《影视广告创作》课程设计教学大纲
课程编号： 课程名称：影视广告创作 设计学时：30 设计学分：？？
一、课程设计的性质、任务与目的
影视广告具有视、听、双重效果，在大众传播媒体中具有影响力，是广告学范畴中重要的一部分。通过该课程的学习，使学生了解影视广告媒体的特性和传播原理、中外影视广告发展概况、电视广告的创意与主题、电视广告的诉求方式与表现形态。基本掌握影视广告脚本的创作以及了解影视广告中的制作过程。
二、本课程设计的基本理论
本课程涉及电视广告的创意、主题、诉求方式、广告脚本电视广告制作过程等基本理论。从不同角度考察影视艺术广告创作的各个侧面，为具体的影视广告制作的提供必要的理论支持。
三、课程设计的方式与基本要求
方式：课堂讲授与个人实验和小组实验相结合，观摩影片和分析评论相结合。 基本要求：让学生积极主动的加入到课堂教学和实验中来，发挥学生的创造性才能和丰富的想象力。
四、课程设计的内容
（一）影视广告概述 （ 6 学时）
1－1广播电视研究的范畴 1－2世界电视广告发展史
1－3中国电视广告媒体与多种传播方式 1－4中国电视广告发展轨迹
使学生了解CF影中电视广告起源发展过程和它所涉及的研究范围。
（二）电波媒体与电视广告的特性（ 3 学时）
2－1两种形态的传播 2－2电波媒体的特性 2－3电视广告的特性 2－4电视广告的种类
电视广告可以通过多种媒体传播，有其特点。
（三）电视广告的创意（ 3 学时）
3－1何谓创意 3－2创意的基础 3－3创意的原则
一则电视广告首先要考虑其创意。它起到整个广告创作的核心作用。
（四）电视广告的主题（ 3 学时）
4－1广告意念从何而来 4－2怎样确定主题 4－3主题的构思方法 4－4主题的类型
主题是电视广告传达内容的中心思想。使学生知道怎样从纷杂的信息中提炼浓缩最主要的商业信息。
（五）电视广告的诉求方式（ 3 学时）
5－1理性诉求 5－2感性诉求 5－3道德诉求 5－4印象诉求
在创作电视广告时将主题内容如何诉求架起一个表述的框架。
（六）电视广告表现形态（ 6 学时）
6－1故事型 6－2示范型 6－3解决问题型 6－4名人证言型 6－5幻想型 6－6生活中断型 6－7类推型 6－8悬念型
使学生了解各种表现形态所起到的效果和在制作类似广告时要注意的地方。
（七）电视广告脚本（ 3 学时）
7－1电视广告脚本种类 7－2电视广告脚本写法 7－3电视广告故事版绘制
基本掌握CF电视广告脚本的创作编写。
（八）电视广告制作过程（ 3 学时）
8－1素材拍摄 8－2特技与编辑 8－3配音与合成
了解整个一部电视广告的拍摄制作全过程。
五、考核方式与评分办法 本课程实行实验与笔试相结合的考核方式，对观看的影片，写一篇500字以上的分析文章。
六、课程设计的配套教材及参考资料
[1]《广播电视广告》中国友谊出版公司
[2]《如何创作有效的电视广告》中国友谊出版公司
七、关于电视广告制作实验（条件具备时才开设）
实验目的：让学生掌握电视摄制/编辑以及用多媒体手段创造各种视觉形象效果、制作广告的方法
实验原理与方法简述:根据创意要求进行前期拍摄和后期制作，重点是非线性编辑处理和三维动画处理，学会用用镜头语言和多媒体技术生成节目或广告所需要的视觉形象。
执笔人：
教研室：
系分管教学主任审核签名：
