XX中心学校2017年科技节活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
二、本届科技节主题： 节能、环保、创新、发展
三、本届科技节活动时间： 2017年3月20日――4月5日
四、组织工作
（一）成立科技节组委会 领导小组组长：XXX 副组长：XXX、XXX、XXX 组 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX
（二）成立职能组
1、宣传组（组长：XXX 组员：校园广播站负责人、各班主任） 负责科技节期间的宣传工作。
2、保卫组（组长：XXX 组员：全体校卫队成员、各班主任） 负责科技节期间的安全保卫工作。
3、后勤组（组长：XXX ）
负责科技节所需物品及奖品的准备工作。
4、音响设备组（组长：XX）
负责科技节期间的音响设备安装与调控。
5、摄影摄像组（组长：XXX 组员：各项目负责人） 负责科技节活动的摄影和摄像工作。
五、实施过程：
第一阶段：宣传发动阶段
1、在升旗仪式上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，校园悬挂科技节横幅营造浓郁的科技氛围。
3、张帖本届科技节宣传海报，让师生了解科技节相关内容和要求。 相关责任人\\部门：政教处
第二阶段：组织实施阶段
1、科学知识班队会
鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题班队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
开展年级：2-8年级 时间：4月5日 地点：各班教室 负责人：各班主任
2、科学幻想绘画比赛
着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
开展年级：5-8年级 时间：截止时间4月3日 地点：美术教室 负责人：美术任课教师
3、科普手抄报
学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：
纸。
开展年级：3-6年级 时间：截止时间4月3日 地点：自由选择
负责人：班主任、美术任课教师
4、科普小论文
学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。
开展年级：5-8年级 时间：截止时间4月3日 地点：自由选择 负责人：科学任课教师
5、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。
开展年级：5-8年级 时间：截止时间4月3日 地点：自由选择 负责人：科学任课教师
6、科技小创意
小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。以图文形式表述原理、结构、工艺、应用等内容。
开展年级：5-8年级 时间：截止时间4月3日 地点：自由选择 负责人：科学任课教师
7、科学知识竞赛
5-6年级每班选派3名学生参加现场竞赛，竞赛分4轮，第一轮“必答题”、第二轮“选答题”、第三轮“你说我猜”、第四轮“一站到底”，具体规则另行通知。
开展年级：5-6年级 时间：
地点：学校报告厅 负责人：班主任
8、头脑奥林匹克竞赛
7-8年级每班选派3名学生参加现场动手比赛，比赛现场宣布比赛内容和规则。 时间：
地点：科学实验室3 开展年级： 7-8年级 负责人：科学任课教师
9、科技进校园活动
1-7年级，科技进校园活动,一是体验式活动(各班轮流)，一是操作式活动(100人以内) 暂定：地点：学校
时间：4月5日下午 活动内容一：科普大篷车
通过流动科技馆的形式，将14-16件大型流动式展品，依次摆放巡展，配有科技辅导员进行现场组织和讲解。同时，配合主题式展板，主题以恐龙、海洋、星座等为主，可供全校学生参观学习。
地点：学校体艺馆
时间安排：一年级（12点整到12点20）
二年级（12点25-12点45）
三年级（12点50-1点10）
四年级（1点15-1点35） 六年级（1点40-2点整）
五年级（2点05分-2点25分）
七年级（2点30-2点50分）
请各年级组长帮忙看好时间，学生排队一起去，一起回，提前5分钟排队。为活动有序准时开展，请准时进体育馆，准时出馆。如有课程冲突，还请见谅，以此活动为先。
活动内容二：课间1小时
让孩子亲自动手动脑用心参与每一个科学实验，通过观察、预测、探究等实实在在感受科学的无限奥秘，将书本中的理论知识与生活中的科学实践紧密相连。让科学真正地可以好“玩”起来！让孩子真心地爱上科学！课程内容包括“声”“光”“力”“电”“天文”“地理”等多个板块，课程时间为40-60分钟左右，在科学实验室内进行授课，每场活动参与人数100人以内。
时间安排：班会课 地点：报告厅
参与班级：前两次流动红旗获得班：505；504；
10、科技外出实践活动 4-8年级，每班优秀学生2名； 时间：3月31日 地点：嘉善城市规划展厅 第三阶段：评比总结，闭幕式
1、全校组织一期优秀作品展。
2、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
3、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。
六、推荐决赛名额：
1、科学幻想画：5-8年级每班至少4份。
2、科普手抄报：3-6年级每班至少4份。
3、科普小论文：5-8年级每班至少3篇小论文。
4、科技小制作：5-8年级每班至少2件作品。
5、科技小创意：5-8年级每班至少1个项目。
6、科学知识竞赛：现场比赛，5-6年级每班3人。
7、头脑奥林匹克竞赛：现场比赛， 7-8年级每班3人。
七、评委组：
1、：XXX、XXX、
1、科学幻想画：XXX、XX、XXX
2、科普手抄报：XXX、XXX、XXX
3、科普小论文：XXX、XXX、XXX
4、科技小制作：XXX、
5、科技小创意：XXX、XXX
6、科学知识竞赛：XXX、XXX
7、头脑奥林匹克竞赛：XXX、XXX、XXX
