推荐第1篇：半日活动发言稿
半日活动发言稿
xx-xx 师脱颖而出成为了宏声幼儿园的一员。8 月份，我校又在全县范围内公开招考了四名优秀教师。她们分别承担了大大班、大班、中班等课程。
二、保教情况
这学期以来，我园继续实行保教结合的原则，建立健全各项生活制度，对教师提出更高的保育教育要求，让孩子能够在幼儿园感受到家的温暖和亲切。
1、本学期，我园专门配置了一名校医，负责每天早晨的晨检，生病幼儿的护理和疫病的预防、护理和指导工作。制定了委托服药协议书，突发病幼儿的初步诊断与病情观察记录以及处理办法，各类消毒防御措施，规范了幼儿园管理。我园的校医曾老师每天按时到园，给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园的达到传染病零传染，疾并突发病发现早治疗早，有效的降低了幼儿的生病住院率，提高了幼儿的出勤率，为教育教学任务的完成提供了保证。但是，为了让你的孩子健康成长，家长们一定要给孩子吃早餐，不要让孩子空腹吃药。我园只提供午餐孩子中午服药的服务。坐车的孩子一定要给接送车的教师说清服药名称、时间、剂量。在此特别说明，我们不接受幼儿的委托，如果家长没有委托服药，我们将不予服药。
2、在教师安排上，充分利用我园各位教师的特长，采用优势互补的方式，形成了强强连手的格局。就拿我园英语教师谭双燕老师来说吧，虽然她是本学期考调入实验小学，她家就在大足中学里，谭老师非常好学，时常与大足中学的两位外籍教师对话，因此，她的英语
表达能力十分强，发音十分标准，再加上她生动活泼的教学方法，让孩子们很快就把我们大人觉得很难学的英语说得流畅自如，就连中班的小朋友一见到苹果就会喊“apple !apple !”使每周一次的英语成了孩子们的乐趣。同时，我园还请来实验小学的两位语文教师和一位数学教师专门针对将要升入小学的大大班孩子进行拼音、识字方法、算术的教学，有力的促进了幼小衔接的力度。 1/2 Page 1 2 下一页 尾页
华东理工大学2018届本科生毕业典礼校长致辞
校长赠言：勤奋成就梦想
“我希望同学们要做互联网的主人，而绝不要做逃避现实的网虫，不要沦落为‘精神上的东亚病夫’，要在新的没有硝烟的‘鸦片战争’中浴火重生。”毕业典礼上，校长钱旭红为毕业生送上主题为“捷径源自幻想 勤奋成就梦想”的临别赠言。
“真正的自由，是思维的自由;最彻底的独立，是精神的独立。”
“人的一生，最重要的便是实现思维的自由与精神的独立。”
“捷径等同于弥天大谎，只有勤奋坚韧才能成就梦想。”
“勤奋和坚韧意味着踏实可靠，纵有风浪，仍能前行，而捷径意味着轻飘摇晃，一颗小石子的颠簸，亦可急速改变方向。”
……
一句句掷地有声的话语背后，蕴藏着钱旭红对毕业生的殷切期望：勇于担当，慎重承诺，忠于践诺。既有对自己的承诺：坚守心中的理想与道德，不让自己成为一名“精致的利己主义者”;也有对家庭的承诺：满怀感恩，肩负起家庭的责任，不要做“啃老”一族;还有对社会的承诺：在工作岗位上弘扬“勤奋求实、励志明德”的校训精神，爱岗敬业、踏踏实实，兢兢业业，用成就托起梦想，用个人梦想，凝聚成中国梦想。
“我还希望同学们在任何时候都能够坚守法律和道德的底线，诚信、友善，努力营造风清气正的社会风尚。”钱旭红说。
XX华东理工大学本科生毕业典礼校长钱旭红致辞：捷径源自幻想，勤奋成就梦想
亲爱的同学们，各位老师，各位家长：
大家好!
在这激情六月，我们隆重举行XX届本科生毕业典礼，首先，请允许我代表学校，向你们致以最热烈的祝贺，祝贺你们圆满完成学业!祝贺你们即将开始崭新的人生篇章!在此，我还要向辛勤培育你们的父母和悉心教导你们的老师们，致以诚挚的感谢和深深的敬意!
四年前，你们激情满怀，带着对大学的憧憬和未来的向往，作出了人生中一个重大的决定——选择华东理工实现青春梦想，选择让华东理工见证你们的成长与荣耀。今天，你们再次面临人生中一个重大选择，将以一个全新的角色去开始新的人生旅程。也是从今天开始，无论是鲜花掌声，还是风吹浪打，都需要独自面对，人生的酸甜苦辣也待留大家慢慢品味。此时此刻，大家和我一样充满感慨，我想利用这难得的机会和大家聊聊天，作为最后一课的临别赠言。
当走出象牙塔，真正步入社会，总不免感叹“理想很丰满，现实很骨感”。我们想要坚守理想，却又时时迷失。确实，这是一个快速变动的时代。我们国家用几十年的时间，走完了 西方国家几百年的路程，甩掉了“东亚病夫”的帽子。我们的步伐如此之快，以致我们的精神和灵魂赶不上我们的步伐。昨天我们匆匆追求的，到今天可能便已经过时。明明我们正驻足青春绽放的年纪，却忍不住开始缅怀青春。我们渴望成功，却有时又分不清希望与欲望的区别。我们伴随流星般的成功故事成长，却又在日韩剧、穿越风中迷茫。我们无时不在幻想舍我其谁的成功之梦，却又放任自己在网游世界中梦幻游荡。我们忘了欲望是放纵和快感，而希望在于获得内心的强大和幸福。
孟子说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。在这里,我希望大家能够明白: 捷径源自幻想，勤奋成就梦想。只有勇敢面对现实，在人生的砥砺中前行，才能如寒冬的腊梅战霜傲放。
作为90后大学生，你们在快速变迁的社会环境中长大，视野开阔、思维敏捷、知识丰富、思想开放、自信从容，在过去的4年中，你们用青春与汗水、智慧与热情、荣誉与梦想谱写成就学校的骄傲，为青春岁月作出了多彩的注解。但有时候又缺乏足够的毅力、耐心和韧性。当你们走进社会，直面现实，迎接你们的，也许就是铺面而来的挫折和打击，例如恋人分手、领导狠批……特别是在屡受挫败后，你们是愈挫愈勇、迎难而上，还是患上网络依赖症，像走投无路的鸵鸟一样，让自己钻进网络世界，寻求安慰与保护，继续“躲进网络成一统，管他春夏与秋冬”。
互联网是人类社会最重大的创造之一，它极大便利了我们的工作和生活，但同时也成为懒汉和懦夫的乐园。稍稍留意一下身边，就能发现大批这样的宅男宅女，他们在网络游戏中呼朋唤友、攻城掠地，在穿越小说中上天入地、翻云覆雨，在影视剧中漠视着人生的生老病死、喜怒哀乐，在虚拟的世界里填补空虚、获取满足，却对赖以生存的现实社会视而不见。他们不需要运动来保持身体的活力，也不需要阅读以保持精神的滋养，这是一种自我意识的麻醉，一种精神上的病态，甚至堕落。
在我们民族的历史上，也曾经有这样的一群人，他们吸着鸦片，在药物刺激产生的幻觉中飘飘欲仙，他们变得骨瘦如柴、麻木不仁，最终，他们和我们的民族一起，溃败在西方列强的坚船利炮之下。19世纪的鸦片战争以及随之而来的丧权辱国，使得我们的民族再一次丧失了发展的机会，造就了百年落后的局面。
今年是甲午年，120年前，一场战争给中华民族带来严重的灾难，创深痛巨。同学们，“天将降大任于斯人”，你们是国家和民族的未来，在你们身上，承载着无数个人的梦想，无数家庭的幸福，承担着复兴民族的重任。但同时，我们不能不警惕：某些年纪轻轻的你们，也许会被网瘾早早地奴役成耳朵失聪、颈椎僵直、指节变形、目光呆滞的一代。电脑、平板、手机……除了睡觉，我们中的很多人，几乎无时无刻不面对着屏幕，他们的生活看起来丰富多彩，实际上单调得可怜：从一个屏幕切换到另一个屏幕，周而复始，但乐此不疲，彻底沦为“知识的机器、机器的奴隶”。历史经常重演，但以不同的面目和形式出现。我希望同学们要做互联网的主人，而绝不要做逃避现实的网虫，不要沦落为“精神上的东亚病夫”，要在新的没有硝烟的“鸦片战争”中浴火重生。
