苇莲苏学区中心校校本部教学教研计划
一、指导思想
认真落实《苇莲苏学区中心校2012—2013学年度下学期工作计划》和《苇莲苏学区中心校2012—2013学年度下学期教学教研工作计划》，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点
1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。
3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动。
4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。
5、加强毕业年段特别是九年级中考备考研究，召开中考质量分析会，研究提高中考质量措施。
6、深入落实学校“一校一品”工作方案、“艺体2+1”实施方案，落实33211教学工程，扎实开展教师“五个一”工程。
三、具体的措施与要求
（一）常规教学与管理
1、全面落实国家和内蒙古自治区课程方案，开全课程，开足课时。
科技制作（7年级）、理化生实验、书法鉴赏（7—9年级）、民族团结教育（8年级）、内蒙古历史与文化（7年级）、内蒙古生态与环境教育（9年级）、安全教育（与团队活动隔周上）、综合教育等课程已列入课程表，并分给具体教师负责组织实施教学。要求教师要有简案，并认真上课，发挥课程的育人功能。
2、加强2011版新课程标准的学习。
认真学习2011版“学科课程标准”“义务教育课程标准修订解读”，明确新旧课程标准的变化，通过个人反复通读，集体研读的方式进行学习。
3、扎实开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，开学初（3月1日）组织进行竞赛。将每周的星期四确立为“说教材”日（隔周进行一次），这天以教研组为单位，人人演说。
4、强化常规管理，突出抓好过程管理。
成立教学检查领导小组，制定检查方案。将阶段检查与平时跟踪检查结合起来，把重点项目检查与全面检查结合起来，及时分析检查结果，提出改进意见，按月通报全体教师。重视常规教学过程管理，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、学期考试等环节常抓不懈，抓实抓细。采取经常检查、推门听课、入班座谈、监督指导等不同方式，实行精细化管理，努力做到：计划重实际、备课重实效、上课重效果、作业重规范、批改重细心、辅导重坚持、检测重公平、教后重反思。总之。教在用心，学在用功，心到功到必出成效。
重点管理的几个问题：
（1）3月4日必须开新课，对于教材不到位的学科，学校将作出书面安排，
要求教师借助网络备课，杜绝随意拼凑内容无计划上课。
（2）3月8日上交学科教学计划（内容包括：教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教学措施），教导处将严格进行审核，不合格者重写，对于敷衍塞责将通报批评。
（4）教学设计。一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出学生的思维训练、能力培养，突出全面提高质量、注重“学困生”提高，突出梯度练习和作业设计。
（5）实施小组合作学习的学科要合理开发使用学习工具，“导读单”、“训练单”、“预习单”等要本着“用得上、效果好”的原则去开发使用，不能盲目照搬。
5、落实两个“方案”，提升教师专业技能。
按《苇莲苏学区教师教学基本功训练达标工作实施方案》的要求，制定本学期的训练计划，扎实开展达标训练活动。按《苇莲苏学区中心校双结对活动方案》的要求，积极争取二中送课上门，选派骨干教师赴二中学习先进经验。
（二）课堂教学改革
深入学习落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高课堂教学实效。
1、抓实课堂教学。每位教师要明确实效课堂的操作规程和具体要求，注重培养学生的预习习惯，注重提高学生的自学能力，课堂讲授时间不宜超过20分钟，加大课堂练习的比重。课堂环节要清晰，要有小结，要坚持精心设计板书。
2、每位教师要认真反思本人的课堂教学，找出存在的问题，分析问题的成因，完成一份析因报告，上交教导处。
3、强化学生思维能力的培养。各学科都要加大课堂教学的思维训练，提倡教师每月上1—2节思维能力专题训练课。学校及时组织相关学科教师参加教研室召开的思维能专题训练研讨会。
4、提倡教师积极创建自己的教学模式，争取本学期初步成型，完成命名，学期末上一节汇报课。建议教学模式
（一）：五步五学模式：独学（自主预习）——对学、群学（小组合作）——导学（教师精讲点拨）——练学（习题训练）——测学（作业检测）。建议教学模式
（二）：三步五环模式：课前引导预习——课上合作探究——展示交流——精讲点拨——课后习题巩固。不论采用何种模式，各科都要建立学习小组，做好对相关人员的培训，注重培养教师的小助手，进而实现“兵教兵”，提高教学效率。
（三）校本教研与校本培训
1、本学年的校本教研主题：一是围绕创建实效课堂和创新教学模式，提高课堂教学质量；二是围绕“三说一看”与绘制知识树活动开展集体研读课标和教材活动；三是围绕教师基本功训练达标方案开展相关活动。
2、本学期校本教研达到的目标：（1）学习目标明确、恰当，全体学生（接近智障学生除外）都知道并达标；（2）重点突出，难点得到突破；（3）学生主体地位得到尊重，教师作用得到发挥；（4）教学方法得当，教学效果明显。
3、本学年校本培训主题：解析2011版新课程标准。
