贡献。
中国是世界上人口最多的国家，又是一个发展中国家，作为高等教育机会公平的重要砝码，电大面向基层、面向大众，形成了中国特色的穷国办大教育的成功范例，为更多的人继续学习和不断发展提供了接受高等教育的机会。走出了一条低投入、高效益、政府、用人单位与学习者分担学习成本的成功之路。
中国电大具有遍及全国城乡的完整教育网络和教学组织系统，在中国远程教育发展中具有不可替代的战略优势。电大创建的开放式人才培养模式是面向地方、面向基层、面向农村和边远地区办学的成功范例。
中央电大经历了从函授、邮寄的函授教育,利用广播电视教学的广播电视教育,发展到了今天依托计算机网络及多媒体技术的现代远程开放教育.学习对象的开放、学习过程的开放、学习资源的开放.
现代远程开放教育是改革传统的教育理念、教学模式、教学手段，形成现代远程教育的人才培养模式及其相应的教学模式、教学管理模式和运行机制。是教育部实施教育部实施现代远程教育工程，落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分，是我国高等教育的重大改革；是电大改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。 要以现代远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务,成为构建我国学习型社会、终身教育体系主要基地。
学会学习是现代人在学习型社会生存和发展的一项基本技能,否则就会落后,甚至被社会主流淘汰.因此,在学习型社会,我们都要不断学习,力求进步.开放教育可以教给我们实用的知识,还帮助我们锤炼毅力和意志,教我们掌握基本学习方法,使我们受益终身.实现这个目标虽不是轻而易举,但也不是高不可攀,只要我们做好准备,无论何时开始都为时不晚.
电大学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的学习就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。电大学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在当今社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
电大学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
对于我已经参加工作的成人学员来说，在学习过程中具有自身的优势，但同时也面临一定的困难。如：“工学矛盾”、“基础差”及“信心不足”等，在遇到这些问题和困难是，一定要放平心态，静下心来，要以自强不息的精神鼓励自己，想方设法克服困难。开放教育的学习多是自主学习，因此首先必须要树立一个明确的学习目标，因为明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提。加强学习成为我们生存发展和应对竞争的有效手段，不只是拿文凭，而是力争双丰收，既拿到文凭，又提高水平；既学到知识，又增加本领。目标明确才能有动力，才能够促使你想尽一切办法实现你的目标。我之所以能够顺利完成学业与我有一个明确的目标有很大的关系。
其次要尽快适应开放教育的教学方法，变“要我学”为“我要学”，我们在有限的面授时间之外，要学会利用各种资源进行自学，利用充足的网络学习资源。利用网络课件学习，老师的讲义、课程重点、难点问题、自测题等，可以通过学习来了解自己对知识
的把握程度和学习效果。培养自主学习的能力，增强了自主学习的主动性和积极性。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断获取知识和提高教育层次将会非常有益。所以要尽快适应这种教学方法。
再次要正确处理好工作、生活、学习之间的矛盾。工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标准、高质量完成工作的同时，能及时深化所学知识，并将知识快速转化为能力素质，这是我们不能回避的一个问题。我从事公司销售主管工作，社会交往的需要，各种应酬之事也此起彼伏、接应不暇。自从开学后，为了保证各科学习任务的顺利完成，我给自己定下了两条落实的措施。第一，要舍去日常不必要的应酬、坚持按时到校上课；第二，每天要挤出一小时，以保证完成作业，使自学计划落到实处。如遇到确实忙不开，致使当天一小时的学习计划没有完成，那么就采取依次顺延后补的方法，在第二天里花上一个小时，依此类推，从而保证了每周学习任务的完成。较好解决了工学矛盾。
集中辅导授课很关键，建议大家一定坚持上课。集中辅导课次数虽然不多，但正因为次数少，才显得更宝贵。集中授课可以帮助学生快速、准确掌握知识要点，提高学习效率。因为时间有限，老师只讲重点部分，所以节奏很快。最好的方法是做好课前预习，带着问题去听课，往往能够达到事半功倍的效果。所以我特别注重充分利用集中辅导授课的机会，只要工作允许，我都能够坚持到校，集中精力，聆听老师的讲解，努力跟上老师的思路和节奏，尽可能多的掌握教学内容和知识要点。课间休息时，主动将那些不够明白、理解的地方及时向老师请教，争取在课间将问题弄懂。如果还不明白，就通过电话、邮件的形式继续与老师在校园网上保持沟通。
最后做好平时作业是开放式教育的一个重要环节，作业是消化和巩固所学知识的重要途径，也是检验所学知识是否消化、巩固的过程。所以按时、保质、保量地完成作业是学习质量的保证。并可以通过平时作业总结出每门功课的重点问题，增强应考试的信心。
通过对《开放教育学习指南》的学习，我的收获颇多。接受教育不光是学习知识，还要会学习，为以后继续深造和掌握必要的关于学习的知识和技能，培养良好的学习习惯。战胜困难的过程就是飞跃和提升的过程，就是向美好的未来迈进的过程。
做为一名刚入学的新学员，我要说一声：选择电大是正确的！让我们共同携手，为美好未来而努力！