首先，希望你们能够直面现实、理解现实、看清现实、改变现实、超越现实，始终保持自由的思想和独立的精神，要知道，只有自由才能有所创造，只有独立才能担当责任。
我们接受高等教育，不仅仅是为了学习某个专业的知识或者为了某个文凭。更重要的是接受超越知识和文凭的思维训练、思想熏陶和能力提升，让自己走出“蒙昧”的状态，实现自我意识的启蒙与觉醒，最终实现自由与独立。真正的自由，是思维的自由;最彻底的独立，是精神的独立。
推荐第2篇：半日活动发言稿
半日活动发言稿
各位尊敬的家长：
大家好！
首先对大家的到来表示热烈的欢迎！您的到来就是对我们最大的支持，在这里我们表示衷心的感谢！今天我们举行的这次活动，虽然只有半天，但它是你们的孩子在园的一个缩影。把大家请来，就是让您真正走进幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活和学习的情况。虽然孩子是你们的，但我们的目标是一致的：就是让每个孩子都得到充分的发展。
今天我们准备了两个活动，第一个活动是数学活动《夹夹乐》，就是让孩子从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和乐趣。数学对于孩子来说是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的数学知识涉及到有趣的游戏当中，不断吸引幼儿的注意力，使幼儿在玩中学，学中玩。夹子是生活中常见的用品，它小巧、颜色鲜艳，可操作性强，特别可以锻炼幼儿的小手肌肉的灵活性，所以整个活动中我们根据小班的年龄特点，以游戏的形式贯穿其中，利用夹夹子在活动中渗透4以内数的匹配、以及点数、数物对应的概念，充分运用夹子丰富幼儿的经验。
第二个是亲子游戏活动。所谓的亲子游戏活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列幼儿园活动。亲子活动它有利于增进家长和孩子之间的情感交流；有利于孩子身心的健康成长；有利于激发孩子的内在潜能。所以等会儿我们游戏时，恳请各位家长积极参与,给孩子留下美好的一刻。 (温馨提示：活动马上开始了，请大家保持安静不要影响孩子的注意力；另外活动中孩子的表现肯定有差异，请您不要把您的孩子与别人的孩子相比，要多找自己孩子的优点，只要孩子在原有的基础上有进步就要给予肯定和表扬。这样会更有利于孩子的发展。)谢谢合作！
推荐第3篇：半日活动发言稿
爱的主题教育
迎
新
年
家
园
同
乐
会
发
言
稿
小四班
2011年12月
爱的主题教育
迎新年家园同乐会发言稿
各位家长：
你们好，首先，我代表小四班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们从百忙之中抽出时间来参加我们的新年同乐会。这让我们感受到您对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们。我们举行此次新年同乐会的主要目的是让家长们了解孩子在园的生活和学习情况，您会从本次活动的观察中发现您孩子的闪光点和需要加油的地方，从而更好的教育孩子。
我们班共有63名孩子，我们一直把安全教育放在工作的首位，把常规教育作为我们工作的重点，并把它贯穿在一日生活中，随时随地敲响安全警钟。如：幼儿上下楼梯、入厕、洗手、吃点心等，我们都细心观察，关注幼儿的一些不良习惯，及时纠正与教育。我们常常跟孩子这样说：“每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是我们的缺点，老师会帮助你克服坏习惯，你就会越来越健康，越来越优秀。”在实践中我们不断积累经验，反思指导策略，寻找形式多样的教学方法，针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流等形式，帮助幼儿奖励正确常规意识。例如：吃点心时一位老师教室请孩子，一位老师在卫生间（帮孩
子卷袖子、看孩子上厕所不要拥挤、帮助孩子脱裤子、提裤子，交待孩子用肥皂洗手，并把洗好的手在池里甩一甩然后再用毛巾擦手）提醒孩子排队接水，不要拥挤，孩子接水后慢慢走到位子上把手扣起来不要再乱摸东西。下课拥挤时，我们会让孩子学着小猫走路的样子慢慢走出教室，这样缓解拥挤、碰撞的现象。当孩子上课精力不集中时，一句亲切的“宝贝，你的眼睛里有老师吗？这时孩子立即拉回流离的眼神。就这样孩子们渐渐学会了自控，懂得了文明，养成了良好的行为习惯。
我园开设了《逻辑狗》特色课程，逻辑狗课程的开设是为了提升孩子的观察能力、想象能力、推理能力、手眼脑协调能力及数学逻辑能力。有的孩子思维敏捷，操作的很快，也有的孩子操作稍微慢些，这是很正常的。因为每个孩子的发展水平是不一样的。而只要能力达到了，慢点也不要急，只要正确地引导孩子的这些能力都会有所提升的。
接下来我就说一说如何辅导孩子操作逻辑狗。我们班有一部分家长对孩子拿回家的卡片不知道该如何辅导，在您辅导孩子操作时，不能盲目的、放任自由地让孩子自己操作，要先给孩子读指导语，再给孩子提出具体的操作要求，如看题目栏找答案的方法，主要训练孩子的发散性思维能力；看答案栏到题目栏找的方法，主要训练孩子逆向思维能力，及帮助孩子养成按顺序做题的习惯，以后做题目不漏题；还有的孩子按圆纽的顺序操作，这样的孩子思维更灵活，想的更多，能力更强，只要您给孩子提出具
体要求了，孩子就会有目的地操作了。做完要让孩子学会先检查，再验证，让孩子养成良好的检查习惯，对以后上小学、中学都有很大的帮助。
另外，卡片的背面是需要家长和孩子共同完成的，因为每张卡片的背面游戏都是对正面游戏的巩固和延伸，可以让孩子自由发挥，充分体现孩子的想象力和动手能力，所以请家长一定要带着孩子一起来玩背面游戏。 本学期，我园开展了“爱的主题教育”系列活动，以此，激发孩子去感受爱、认识爱、践行爱。中秋节是我国传统的节日，它们代表着敬重、团圆与吉祥，我们班开展的“送祝福，庆团圆”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的快乐与团圆，并学习分享，体验分享的快乐。9月9日重阳节，我们班开展的“九九重阳日，浓浓敬老请”活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的感恩之情。使孩子能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。在每一次“爱的主题教育”活动和区域游戏的构建中，家长朋友都给予了我们大力的支持和配合，在此向你们表示真诚的感谢！
我们每位家长手里都有一张观察记录表，请家长根据活动中老师和孩子的表现情况作出相应的评价，并画“√”表示。
下面我来说一下本次活动的流程：
8:00—8:30幼儿晨间活动
8:40—9：10幼儿早操
9:20——9:40点心
9:45—10:20逻辑狗展示
10:30—10:50亲子游戏活动
11:00放学
活动结束说
最后，非常感谢大家对今天活动的支持与配合。
推荐第4篇：半日活动发言稿
XX-XX第一学期宏声幼儿园
尊敬的各位家长：
大家早上好!