教导处根据学校实际制定校本教研方案，按周安排教研工作，按月上报教研活动情况。
4、教师业务学习内容：2011版新课标及解读材料，奈曼旗中小学教学常规，实效课堂操做规程等。政治学习内容：教师职业道德规范、十八大有关文件等。
（四）九年级中考备考
1、严格教学常规管理，优化教学结构。要求毕业班各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。教导处将把毕业班任课教师的“备、讲、批、辅、考”工作作为检查的重点。
2、坚持不懈地做好培优补差工作。各班级、各课任教师都要制定切合实际的培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。针对这类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。领导与教师与三类生结对子，定向帮扶。
3、狠抓课堂教学，加大课堂教学研究力度，提高课堂教学效率。
毕业年段任课教师要研究教材、课标、2012年中考试卷，要详细充分的了解每一个学生，积极探索行之有效的课堂教学模式，最大限度的提高课堂实效。任课教师要让学生掌握正确的学习方法，摸清规律，所以，每一节课都要精心设计，精心安排，要让不同层次的学生都有收获。
4、加大毕业班教学质量的监管力度。（1）认真开展教改教研活动。以教研促质量，以教改促提高。教研组要把毕业班教学研讨作为研究的重点。（2）注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况及教学质量的管理的了解。建议每个毕业班每月应该召开一次有学校领导参加的班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施，从而真正达到对毕业班教育教学质量的全程监控。
5、落实领导包班包学科的工作制度。
包班情况：
崔明 赵洪伟：九年一班
赵海 刘莹莹：九年二班
包学科情况：
语文：刘莹莹政治、历史、地理：赵海数学、英语：崔明
化学、物理、生物、实验操作：赵洪伟
6、做好理化学科实验操作教学工作。新课程标准要求的必做试验，学科教师要克服困难做好，充分发挥实验在教学中的重要作用。实验员要按新配备标准检查器材，制定购置计划，保证实验开出率。
7、体育学科教师要调整教学内容，将加试科目作为教学的重点，从现在开始进行训练，为体育加试做好准备。
（五）“一校一品”、“艺体2+1”、33211工程、教师“五个一”工程的落实。
1、成立领导小组，落实责任。“一校一品”由政教处和教务处共同负责落实，我校的“一品”是习惯养成教育的培养，具体见《苇莲苏学区中心校一校一品工作方案》。“艺体2+1”由教导处协同音体美教师负责落实，具体方案见《苇
莲苏学区中心校艺体2+1实施方案》。33211工程主要由体育艺术部门负责落实；教师“五个一”工程有教导处落实。
2、大力推进教师“五个一”工程：每学期坚持读一本好书，每学期坚持撰写一万字左右的读书笔记或教学随笔，每学期上一节高质量的公开课，每学期完成一次准备充分的讲座，每学期撰写一篇高质量的教研论文。
3、33211工程：切实上好“三课”，体育课、音乐课、美术课教师要认真备课，按时上课，未经教导处允许，不得挪作他用或上自习，体育课要规范仪式，除了完成教材规定内容外，还要加大训练量、锻炼量，训练内容向中考体育加试项目倾斜，“三课”任课教师要从现在有意识的为运动会和艺术节做好准备；抓好三操管理，早操由带班领导和值周教师管理，建议夏秋季节早操改做体操（早操前倡导学生自由锻炼），课间操由体育教师和班主任管理，除了做好体操外，还应适当丰富内容，将毽球、跳绳或其他项目融进其中。眼保健操由体育教师负责管理，并将检查情况纳入班级考核中。
（六）其他工作
1、抓实实验教学，加强实验室管理。进一步配齐设备，理顺实验室档案管理。定期查看教师的实验开展情况，提出改进意见，提高实验开出率。购置配齐实验、电化教学、音体美教学器材。加强图书室的管理，最大限度的开放现有图书，设立并丰富班级图书角。
2、深入开展读写活动，坚持开展学生“五个一”活动。提倡学生每学期读一本好书（早读时间为读书时间，学习委员负责管理），每天坚持写一篇小楷或工整规范的写一篇日记（坚持规范公正书写作业，本学期学生各科作业一律要用钢笔书写），每天坚持背写一首古诗（语文课前集体诵读古诗，建议各班安排专人负责），每天下午课前坚持唱一首歌，每天晚自习前坚持慢跑1000米。
3、切实做好培优辅差工作。根据上学期期末考试成绩和平时课堂表现，每位教师对所教学生要进行分类，分层制定学习目标，课上分层教学，分层设计练习和布置作业。建立学困生生和优绩生档案，要定目标，坚持培养辅导，并做好纪录。
4、重视教学安全。学校将出台《教学安全管理制度》，制定《课堂教学突发事件应急预案》等一系列方案，每位教师要手中要有学生点名册（由课代表保管，也可作为作业检查记录），课前要关注学生出勤情况，课上要关心学生，注意观察学生，及时制止学生间的争斗，体育课、实验课、活动课要更加注意。
5、坚持深入课堂听课，本学期每位教师听课不少于20节，不能虚假听课，网络听课不能多于4节。教导处将加大听课检查力度，修订平时工作考核细则，加大听课在平时工作中的比重。
6、鼓励教师积极使用现代教育技术，在课堂和学习中充分利用网络资源。鼓励教师把优秀作品及新闻传送奈曼教育城域网，广泛宣传我校办学特色。配合电教仪器站，建立健全学校网站，丰富学校网站内容，完善美化学校网页。鼓励教师经常使用奈曼教育城域网的优秀资源。建议教师多登陆中国教师研修网、继续教育网、新课标第一网、人民教育出版社等网站获取资源。
苇莲苏学区中心校教导处
2013年3月4日
