南京广播电视大学开放教育工商管理专业
“现代管理专题”教学大纲
一、制订依据
由中央广播电视大学和东北财经大学联合主办的大专起点的开放教育工商管理本科专业是为了培养社会主义市场经济建设需要的管理人才。“现代管理专题”为广大学员提供一个窗口，通过对本课程的学习，学生将了解现代企业管理的热点问题，对现代企业管理知识有一个综合了解。
随着现代企业管理思想的深入，如何利用现代管理方法和理论，解决管理实践中遇到的问题，已成为广大管理工作者的必要能力。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本知识、基本原理，学会使用企业管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生用现代的管理思想指导工作的理念，为今后从事管理工作打下坚实的基础。
二、本课程的基本任务
现代管理综合专题是本专业的一门专业选修课。通过学习使学生掌握现代管理的基本知识、基本原理和研究方法，使学员对现代管理中的企业管理规律有较明确的了解，并能结合实践解决管理中涉及到的各种问题，在实现企业管理目标中，成为一个合格的管理者。
三、教学对象
具有国家承认的大专以上学历（主要是工商管理类专业）的从事企业管理工作的成人学员。
四、课程衔接：
学生应当在修完下列课程后选修本课程：管理学、生产管理、人力资源管理、
市场营销、组织行为学、计算机基础。
五、教学要求
1、正确认识本课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系结构，对现代企业管理有一个总体的认识。
2、通过本课程的教学，使学生掌握现代企业管理的基本原理、基本知识，学会用现代企业管理理论分析和解决企业实际问题的方法。
在教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员知道相应内容，对其中现代企业管理理论涉及到的人物和事件等要把握；
掌握：要求学员能够理解并把握相应内容；
重点掌握：要求学员对相应内容深入理解并熟练把握，同时能灵活应用。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把理论学习融入对经济活动的实践和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容、现代管理思想和方法，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。
六、教学环节
1、面授辅导：辅导教师通过面授，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式解决学员学习过程中的难点、疑点，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
2、自学：根据开放式教育模式的要求，应当以学员自主学习为主，要求学员具有一定自学能力，以利于今后的工作和学习。
3、案例教学：面授辅导教师要根据教学内容，结合教学进度，适当安排相应的案例，并结合课程内容进行讲解，组织学生讨论，以提高学生的分析问题、解决问题能力。
4、考核：考核是检查教学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，考核的目的是检查学员对课程
基本原理、基本知识的掌握程度，检测学员运用基本原理分析问题和解决问题的能力。
七、教学方法与教学形式建议
1、要系统、全面、准确地阐述现代企业管理的基本理论和观点，在理论阐述中应多联系实际，做到理论联系实际。
2、增加案例教学的比重，突出典型案例剖析。
3、日常面授辅导应着重于重点归纳、难点剖析以及作业讲解。建议布置适当数量作业题，可以综合练习和案例分析为主。
4、本课程教学，可以采用以下几种方法或形式的组合：教师讲授、专题讲座、学生讨论，学生自学并写作读书报告、调查实习及写作调查报告等。