感谢你们放下了工作，放弃了休息，来参加我园的半日活动。你们都是好爸爸、好妈妈、好爷爷、好奶奶，你的孩子是我们幼儿园的宝贝，也是整个社会的财富。每个人的童年只有一次，今天，为了孩子的成长更幸福，为了让孩子的童年更快乐，我们相聚在这里。让我们放下心中的其它牵挂，把这半天留给我们的孩子吧!让我们肆意的回到童年，和孩子们一同学习，一同玩耍，感受成长的欢乐吧。下面我就我就把我园各方面的情况向大家做一个汇报和说明，好让大家对我园的情况有个整体的了解，
本学期以来，我园继续坚持以幼儿发展为主体，尊重生命，关注幼儿心灵成长，成就美好童年的办园总之，坚持“全心全意为幼儿发展，尽职尽责为家长服务”的指导思想;实行保育与教育相结合的原则，面向全体，关注个体;创设丰富多元的物质环境，培养幼儿广泛而深刻的学习兴趣，促进幼儿富有个性的发展。
一、师资情况
我园仔XX年 7月面向社会公开招聘了一批优秀的幼儿教师。在众多的报名者中，有本科生，有钢琴达到十级的特长生，有我县幼儿园的名优教师，甚至还有教育系的研究生。经过大足县教委、县教科所、实验小学领导以及我园董事会全体成员的层层选拔，其中六名教师脱颖而出成为了宏声幼儿园的一员。8月份，我校又在全县范围内公开招考了四名优秀教师。她们分别承担了大大班、大班、中班等课程。
二、保教情况
这学期以来，我园继续实行保教结合的原则，建立健全各项生活制度，对教师提出更高的保育教育要求，让孩子能够在幼儿园感受到家的温暖和亲切。
1、本学期，我园专门配置了一名校医，负责每天早晨的晨检，生病幼儿的护理和疫病的预防、护理和指导工作。制定了委托服药协议书，突发病幼儿的初步诊断与病情观察记录以及处理办法，各类消毒防御措施，规范了幼儿园管理。我园的校医曾老师每天按时到园，给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园的达到传染病零传染，疾并突发病发现早治疗早，有效的降低了幼儿的生病住院率，提高了幼儿的出勤率，为教育教学任务的完成提供了保证。但是，为了让你的孩子健康成长，家长们一定要给孩子吃早餐，不要让孩子空腹吃药。我园只提供午餐孩子中午服药的服务。坐车的孩子一定要给接送车的教师说清服药名称、时间、剂量。在此特别说明，我们不接受幼儿的委托，如果家长没有委托服药，我们将不予服药。
2、在教师安排上，充分利用我园各位教师的特长，采用优势互补的方式，形成了强强连手的格局。就拿我园英语教师谭双燕老师来说吧，虽然她是本学期考调入实验小学，她家就在大足中学里，谭老师非常好学，时常与大足中学的两位外籍教师对话，因此，她的英语表达能力十分强，发音十分标准，再加上她生动活泼的教学方法，让孩子们很快就把我们大人觉得很难学的英语说得流畅自如，就连中班的小朋友一见到苹果就会喊“apple !apple !”使每周一次的英语成了孩子们的乐趣。同时，我园还请来实验小学的两位语文教师和一位数学教师专门针对将要升入小学的大大班孩子进行拼音、识字方法、算术的教学，有力的促进了幼小衔接的力度。
推荐第5篇：发言稿：半日活动发言稿
xx-xx第一学期宏声幼儿园
尊敬的各位家长：
大家早上好!
