临汾九中教研工作汇报材料
2012—2013学年度第一学期教研处的工作紧紧围绕学校工作的重点展开，遵循以学校、教师和学生的发展为本，以“立足课堂搞研究、搞好研究为课堂”为导向，以教促研，以研促教，在全校教师的共同努力下，主要完成了以下工作：
1.进一步规范各学科组的教研活动，做到周周进行研讨，周周督促。同时各学科组每周推出一节研讨课供大家研讨，加强业务能力。
2.加强青年教师的培养力度，组织青年教师听课，研讨等活动。 3.组织教师书写教学论文，教学案例，从而加强教师理论水平，其中有37篇论文入选中国教育学会主办的“2011中国教育系统年度论文评选”活动等级奖。
4.组织部分教师外出去青岛、北京、江苏等地方参观学习，学习回来的教师在学校做二级培训，强化教师的课改理念。
5.组织校级领导、高级教师做示范课。本学期校级领导和高级教师都投入教学一线，为全体教师做示范课，起到一个示范引领、交流的作用。
6.周周大抽测活动。本学期，针对本校薄弱学科数学和英语开展了周周抽测活动，督促薄弱学科的教学。通过各年级组组织实施，教研处提供题及成绩的评估。
7.周周小抽测活动。本学期，教研处每周对每个年级的若干学科教师的授课情况做及时抽测。在教师下课前5分钟，教研处人员进行当堂课课堂效果检测。
8.30+45的教学模式。为了加强学生自主学习的能力，本学期开设了30分钟的自习课。
本学期，将在上学期的基础上开展下列活动：
1.坚持每周一次的教研活动。 本学期教研活动的工作重点放在丰富教研的内涵，提升教研教改的层次，本学期教研时间调整为两课时进行，教研内容为一节研讨课、本周教学存在的问题及安排下周教学内容。同时，教研处下发有关新课程理念的学习资料，在教研时组织学习。
2.认真落实教师培训工作。探索培训师资的最佳途径，全力提升师资队伍层次，目前学校加大了教学改革的力度，着力提升学校层次，因此大面积提升教师的教学水平和教学能力是当前的迫切任务。所以，针对这种情况，本学期将加大对教师的培训力度。
（1）组织两次校级示范课。一次为三月份的示范课。一次为五月份各个学科组之间进行互评互学活动的示范课。
（2）本学期教研处将提供两节录像课，每位教师要结合录像写出反思材料。
（3）做实“走出去”活动，抓好“一人学习，众人受益”活动。
进一步争取更多的教师“走出去”，到更多的学校进行深度学习和考察，对于参加“走出去”活动的骨干教师，回校归来写好学习汇报材料，并利用教研组活动时间对其他教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应。 （4）做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，邀请校外名师来校开展专题讲座。 3.注重青年教师的培养。
35岁以下青年教师在完成听课月查的基础上，每位青年教师完成8节听课任务，并上一节“过关课”。
4.校级领导进行一次理论讲座，高级教师进行一次理论讲座或者示范课，通过此项活动，提升讲授者的专业水平，同时，也增强教师的理论水平。
5.开展一次教研论坛活动。为了给学校广大教师搭建交流和学习的平台，将开设“教研论坛”，本学期开设一期，将根据教育教学的热点问题及学校工作安排设计主题，并提前公布，给广大教师以充裕的时间进行专题研究和反思，从而通过论坛，发挥其辐射和示范作用。
