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模块总结与反馈

发布时间:2020-03-03 14:04:22 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

1.在前面四个模块中,您做了哪些事情?

答:在前四个模块中,我做了以下事情:

(1)我首先登陆学习的平台,编辑和完善个人资料。

(2)我认真学习《学员学习指南》,初步了解中级培训网络课程。

(3)仔细阅读《平台使用手册》,《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》,开始熟悉网络培训环境。

(4)认真学习“案例教学法”,初步掌握了案例的学习步骤,在7个必选案例中领取了由自己负责发起讨论和进行总结的案例《杨老师》。并且认识同组同学,并向大家打招呼。

(6)认真分析必选案例《精心分析,适应变化》《有理数的乘方》《寻宝记》和可选案例《自己去吧》(教学目标分析)《要下雨了》《阿德的梦》的教学前期的教学目标和学习者分析,由于分不清哪些该做,那些不该做,多做了一些无用功。

(7)在下载、安装可视化工具“思维导图”时,用其制作和上传了可视化工具应用作品,因为刚开始不会操作,所以出现了思维导图作业上传错误,导致作业没有按时完成。今后一定要在这方面多下功夫。

(8)利用文字编辑工具“Office Word”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的教学设计。我认为这个作用还是比较成功的。

(9)使用网页课件制作工具“FrontPage”制作和上传了《数学广角——合理安排时间》的网页课件,在做这个网页的时候,因为以往从没有学过这方面的知识,所以做起了特别麻烦,感觉无从下手。这次做的也不是太好,也许由很多失误的地方,但也是通过我自己的努力做出来的,希望老师多提宝贵的意见和建议。

2.学完这四个模块后,您有哪些收获?

答:学完这四个模块后,我有以下收获:

(1)我开始了解中级网络培训的课程设计和培训特点,并熟悉了网络学习环境的界面和常用功能。从刚进入网页的一无所知和不知无措到略懂一二,再到逐渐熟悉并初步掌握案例教学法的学习步骤,中间的历程可谓艰难。

(2)逐渐认识同学,初步掌握了小组论坛的交流方法。刚进入网页时,闹不清自己的班级,还跑到人家数学班去逛了一下午,幸好老师及时帮助,才回到我们自己的班里。不知道怎么认识同学,于是把上面所有的同学都浏览了一下,后来在老师的指导下才把自己k组的同学全部认识,并在学习过程中慢慢和他们交流互动。

(3)学习和理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用,进一步掌握了教学目标的三种分析方法(布卢姆的教学目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、新课程的“知识与技能、过程与方法、

情感态度与价值观”三维目标分类理论),初步认识了四种常用的教学目标分析方法(归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、解释结构模型法)。

(4)初步掌握了学习者主要特征因素的分析方法,懂得了教学前应从学习者的起点能力水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格方面的特征进行详细分析。

(5)开始认识和理解了常见的教学模式与教学策略及适用范围,知道在实际教学中要结合具体的教学目标、教学内容和教学对象选择恰当的教学模式与教学策略,设计教学过程和教学活动,能初步根据给定的教学目标、学习者特征和教学内容等评价教学模式与教学策略的有效性。由于分不清哪些该做,那些不该做,多做了一些无用功。

(6)知道了解了信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式,能比较熟练地运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材,并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源,进一步掌握了对各类资源素材进行加工与处理的方法。

(7)学会了使用可视化工具软件“思维导图”进行简单的教学前期分析。在下载、安装可视化工具“思维导图”时,一开始没领会意思,导致交作业的格式不正确,现在我会用其制作和上传可视化工具应用作品《数学广角——合理安排时间》。

(8)会利用文字编辑工具“Office Word”制作简单的教学设计《数学广角——合理安排时间》。

(9)初步掌握了使用网页课件制作工具“FrontPage”制作传网页课件《数学广角——合理安排时间》。这个好难哦,用了我整整一周的时间,还不知道行不行啊。在这一块上希望老师多提宝贵意见。

3.学完了前面四个模块的内容后,您对教学过程和教学内容有哪些意见和建议?

答:我的意见和建议:

(1)“网络学习”这种方式非常好,让我们可以尽情学习、讨论和交流,能随时向主讲老师和辅导教师咨询、请教和汇报,且有一定的自由支配学习时间。但是这种学习也有一定的难度,如果你对电脑不懂的话,你就根本无从下手,更不用说交作业了,所以今后我们还要在网络学习方面多下功夫,提高自己的电脑操作水平。

(2)我觉得“最新公告”用得好,可以有效提示、提醒、帮助和指导我们更好地学习和完成作业。在此谢谢老师了。

(3)“课程资源”开设得很好,让我们不至于茫然无措和像无头苍蝇一样到处乱撞,非常有利于我们在理论和操作上的有效学习。

(4)每一模块的内容较多,理论较深,难度较大,而完成学习的时间仅有一周,加之我们的教学压力大、任务重,掌握起来比较困

难。可否将每个模块的学习时间和作业作品上交时间适当延长,或者跨俩星期天啊。

(5)“作品上交”中这一块太神秘,老是弄不懂是怎么回事。不知道自己交的作品到底怎么样。心里觉得有些没底。暂时还没想到好的方法。

总结与反馈

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