感谢你们放下了工作，放弃了休息，来参加我园的半日活动。你们都是好爸爸、好妈妈、好爷爷、好奶奶，你的孩子是我们幼儿园的宝贝，也是整个社会的财富。每个人的童年只有一次，今天，为了孩子的成长更幸福，为了让孩子的童年更快乐，我们相聚在这里。让我们放下心中的其它牵挂，把这半天留给我们的孩子吧!让我们肆意的回到童年，和孩子们一同学习，一同玩耍，感受成长的欢乐吧。下面我就我就把我园各方面的情况向大家做一个汇报和说明，好让大家对我园的情况有个整体的了解，
本学期以来，我园继续坚持以幼儿发展为主体，尊重生命，关注幼儿心灵成长，成就美好童年的办园总之，坚持“全心全意为幼儿发展，尽职尽责为家长服务”的指导思想;实行保育与教育相结合的原则，面向全体，关注个体;创设丰富多元的物质环境，培养幼儿广泛而深刻的学习兴趣，促进幼儿富有个性的发展。
一、师资情况
我园仔xx年 7月面向社会公开招聘了一批优秀的幼儿教师。在众多的报名者中，有本科生，有钢琴达到十级的特长生，有我县幼儿园的名优教师，甚至还有教育系的研究生。经过大足县教委、县教科所、实验小学领导以及我园董事会全体成员的层层选拔，其中六名教师脱颖而出成为了宏声幼儿园的一员。8
月份，我校又在全县范围内公开招考了四名优秀教师。她们分别承担了大大班、大班、中班等课程。
二、保教情况
这学期以来，我园继续实行保教结合的原则，建立健全各项生活制度，对教师提出更高的保育教育要求，让孩子能够在幼儿园感受到家的温暖和亲切。
1、本学期，我园专门配置了一名校医，负责每天早晨的晨检，生病幼儿的护理和疫病的预防、护理和指导工作。制定了委托服药协议书，突发病幼儿的初步诊断与病情观察记录以及处理办法，各类消毒防御措施，规范了幼儿园管理。我园的校医曾老师每天按时到园，给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园的达到传染病零传染，疾并突发病发现早治疗早，有效的降低了幼儿的生病住院率，提高了幼儿的出勤率，为教育教学任务的完成提供了保证。但是，为了让你的孩子健康成长，家长们一定要给孩子吃早餐，不要让孩子空腹吃药。我园只提供午餐孩子中午服药的服务。坐车的孩子一定要给接送车的教师说清服药名称、时间、剂量。在此特别说明，我们不接受幼儿的委托，如果家长没有委托服药，我们将不予服药。
2、在教师安排上，充分利用我园各位教师的特长，采用优势互补的方式，形成了强强连手的格局。就拿我园英语教师谭双燕老师来说吧，虽然她是本学期考调入实验小学，她家就在大足中学里，谭老师非常好学，时常与大足中学的两位外籍教师对话，因此，她的英语表达能力十分强，发音十分标准，再加上她生动活泼的教学方法，让孩子们很快就把我们大人觉得很难学的英语说得流畅自如，就连中班的小朋友一见到苹果就会喊“apple !apple !”使每周一次的英语成了孩子们的乐趣。同时，我园还请来实验小学的两位语文教师和一位数学教师专门针对将要升入小学的大大班孩子进行拼音、识字方法、算术的教学，有力的促进了幼小衔接的力度。 #p#副标题#e#
3、我园兴趣班的开设让聪明能干的孩子有了一个提高自己，展示自己的机会，也让有兴趣、爱好的孩子有一个学习的机会。熄灭一个孩子的愿望容易，点燃一个孩子的爱好困难。也许，你们在将来的某一天为孩子的学习感叹：这孩子，这也不学，那也不学，成绩这么差，将来怎么办呢?你忘记了孩子在幼儿园哭闹着说要去参加跳舞、要去学习画画、要学快乐英语的热情;你忘记了孩子渴望学习的眼神;忘记了自己冷冷地话语：小娃儿，学得到啥子嘛!
参加兴趣班也许并不会有多少知识的学习，但是孩子们需要的就是爸爸妈妈的支持，让他们有信心，有恒心，有毅力去参与活动，有了爸爸妈妈的支持才能培养孩子学习的热情。各位家长朋友们，请不要熄灭孩子求知的火花，让你的孩子在你的支持下走得更快，更稳，更幸福。
三、半日活动议程
今天的半日活动我们是这样安排的：
8：00-9：00晨间接待、晨间活动
9：00-9：30早操
9：30-9：40幼儿入厕、饮水
9：40-10：10集中教育活动
10：10-10：20早点
10：20-10：50大班、大大班集中教育活动、中小班游戏活动
10：50-11：10户外活动
11：10-11：20盥洗
11：20-12：00午餐
12：00-12：30离园
四、家长委员会成立
上周星期四我们幼儿园成立了家长委员会，下面我荣幸地向大家介绍： 宏声幼儿园家长委员会主任刘治全先生;
宏声幼儿园家长委员会副主任刘玉女士;
宏声幼儿园家长委员会副主任刘春燕女士;
宏声幼儿园家长委员会成员刘建国先生;
宏声幼儿园家长委员会成员何浩先生;
宏声幼儿园家长委员会成员田伟先生;
宏声幼儿园家长委员会成员司道秀女士;
宏声幼儿园家长委员会成员谢光英女士;
宏声幼儿园家长委员会成员吴良慧女士;
宏声幼儿园家长委员会成员李兴玲女士;
宏声幼儿园家长委员会成员唐光红女士。
家长委员会是幼儿园和广大家长沟通、交流的桥梁;是协调家长和幼儿园关系的纽带，促进幼儿园健康、和-谐、快速发展的智囊团;是为家长和幼儿园服务的公仆。在此，我们用掌声感谢他们的义务付出。下面，请家长委员会的主任刘治全先生讲话。
如果对幼儿园还有那些好的意见和建议可以直接和我、老师们、家长委员会的委员们交流，也可以直接写在家长意见簿上。谢谢大家参与，下面分散活动。
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家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！我是一(3)班的班主任兼一(3)、一(4)班的数学老师。首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次半日活动，这是大家对我们学校的信任，也是对我们老师工作的支持。今天我们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？这次活动的主要目的也是希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！
（班级情况）作为班主任我先给大家介绍一下本班的情况。本班共有50名学生, 29名男生、21名女生，男生比女生多8名。在这一个多月里，孩子们有了一定的进步，不光是教室里展示出来的孩子的作品，在习惯上很多孩子都在慢慢地改。比如：早晨来了孩子在领读员的带领下能认真早读了；课堂上大部分孩子都能跟着老师，认真听讲，积极举手发言，课堂作业书写工整；课间大家一起跳跳绳，玩玩游戏；午餐时很多孩子都能带好抹布，知道吃完后自己擦桌子，有时候还会帮助别人。其实孩子上学了，家长也有些不适应。大多数父母首先想到的是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,至关重要。
（培养目标）下面就说说学校的培养目标。在行为习惯上要求每个孩子做到六会：
1、会吃饭。吃饭大家都会吃，关键是要不挑食，现在的小孩在家宠惯了，吃得好，学校的菜可能不合胃口，光吃点饭、喝点汤就算了。这样下午就没精神上课。有时候我看到菜没动的总是会说吃一口也要吃，这样才会有营养，才会聪明。所以在家家长也要让孩子做到不挑食。
2、会走路。孩子似乎有永远花不完的力气，常常蹦蹦跳跳地走路，上厕所也会跑着去，很容易撞到别人。所以学校一直强调好好走路，不要跑。
3、会排队。
4、会做操。
5、会打扫。这一个月来大部分时间是我放学后再打扫教室。其实值日表早就排好了，从下周开始就会按照值日表来值日。有时间我肯定会在放学前让值日生打扫好卫生再一起放学，如果时间来不及值日生可能会留下来打扫，晚10分钟左右，希望家长理解支持一下。我也会在周五把下周的值日名单跟学生说一说，并把徽章带回去，这样家长也知道了。
6、会整理书包。每天写完作业应让孩子自己收拾书本，按着课程表自己整理书包，收拾文具、水杯和抹布。最初，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。同时还要教会孩子用卷笔机卷铅笔。铅笔盒至少放5支铅笔，如果凸了我这有卷笔机可以给他卷，不要把卷笔机带到学校来。因为孩子经常是上课要做作业了就来卷铅笔了，这样浪费时间。
