小学品德与社会教学设计：《诚信是金》
--------龙桥小学
靳从丹
教学目标：
1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点：
让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点：
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，谈话引入
1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出孔子的名言———人无信不立。（PPT）
4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》（PPT）
5、说一说：什么是诚信？（PPT）
6、通俗的说讲诚信就是“说老实话，做老实人，办老实事。”（板书引号中的内容）
二、故事与思考：
1、请同学分组讨论教材上第12页“曾子杀猪”的故事：可以四人一小组为单位，用表演的形式把故事编演或续演出来。（PPT）
思考 “曾子杀猪”的故事：
一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？（PPT）
2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信
1、说一说
古人尚且如此讲诚信，现代人讲诚信的例子肯定也不少，你能不能把你知道的诚信故事讲给大家听，和我们一起分享呢?
2、想一想 刚才我们讲了很多的诚信故事，那你觉得诚信会给我们带来什么？（PPT）
四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。
诚信是这样美好，诚信是这样重要。尽管如此，社会上仍然存在着一些不讲诚信的现象。比如：生活中的一些假冒伪劣产品，社会上的一些坑蒙拐骗的现象。有些人为了逃避责任，或者是谋取不正当的利益，却把诚信丢掉了。
（PPT出示生活中不诚信的案例） ①安徽阜阳的“大头娃娃”事件和“三鹿奶粉”事件。
②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。
③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。
问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？
五、回归学生生活
1、“真心话大表白”
请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？（PPT）
2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？（PPT）
3、同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你会觉得世界很大，生活很美好；拥有诚信，你就会永远美丽。老师这里有一首小诗请同学们齐读共勉。（PPT出示诚信诗）
4、让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
六、游戏活动
找不诚信苹果（PPT出示苹果树）
七、作业
1、制作诚信卡
你能不能设计一张诚信卡片，可搜集自己喜欢的关于诚信的格言、警句、词语，或是自己过去在诚信方面存在的问题，改进计划等等。(学生边制作卡片，老师边播放音乐《诚信中国》)
小结： 当你在诚信的十字路口徘徊时，让这张诚信卡片时刻提醒你做一个诚信之人。
2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。
八、板书设计
诚信是金
说老实话 做老实人 办老实事
