音乐活动教案《何家公鸡何家猜》
（适中大班）
周宇轩 活动名称：何家公鸡何家猜 活动目标：①理解歌词的内容；
②学会熟练的唱歌曲；
③可伴随音乐做游戏，锻炼其反应能力。 活动准备：音乐伴奏带 与歌词内容相符的图片。
活动过程：①请幼儿欣赏音乐2-3遍后，提问幼儿都听到了什么，并请幼儿自由发挥想象，“这么多的公鸡都是谁家的啊？”
②根据歌词按顺序出示相应图片，并带幼儿读出歌词，做相应代表性动作。
③根据图片提示跟随音乐唱歌曲，并能伴随音乐边唱边表演。
活动延伸：公鸡母鸡小鸡猜
游戏方法：用划拳的方法进行游戏。包袱代表公鸡，放在头顶当鸡冠子；锤头代表母鸡，象征母鸡可以下蛋；剪刀代表小鸡，有尖尖的嘴巴。
公鸡动作：双手举起在头两侧。
母鸡动作：双手垂下在身体下边两侧。
小鸡动作：双手食指相对在自己鼻尖前。 两个幼儿一组，音乐开始，前部分幼儿跟唱歌曲，后部分跟随音乐划拳，可随意出拳，但注意要做对方小朋友出的拳头所代表的公鸡、母鸡或者小鸡。（例如：对方出拳头，代表母鸡，那么自己就要做母鸡的动作，如果自己出剪刀，代表小鸡，那么对方就要做出小鸡的动作。）
坚持时间长并不出错的幼儿为获胜组。
活动总结：在熟悉歌曲的同时，让幼儿体会了游戏的快乐，并能够锻炼他们的反应能力。
附《何家公鸡何家猜》歌词 真怪诞呀 又有趣 你望望公园内
有四百只鸡在 喔喔喔
是何家的不知道
何家公鸡何家猜
何家小鸡何家猜
何家公鸡何家猜
何家母鸡
喔喔喔
猴子哥哥熊先生
松鼠妹妹牛叔叔
黄狗爸爸羊妈妈
来猜来猜唷
《音乐教案.doc》
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