在学习习惯上还要做到三会：会倾听、会发言、会读书。现在不留笔头作业，口头作业要家长督促认真完成，基本上半个小时就可以了。其余时间就可以让孩子自己看课外书，学会拼音后就可以自己拼了。我之前也征询了大家的订书情况，基本上每个孩子都会订购课外书。所以请家长每天让孩子至少读30分钟的课外书，拓展知识面。另外学校也有图书馆，每个月都会去借书，不过因为要机器刷卡，所以还要办借阅卡。5元一张，可以用6年。
（家长配合）接下来还有几点要家长配合的地方。
1、学校要求学生早上7：50到校，其实7:45已经开始上早读课了，而且国庆之后8:05就是第一节课，如果您的孩子到8:00才晃晃悠悠地进教室，肯定会影响到第一节课的上课效率。可是如果您的孩子7:15就到班级，那可能存在危
险，因为我们的值日老师7:30才会到校值日，这个空档谁也不能保证不会出事情，所以请家长在7:30——7:45之间把孩子送到学校。放学时准时在指定位置接孩子，如果晚到就到门卫找您的孩子。
2、保证手机畅通，白天不要关机，如果换号码请及时跟老师联系。有时候你的孩子身体不舒服，又联系不到你，我们也很着急的。另外，有什么情况及时跟我们交流，不管是生病请假还是作业情况，我们需要听听家长的想法，这样才能做得更好。
3、有美术课带好美术工具，没有就不要带来。不下雨体育课一定要穿运动鞋，穿棉鞋、凉鞋、皮鞋都不适合体育运动。雨天要带好雨伞，穿防水的鞋子，雨鞋也可以。
4、校服要绣个名字，别人捡到了也能找到失主。红领巾要每天佩戴，每天都会有学生在门口检查佩戴情况。所以回家后就让孩子系在书包上，早晨背书包就看到了。这次活动的红领巾是学校买的，如果家长要的话，就付1元，不要的话就来还给我。
（数学要求）作为数学老师，我还想说一说本学期的教学任务。看孩子的数学书，大家也能知道孩子要学什么。这学期除了几个小单元，主要就是认识0——20这21个数，会读、会写、知道数的组成，还要会计算10以内的加减法和20以内的加法。那这些加减法都是在2-10的分与合的基础上学习的。举个简单的例子，7+8=？你怎么教孩子？数手指么？不是。是看着7把8分成3和5,7和3凑成10,10+5=15；或者看着8把7分成2和5,8和2凑成10，10+5=15。另外，为什么在家只要求读不允许做？因为口算是要求有速度的，他可能在家定定心心做1遍要10分钟，在校规定每分钟完成10道分与合，或者8——10道加减法。所以最近学的分与合是需要学生背得滚瓜烂熟的。
最后，我想说的是，我们面对的是50个甚至100个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向我们反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。谢谢大家！
推荐第7篇：半日活动家长会发言稿
2016--2017学年度大三班上学期
半日活动家长会发言稿
尊敬的家长朋友:
你们好！首先，欢迎各位能在百忙中抽空参加本次家长半日开放活动，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，谢谢大家！
每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园里快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看来简单，有的家长也许会以为孩子在幼儿园就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。
在这些日子里，通过大家的共同努力，孩子们在各方面都有了提高。主要体现在：饭前知道洗手，午睡时会自己穿脱衣服和鞋子，有了一定的生活自理能力，另外在学习方面孩子们也有了很大的进步，孩子们能手口一致的数到50，能认识10以内的单双数，能够说出10以内的分成，能运用手指算出10以内的加减法。在此，还希望个别家长不管在生活还是学习上都能放手，要相信自己的孩子，多给他们一个锻炼的机会，从小培养孩子独立生活和学习的能力。我想，在坐的家长今天来这里不是为了看一次活动，更重要是想了解孩子在园的一日情况？ 是吧？现在我就从入园到离园一日情况来简单的介绍一下：
一：入园。
7：40~8:00幼儿入园，请家长督促幼儿养成及时入园的好习惯。入冬天气转凉，有一些幼儿就开始赖床了，家长准时叫幼儿起床上幼儿园，但幼儿不起，家长们就觉得中班幼儿比较小就会让幼儿再睡一会。这些看似问题不大，但是良好的生活习惯都是从这些点滴小事养成的。
再者不能及时入园的幼儿无法参加晨间活动，例如早操，做早操的益处能使幼儿身体强壮、健康等等。还有幼儿入园吃早点的现象，烤肠、炸薯条等不健康食物是对幼儿健康一点好处都没有还影响幼儿晨间活动，请家长抽空做早饭给幼儿吃这样不仅健康还促进亲子感情。
二：晨间活动。 8:00~9:00晨间活动，活动分为：集体活动早操和班级自由活动（例如律动、复习诗歌儿歌、等）。
三：饮奶。
9:00~9:20幼儿饮奶，牛奶是市教育局指定学生用奶——蒙牛学生早餐奶。有个别幼儿不愿意喝牛奶，家长应鼓励幼儿坚持饮奶。根据科学依据孩子的肠道在早上九点左右蠕动最快吸收最好，所以每天保证孩子能充分的吸收营养。
四：喝水。
每天确保孩子有足够的饮水量，我园制定了集体饮水时间早上十点，中午吃饭幼儿12点一次，午休起床1点40一次，三点一次，这几个四固定必须饮水的时间，其他时间孩子可以根据自己的需要，自由选择时间段饮水。
五：集体教学活动。
9:30~10:00集体教学。集体教学活动每天两节，教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，班主任主要是偏重体育数学等方面的内容，配班老师偏语言艺术方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。幼儿学习方面非常谢谢家长对于教具的支持。
六：亲子活动。
10:00~10:30亲子活动.亲子活动可以促进亲子之间的感情，同时也了解幼儿在园课堂表现。
10:30~10:40家长小结整理教学。 10：50不在幼儿园午餐的幼儿离园。 七：午餐。
11:00~11:50幼儿午餐，午餐是一荤一素一汤主食米饭。我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。 经过了近半学期来对幼儿的教育和引导， 本班基本没有幼儿有挑食的现象，都得到了很大的改善和进步。
八：午休。 12:00~1:40幼儿午休，经过半天的活动之后, 高质量的午睡能让幼儿疲劳的身体得到休息, 精神得到放松,使幼儿精力充沛地迎接下午的活动。
九：点心。
3:00~3:20吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。
十：离园。
3：40~4：00是幼儿离园前准备，在这个环节中主要是为幼儿整理衣物及将当天所学内容进行复习如讲故事儿歌数数律动等。
4:00幼儿离园，请各位家长准时接幼儿离园。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，请家长多提问，多建议，把你的困惑说出来，把你的建议提出来，请大家不要不好意思，这是一次难得家园交流机会，我们的解答可能会给你带去帮助，我们相信，你的直言不讳就是对我们真正的帮助，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，还有就是你可以微信给我留言，我们借助微信这个平台进行交流。让我们为了孩子的明天共同努力！感谢各位家长今天的参与!谢谢大家！
推荐第8篇：小班半日活动发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!
