结合事实说明实践对认识的决定作用 摘要：实践不仅对社会发展起巨大的推动作用，而且对人的认识具有决定作用。实践需要解决什么问题，人们就关注什么问题，这些问题也就成了认识的对象。人类的认识活动，总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的。
关键字：活动、理论、实践、认识。
正文：“蚂蚁具有和我们不同的眼睛，它们能看见我看看不见的光线。但是，在认识我们所看不见的这些光线方面，我们的成就比蚂蚁大得多。我们能够证明蚂蚁看得见我们所看不见的东西，而且这种证明只是以我们的眼睛所造成的知觉为基础，这就说明人的眼睛的特殊构造并不是人的认识的绝对界限。”以上是恩格斯：《自然辩证法》，《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版中一段材料，浅显易懂却能告诉我们很多东西。
第一、认识是在实践中产生的
认识是在实践中产生的，认识的发生一点也离不开实践。人们只有通过实践，才能接触事物的现象和外部联系，获得感性认识，并通过实践促进事物暴露本质，在这一基础上，才能深入到事物的内部联系，认识事物的本质和规律。所以，实践是认识的来源。毛学长说过：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝。”这些都说明实践是认识的来源。第
二、实践是认识发展的根本动力
实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展 。在实践过程中，矛盾不断解决又不断产生，需要解决的新课题不断涌现，这就会推动人们去探索、去研究。人们的认识能力归根结底也是在实践基础上形成和发展的，社会实践水平越高，人类的认识能力就越强。因而，人们能够在新的实践水平上总结新经验、回答新课题、获得新认识，产生新科学，使人类的认识不断发展。
第三、实践是检验认识真理性的唯一标准
只有实践是主观见之于客观的活动，它一方面受主观认识的指导，联系着主观认识，另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。这样，在实践过程中主观认识同客观事物就有了联系的桥梁，人们就能够把主观认识同客观事物加以比较，可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。一般来说，以一种主观认识为指导在实践中改造客观事物，能够达到预期目的，那就证明这种认识是正确的，否则就是错误的。
第四、实践是认识的目的
认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识，抓住事物的本质和规律。这是人们认识过程的第一次飞跃。而认识的最终目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。这是认识过程的第二次飞跃。人们研究自然科学是为了改造自然，研究社会科学是为了解决社会生活中的实际问题。如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵、束之高阁、并不实行，那么这种理论再好也是无意义的。
实践是认识的基础，没有实践就不会有认识，不理解实践也不能正确理解认识，认识产生于实践的需要，实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力，同时，实践是认识的目的。随着社会实践的发展，实践作为检验真理的标准，也在历史地发展着和完善着。
