教师外出学习、汇报制度
教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需要，也是一个教师素质提升的最佳途径，但由于各种原因，在目前的情况下，不可能让一所学校的大部分教师外出接受培训。因此，经过学校行政会议研究和讨论，为了最大限度地发挥培训的效果，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长；为了使每次学习的资源能让全体教师达到共享的目的，并且使每次学习达到学有所获，学有所值的目的（即“一人培训，大家受益”）；同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，特制定教师、行政外出学习、培训及汇报制度：
一、教师
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，由学校领导批示教导处安排。在学习结束后及时将学习的经验、心得以口头和书面形式向学校汇报。
2、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级的老师协商调课同时上报教导处。
3、外出学习、培训（学历培训除外）的老师，回校后必须向学科组或教研组的老师反馈学习、听课情况（几位老师同时参加同一活动，推荐一位老师进行汇报），并将汇报材料上交教导处留档。参加高一层次听课活动的老师返校后必须在教研组或全校上一节“移植课”，或向全校教师作出学习汇报讲座，传达学习的精神实质，传递新信息、使广大教师了解新动态，并把培训材料发布在学校的网站上。
4、在外学习、培训老师必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，记好笔记。
5、在外学习、培训老师根据教育改革发展趋势，为学校带回相关书籍和光盘，必须上交教导处登记备案。
6、外出学习、培训费用在完成汇报、上交材料后，由校长签字，到学校财务处报销。
7、教师学习、培训外出，原则上需在前一天向教学处提出，自行调好课。如有特殊情况需及时处理的，也应在完成或不影响当日的工
作情况下，半天内经教导处同意，半天及以上由校长室同意，方能离校。
二、行政
1、外出学习培训考察，是指由市、区有关部门组织的到市外、区外或出国（境）参加的各类学习培训、参观考察。包括到区外挂职锻炼。
2、理论学习培训，要做到理论联系实际，将学习培训的成果和收获形成体会文章；业务学习考察，要学习外校的先进经验和做法，认清我校的差距和不足，并结合本校实际写出学习考察报告。
3、外出学习培训、考察结束后，根据情况由干部所在部门、校内召开外出学习考察情况汇报会，以提高学习考察的效益。
4、外出学习考察结束后，要在十五日内撰写出学习培训体会或考察报告，并向校长室汇报。