今天，我们怀着阳光般的心情来到这里欢聚一堂，举行我们幼儿园宝宝班的半日开放活动!首先，我代表班上几位老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友的关爱，感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持和理解，以及你们对孩子的一份关心。正是有了你们的信任·理解和支持我们的学期工作才能得以顺利开展与完成。在此，我真诚的对你们说一声谢谢!谢谢你们的热情支持!今天大家聚集在这里，实属难得。这也是我们宝宝班整个一个集体第一次的相聚。能一起加入宝宝班这个温暖的大家庭我感到非常的荣幸，今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍：
8：00—9：00是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了不同的区角，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大孝红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。
09：30-09：50是早操时间，我们每天都要做早操，早操后再玩一些户外的玩具，比如:拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、钻山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。
09:50—10:00是我们的饮水环节，我们每天要保证宝宝有足够的饮水量
10：00-10：20是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重语言艺术等方面的内容，万老师偏重数学方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。
10:30—10：40是吃水果时间，我们每天都为幼儿准备的不同的水果，补充幼儿身体所需要的营养。
10：40—10：50这段时间是角色游戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。
10：50—11：00是午餐前的准备工作。
11：00—11：30 是幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。 经过了近一学期来对宝宝的教育和引导， 本班基本没有幼儿有挑食的现象，都得到了很大的改善和进步。
11：30-12：00是午间活动时间，这个时间一般让孩子自由活动，玩玩自己带来的玩具，并学会与同伴交换着玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增进同伴之间的感情。
12：00-2：20是幼儿午睡时间
2：30—3：00吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。
3：00—3：20下午教育活动时间。
3：20—4：00又是户外加区角活动时间。
推荐第9篇：大班半日活动发言稿
大班半日活动
发言稿
本学期已接近尾声，在大班的这学期里，酸甜苦辣、欢声笑语，我们样样都经历过。在大班这半年中，孩子们各方面都有所提高，我们也看出他们在不断的进步，不断的长大。
在这半年里，我们对一日活动进行了改革，从7：10—7：50晨间游戏；8：00—8：20早餐；8：30—8：50早操活动；9：00—9：30
第一节课；9：30—10：00自主活动；10：00—10：30第二节课；10：40—11：20午餐；11：20—11：40饭后散步；11：40—2：00午睡；2：30—3：00游戏；3：10—3：40晚餐；4：00—4：30美工活动，这就是我们对幼儿这一天的活动安排。在一日活动中最重要的是下午多了一个美工活动，主要是通过折、剪、画等来锻炼幼儿的动手操作能力和想象力，所以每天家长来园接宝宝时都会看到幼儿和老师在进行美工活动，对此孩子们对美工这一活动都有了很大的兴趣。
升入大班，户外活动也增多了，老师根据幼儿的年龄特点也不断增加难度，像跳绳、沙包、跳圈、平衡木，主要是锻炼幼儿的跳、踢和身体的平衡力，所以每天午餐后我们都会带幼儿到户外进行活动，孩子们特别喜欢这一环节。
为了提高孩子们的自信心和团结合作的能力，我们在十月份还进行了体操比赛，而且老师还根据大、中、小班幼儿不同的年龄特点对体操动作进行了改编，经过老师每天的训练和幼儿刻苦的学习，最终我们在体操比赛那天，我们大班取得了很好的成绩，得到了园长和老师们的表扬，但更多的是
中小班小弟弟小妹妹的掌声，孩子们感到非常的自豪，所以在今后的工作中我们会继续组织一系列的比赛活动来提高孩子们的自信。
在
10、11月这两个月，我们主要忙于布置区角活动，在那一段时间家长们制作了玩具，并把收集到的废旧物品瓶子、盒子、罐子等带到幼儿园，不管我们需要什么，需要带几次，家长们都很积极，从不抱怨，在这里我们几位老师非常感谢每一位家长对我们工作的支持，谢谢你们的合作，正因为有你们的配合，我们才能制作出那么多的玩具、手工品，供幼儿自主选择。像我们的手工区、智力区，主要发展幼儿的动手动脑能力；建构区、编织区，不仅开发了幼儿的智力和想象力，还提高了幼儿的动手操作能力；还主要发展幼儿对美术色彩的搭配，对数学的探索和动手操作，对投掷区的兴趣和手眼协调的培养，另外，孩子们都非常喜欢玩区角游戏-----我们的烧烤吧，在这里，孩子们锻炼了他们的交际能力和口才表达能力。我们也都会合理安排时间供幼儿游戏。
在幼儿园里，幼儿的安全是最重要的，为了让幼儿对安全有更深刻认识与学习，我们对幼儿进行了安全演练和安全逃生以及防踩踏的练习，幼儿在演练的过程中都认识到了安全的重要性，所以在每次玩游戏之前，孩子们都会跟老师说：我们要注意安全。
在这学期，孩子们都学会了很多知识，像在数学方面，学会了数字的正确书写、10以内的加减法、自编应用题、分解组合、按规律排序等知识，在教学过程中我们老师合理的安排教学计划，并在平时的游戏中贯穿数学知识，让幼儿玩中学、学中乐，我们还学会了幼儿用书、礼仪和我爱阅读，幼儿学会了许多歌曲、故事、社会常识和礼貌用语。
进入大班后，小朋友都长大了，都自觉的成为了大哥哥、大姐姐，都有着明显的进步与提高。例如：在本学期我们学习了写数字，刚开始学的时候，很多小朋友都掌握不了书写的格式和方法，经过一段时间的练习孩子们的数字写的都很漂亮，像沙钟红、于祥、从皓佳、咸利欣、陈杰、王文静、鲁奇伟、丛林、于来雨等等表现特别突出，在上课方面以前不积极举手发言的幼儿现在都能大胆的回答问题，像汪洋、穆林旺、李建烨、商孟真、刘佳毅、沈青、刘韵逸、黄可欣、都有很大的进步，能大胆的在小朋友面前表现自己。另外，我们本学期还加强了对幼儿的常规培养，现在的幼儿不管是吃饭、排队都比以前有大哥哥大姐的风范，如：梁家荣、黄圣恩 的模范小班长；韩心怡、姜梓彤、陈子木、叶一倩、宋佳欣的小老师；还有我们大三班的小朋友一向都很活泼好动，升入大班后在自理方面表现得很好，学会了谦让、互相帮助，更学会了团结合作的精神，在平时活动中，孩子们都很积极参与，共同玩耍，共同进步。
