1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：在模块一中我认真检查了自己的计算机，安装了FrontPage 2003版，pdf文档阅读器。下载并仔细阅读了《学员学习指南》。链接并浏览了《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》。了解了案例教学法，领取了案例《附中的研究性学习评价方案》。完善了个人信息，上传了自己的照片，通过回帖进行自我介绍，并认识了很多新同学。
在模块二中我认真学习了教学目标分析、学习者特征分析、教学模式教学策略选择、资源准备、教学实施、教学评价等相关理论知识。学习了六个活动的相关内容。对教学前期分析环节的工作内容和作用、新课程标准三维目标阐述方式、以及如何对学生的特征进行分析，对思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识。在活动1中做了模块二的必选案例《精心分析，适应变化》，将分析以主贴的形式发在了论坛上。对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，并将分析文档放入了“档案袋”的“文件”中；在活动2中选择了中学数学：《平行四边形的判定》（学习者分析） 和小学语文：《称赞》（学习目标分析）两个案例进行了分析和评论，并将这两个分析在班级讨论区“教学前期分析案例观摩与改进”板块中发了主贴；在活动4中，用Freemind工具，我选择了七年级历史上册中《春秋战国的纷争》一课就教学目标进行了分析，运用软件画出了思维导图。在课程讨论区的“可视化工具交流分享” 板块中发了新帖和大家分享并交流使用思维导图工具软件及其他软件的新的体会；在活动5中完成了模块二自测题。
在模块三中，必选案例《有理数的乘方》，将分析以主贴的形式发在了论坛上。对作业中提到的5个问题进行了思考和回答，向大家表述自己观点的同时，也吸取了他人好的建议及观点，并将分析文档放入了“档案袋”的“文件”中。我选择了《春秋战国的纷争》一课， 结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动。运用Word2003制作出电子教案。在活动5中完成了模块三自测题。
在模块四中，深入的了解了课堂教学资源准备方面的知识，熟悉了一些常用专业网站和专题网站。分析了必选案例《寻宝记》，提出了自己的想法并发帖讨论。运用了Frontpage这个软件制作了《春秋战国的纷争》网页课件并上交作业。在网页中插入了表格、图片、艺术字、超链接、背景音乐，还为网页设置了背景。之后我对模块1—4所学的内容作了总结。
2.学完本模块后，你有哪些收获？
答：学习模块一后，认识并了解了中级网络培训的课程设计和培训特点，熟悉了培训课程界面，了解了档案袋的使用。认识了案例教学法并学会了领取案例。认识了不少同行，可以随时的和他们探讨教育教学以及技术性问题。
通过模块二的学习，最大的收获是学会了Freemind软件的使用，运用思维导图软件提交了一份教学目标分析思维导图，挺好的。使我又掌握了一种制作三维目标结构图的方法，它层次清楚、重点突出、美观简洁。操作起来比Word要简单。此外我还掌握了系统的教学前期分析的方法。
在模块三中，掌握了很多平时上课中就能用到但又没有注意到的教学模式理论和具体的教学策略，对以后的课堂教学有很强的指导性和可操作性。通过对必选案例和可选案例的分析，我有针对性地把理论联系实际，并应用到课堂教学中，并深刻体会到教育不仅仅是知识的传授，在新课程改革的今天，我们更不能忽略了对学生情感态度与价值观的培养，在今后的教学中，我将努力运用各种教学策略，提高驾驭课堂的能力。用Word制作电子教案，修改非常方便。通过本次学习提高的制作步骤和样例，使我的教案格式更加规范，也很美观。
在模块四中学会了网页制作的一些基本方法和技巧，这些技能技巧和专业知识很是实用，提高了我的现代教育技术运用能力。能够利用网络搜索引擎寻找搜集自己的教学素材、利用软件获取并处理图像视频音频等教学资源；通过用Frontpage制作网页课件，熟练掌握了网页课件的基本制作方法，已经初步领悟到FrontPage的强大功能的。
通过本模块的活动我深深地体会到：凡事都要用心去做，不要害怕困难，遇到困难要迎难而上。走一步，再走一步，一步一步往前走，才能到达成功的彼岸。
3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：学完本模块的内容后，我觉得本次培训是一个难得的学习机会，能使我的信息技术水平以及教育教学水平有更进一步的提高，特别是运用现代教育技术的能力有很大提高，可以自如运用多种软件进行辅助教学，可以运用多种媒体手段丰富教学内容。
我觉得利用Frontpage制作网页课件相对难度较大，特别是插入音频时，不知道用MIDI格式，后来研究了很长时间才明白，希望在这个环节予以提示。 提供的资料太多，理论性太强，阅读上就只能是蜻蜓点水，走马观花。希望讲解能通俗实用一些。
不过还是要谢谢辅导老师的耐心辅导和帮助。
