《雷雨》教学设计
教学目标
1.有感情地朗读课文
2.体会作者使用动词的巧妙，能用动词写话。
教学流程
一、复习导入
复习生字导入，指导学生读好词语。
二、品读课文
引导学生回顾课文
1.雷雨前
指导学生有理解、朗读课文。重点抓住压、垂、逃等词来品读。
2.雷雨中重点指导读三个“哗”和两个“渐渐地“的变化。
3.雷雨后重点指导学生品读“挂”“坐”等动词。
三、仿写，迁移运用
1.说一说：教师创设情境让学生用动词说话。
2.二选一，写一写：
（1）写一段话，要用上动词。
（2）仿写课文最后一段要用上动词，春天来了，小草____了。____了。____了。......
（3）学生展示
四、总结
五、作业布置
《雷雨教案.doc》
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