在今后的工作中，我们老师会继续努力学习，提高自身素质，精心培养每一位幼儿，让他们度过一个快乐的童年，也希望家长对我们的工作提出宝贵意见，我们将虚心接受，更加希望各位家长一如既往的支持我们，配合我们的教学工作，相信有了大家的协助，加上我们自己的努力，下学期孩子的生活与学习会更加快乐健康充实。
大班
20
10、12
推荐第10篇：半日活动教师发言稿
半日活动教师发言稿
各位家长你们好！ 首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们家长半日开放活动，时间过得真快，转眼间一学期结束了，看到孩子们的成长，回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰。孩子们的每一点进步，都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持，您的到来不仅体现了您对孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，谢谢大家！
每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙，望女成凤，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子们在幼儿园里快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长也许会以为小孩子在幼儿园就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子们的一生打下基础，是孩子们一生发展的奠基阶段。 在这些日子里，通过大家的共同努力，孩子们在各方面都有了提高。主要体现在：饭前便后知道洗手，午睡时会自己穿脱衣服，自己叠衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力，在此，还希望个别家长能放手，要相信自己的孩子，多给他们一个锻炼的机会，从小培养孩子们独立生活的能力。
我想，在坐的家长今天来这里不是为了看一次活动，更重要是想了解孩子们这学期学些什么？ 是吧？现在我就将本学期本班工作做以下小结：
一、能力方面的培养
开学初，幼儿的入园情绪不稳定，班级存在幼儿个体差异，针对这一现象我们前期工作放在和家长一起培养幼儿适应环境的能力，逐步培养幼儿活泼、开朗、自信的个性和良好的生活习惯和自理能力。以幼儿“健康成长”为目标，坚持组织丰富多样的体育锻炼和多种形式的集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力。
二、教育工作方面：
这学期我们重点围绕五大领域和一些特色教学活动对幼儿进行教育。结合本班幼儿年龄特点开设形式多样的区域活动，设计各种区域，不断更新区域操作材料，为幼儿创设良好的环境。如图书区：幼儿在观看图书的过程中，能向同伴表述出图片的内容。一学期来，幼儿的语言表达能力提高了很多。在美工区，用水彩笔、油画棒、水粉颜料等，引导幼儿画一些自己喜欢的图画，用橡皮泥去做自己想做的物品，根据自己的能力选择内容，从而使能力差的幼儿有所进步，给能力强的提供发展空间，使他们有所创新。同时根据教学进度，不段更新材料，丰富经验，激发了幼儿的学习兴趣。通过这一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规与同伴分享、合作的习惯。动手能力、想象力、创造力都有了很大的提高。在教学上我们两位老师认真组织好每一次的活动，培养幼儿良好的学习习惯，让他们主动学习，多给他们表达的机会。
三、家长工作方面：
在幼儿教育中家庭教育占非常重要的作用，离不开家长的大力支持。平时我们利用家园联系栏、电话、面谈等形式让家长了解幼儿在园情况，以便更好的家园同步教育。 以上是我们本学期的工作情况，在这我做了一个简单的介绍，如果有什么好的建议，请你们把它们写在我们发的意见反馈表上，我们一定会改进！谢谢！
考虑到暑假有些家长要上班，老人不在身边，孩子没有人看，所以我们幼儿园暑假不放假，正常开园，收费和平时一样，假期的幼儿活动是以英语、舞蹈、美术、这三门特色活动来开展，特色班不单另收费，假期继续来的孩子请各位家长在家长会结束后来报名。
最后，祝大家身体健康！家庭幸福快乐！平平安安！谢谢大家！
徐静
20
12、
6、27
第11篇：大四班半日活动发言稿
爱的主题系列活动：
甜 甜 蜜 蜜 过 新 年
大四班半日活动发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的半日活动，我代表大四班三位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。您的到来让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对您们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。我们班的网上班级论坛总发帖量位居全园第二，加上家长回帖量超过一千条信息。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。虽说我们每天都能见面，但孩子在园表现、学习情况、一日生活，尤其是现在孩子上了学前班他们的课堂常规怎样，学习习惯怎样，我想这些都是家长朋友想了解的。我们举行此次半日活动的主要目的是让家长们了解孩子在园的生活和学习情况，您会从本次活动的观察中发现您孩子的闪光点和需要加油的地方，从而更好的教育孩子。
一、向大家介绍一下我们班的基本情况：
我班共有孩子60名，男孩 39人，女孩21 人，平均年龄在5—6岁，这个年龄段的孩子活泼可爱、接受能力、观察能力很强。针对孩子的年龄特征，我们幼儿园开设了计算、拼音、英语、科学、音乐、语言、社会、健康、美术九门课程。在日常教育教学中，我们一直严格按照教学大纲组织实施教育教学工作，依据孩子特点因材施教、寓教于乐。
在一日生活中，我们一直把安全教育放在工作之首，把常规
教育放在我们工作之重，并把它贯穿在一日生活中，随时随地敲响常规警钟。如：幼儿上下楼梯、入厕、洗手、吃点心等，我们都细心观察，关注幼儿的一些不良习惯，及时纠正与教育。我们常常跟孩子这样说：“每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是我们的缺点，老师会帮助你克服坏习惯，你就会越来越健康，越来越优秀。”在实践中我们不断积累经验，反思指导策略，寻找形式多样的教学方法，针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流等形式，帮助幼儿奖励正确常规意识。例如：吃点心时一位老师教室请孩子，一位老师在卫生间（帮孩子卷袖子、看孩子上厕所不要拥挤、帮助孩子脱裤子、提裤子，交待孩子将洗好小手在水池中甩一甩然后再用毛巾擦手）。另一位老师在保温桶旁提醒孩子排队接水，不要拥挤，孩子接水后慢慢走到座位把手扣起来不要再乱摸东西。下课拥挤时，我们会让孩子轻轻地、慢慢地走出教室，这样缓解拥挤、碰撞的现象。当孩子上课精力不集中时，一句亲切的“宝贝，你的眼睛里有老师吗？”这时孩子立即会拉回流离的眼神。就这样孩子们渐渐学会了自控，懂得了文明，养成了良好的行为习惯。
