一、在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在这个模块中，我首先对相关的理论知识进行了温习与巩固，然后带着5个问题仔细地阅读了《有趣的“电子称象”》这样案例，认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》并在班级讨论区中以新帖的方式进行了交流，同时对同组学生发的帖子认真阅读并进行了回复；接着选择了可选案例《刘成老师的地理课》和《网上的学习乐园》进行分析，将案例中的情况与自己的教学实际相结合，分析起来也不是那么吃力，完成以后将作业成功地上传；最后我又建立了自己的博客，运用博客进行反思并和同伴们一起分享博客给我们带来的快乐。最后对这一模块的学习做了总结与反馈，形成文字资料上传到作业中。
二、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完本模块后，我的收获很大。因为本模块与我们的课堂教学息息相关，与我们的日常工作息息相关，尤其是可选案例提到的小组合作理论是我们每堂课要体现的环节。我学到了很多理论的东西。在必选案例中我认识到了以下内容：计算机辅助教学模式之操练与练习教学模式；操练与练习教学模式的优点；个别化学习的概念及特点。同时，我了解了多媒体网络教室功能，意识到以下情况可采用多媒体功能。多媒体演示教学；分组教学；监听监视；交互式教学；学生自主学习；语言辅导教学；网上学习；资源共享；进行教学测试和信息反馈分析，感了解了多媒体运用的误区及对策。在可选案例中我收获了以下内容：小组合作学习的概念、合作学习的要素（积极的相互依赖、小组及每个小组成员的责任感、面对面的建设性的相互交流、小组合作技能、小组的自我评估）、合作学习的方式：学生小组成绩分工法、小组游戏竞赛法、切块拼接法、共学式、小组调查法。通过学习我又掌握了合作学习中的分组策略，小组合作学习的优点、局限性和小组合作学习应用过程中的要点及如何合理选择教学组织形式。通过学习我深刻地认识到教学中不存在一种万能的教学组织形式，每种教学组织形式各有其优缺点。在选择教学组织形式时，要本着从实际出发的原则，教师应该积极创造条件，有步骤、有计划、有秩序地在教学实践中尝试使用各种教学组织形式。此外我还学会了运用博客工具进行教学反思。
三、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学完本模块后，我感觉这一次的案例分析与我们的教学更加贴近，让我有很多的收获，让我对基于网络环境下的课堂教学有进一步理解。另外，这个模块主要体现网络环境下的教学实施，包括网络教室中的网络课件，博客的使用。如果在学习到相关内容，如在学习网络环境下的教学，有相关的一段现场视频，让大家用有身临界其境的感觉，效果会更好。再如博客的使用，如果有一些截图，让大家的领悟会更充分。
