作文听课反思
作文一直是我们语文教学的重点，也是我们学生学习语文的难点，有幸听了两位老师指导作文的方法，受益颇深，现总结如下：
首先，营造班级写作的环境，让学生处在一个喜欢写、乐于写的氛围之中。从老师自身来讲，老师要充分发挥榜样的作用，自己爱读写，学生看到自己的老师这么重视读写，自己也会产生兴趣，另一方面来说，自己的读写练习，也是提高老师自身的一种途径。从学生角度来说，我们要对进行的习作训练进行跟踪反馈，像编书成册，制作小报等，这样优秀的作文得以展出，也是对学生的一种鼓励，好的同学继续努力，落后一点的同学可以学习优秀的经验，形成良好的班级氛围。
其次，作文从而来？这恐怕是许多同学所苦恼的问题，往往不知道写什么，在这次作文讲座中，陈老师为我们总结了写作素材的一些来源：可以立足课文，挖掘素材，例如：结尾续写等；也可以从校园生活中寻找真实的“素材”，写写我们周围的故事……这就需要我们有一双发现的眼睛去观察，也需要我们老师的蕙质兰心去巧妙地引导。
总之，作文不是一蹴而就，需要我们老师有计划有耐心的去引导、实施、坚持，不断地探索与总结！
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