通过一个学期的学习，孩子们在各方面都取得了很大的进步。其中：
这些小朋友接受能力强，活泼好动，积极主动和同伴交流，并热心的帮助同伴。能按时完成作业，进步很大。
这些小朋友性格活泼，喜欢运动，兴趣广泛，做事有信心，有探索精神，像一只快乐的小燕子，作业做得工整认真。
这些小朋友性格比较缅甸文静，但做事认真，诚实守信，聪明快乐，有上进心，像个小大人，作业完成很棒。
这些孩子学习认真踏实，活泼聪明，作业完成很好。与同伴相处融洽，能认真参加集体活动并遵守规则，表现非常好。
二、我来说说本学期的班级工作
本学期班级开展的各项工作都是围绕本园课题“在民俗节日中培养幼儿爱的情感的实践研究”展开的一系列活动。因为幼儿期是情感培养的重要时期，处于这个年龄阶段的幼儿知识经验贫乏，思维具体形象，情感感染作用大，可塑性强，如果我们能利用幼儿的这些特点，在民俗节日活动中有目的有意识地对幼儿实施爱的教育的情感培养，就会使幼儿形成比较稳定的良好的情感品质，从而让幼儿体验真、善、美。比如：
（一）、九月份开展爱的主题系列活动之一 “团团圆圆过中秋”，让幼儿在这个温馨团圆的大家庭里，学会分享，关爱同伴。
（二）、《重阳节》活动，让幼儿体会老人的辛勤付出，从而教育幼儿要孝敬爷爷奶奶，孝敬身边的每一位老人。
（三）、《祖国妈妈我爱你》培养幼儿从小爱祖国的优良美德。
（四）、《亲近自然、走进自然》，就是我们的秋游活动，旨在培养幼儿热爱生活、亲近大自然的健康品质。
本次活动是我园第五个爱的主题系列活动“高高兴兴过新年’,通过今天的活动让幼儿体会到新年的热闹氛围。使幼儿知道，父母和老师都是时时刻刻关注他们的点点滴滴、促使孩子们更加努力的展现自己的最优秀的一面。
三、我来说说我的教学工作情况：
我任教的科目主要是拼音、语言。拼音是学习汉字的基础，学习好拼音才能正确查字典、读准汉字。小学一年级语文课程要求孩子在两个月的时间学会：6个单韵母、23个声母、18个复韵母、16个整体认读音节等。而我们幼儿园拼音课程要求孩子在第一学期学习的拼音知识是：6个单韵母、23个声母及部分整体认读音节；第二学期学习的拼音内容是：18个韵母：包括前鼻韵母、后鼻韵母、特殊韵母及整体认读音节、简单的句子等。学前班的孩子从未接触过拼音，就象我们学英语一样，需要反复练习。孩子的学习方法、学习兴趣、学习态度都很重要，请家长朋友在辅导孩子作业时不要着急。家庭作业要按时完成。这里指的完成是指孩子自己完成，家长只是指导督促，养成孩子完成作业的良好习惯。学习汉语拼音并不难，我相信在老师的悉心教导下，在家长们的全身心地配合下，孩子们的拼音一定能学好，一定会为上小学打下坚实的基础。
四、我来说一下本次半日活动的流程：
8:00~~8:30幼儿及家长入园，教师分别接待家长签到并组织幼儿晨间锻炼。
8:30~~8:40组织幼儿小便，集中站队，准备做早操。
8:40~~9:00早操活动。
9:00~~9:20组织幼儿吃点心。
9:20~~9:30班主任致词。
9:30~~10:00拼音教学活动展示课。
10:00~~10:30计算教学活动展示课。
10:30~~11：00 英语教学活动展示课。
11:00~~11:10组织幼儿折纸。
11:10放学
我们班共有60位孩子，60位孩子60朵花，组成我们大四班这个大家庭，相信通过我们三位老师的共同努力和各位家长的大力支持，孩子们一定会取得更大的进步！
不知不觉，说了这么多，下面我们就要开始今天的教学展示，我们是这样安排的：第一节是拼音展示课。第二节是数学展示课，任教老师刘老师。第三节是英语展示课，任教老师王老师。我们班班级特色是体育《我运动 我快乐 我健康》，最后在特色展示中我们请孩子折叠爱心送与家长，祝福家长朋友们在新的一年中：全家幸福！ 身体健康！ 万事如意！
活动结束：
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我班的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让孩子们受到更好的学前教育。
第12篇：半日活动
小班半日活动计划《亲亲热热一家人》
一、晨检活动：揪尾巴 活动目标：
1、愿意积极的去揪同伴的尾巴，体验揪尾巴的乐趣。
2、在揪尾巴的过程中提高幼儿的奔跑能力与反映能力。活动准备：
布条编织的尾巴若干 活动指导：
1、出示尾巴，引起兴趣
2、说说哪些动物有尾巴
3、教师系上尾巴，模仿一种动物，其余幼儿来揪尾巴
4、选5个小朋友做小动物，其余幼儿揪尾巴
5、选15个小朋友做小动物，其余幼儿揪尾巴，比比谁的尾巴揪的多。
二、早操 活动目标：
能愉快的跟着老师做早操，动作基本正确。 活动准备： 早操音乐 活动指导：
1、教师以积极饱满的情绪调动幼儿做操的积极性。
2、在做操过程中教师要时刻与幼儿进行眼神的交流。
三、生活活动 活动目标：
1、组织幼儿有序的排队入厕、洗手、喝水。
2、帮助孩子整理衣裤。
四、晨谈：我的好朋友叫××× 活动目标：能大胆的说出好朋友的名字 活动指导:
1、教师示范：我的好朋友叫×××
2、你的好朋友叫什么名字，你能告诉大家吗？
五、教学活动：儿歌《点点虫》 设计意图：
《点点虫》是浙江传统童谣，取材于《幼儿园课程指导》教师资料手册语言中的诗歌篇章。它的特点之一就是动作性强，适合小班孩子表现。而且儿歌郎朗上口，以动物为内容，又有重复性，符合小班孩子的学习特点和接受能力。特点之二就是富有娱乐性，当念到“吱吱吱吱吱吱吱”时他们肯定会发出“哈哈哈”的笑声。
在活动中，我结合动作来让幼儿学习儿歌，这样符合幼儿记忆和学习的特点。为了更好的体现与同伴的亲热友爱，我在幼儿独立做动作后，又变为与同伴合作做动作，特别是最后一句，让幼儿边念的同时边点对方孩子的胸口（或膈肢窝），这时候孩子就会发自内心的笑出声来。这样对孩子情感的陶冶，对同伴间的感情都起了铺垫作用。 活动目标：
1、在跟着老师边念儿歌边做动作。
2、在与同伴合作游戏的过程中感受儿歌的趣味性，增进同伴间的情感。活动重点：边念儿歌边做动作
活动难点：能与同伴合作边念儿歌边做动作。 活动准备：
PPT 图片（毛毛虫、鸟、鸡、猫、老鼠） 活动过程：
一、引出PPT, 激发兴趣
“今天我们请来了好几位动物朋友来跟小朋友们做游戏，”
1、显示虫子画面，引导幼儿跟虫打招呼。“这是谁，跟它打个招呼吧”
2、“可是虫子怎么不动啊，原来它需要我们点点它”
二、教师点鼠标，引导幼儿用食指点点虫，（课件出现在爬的虫） “伸出我们的食指，一边说点点虫，看看它会怎么样？” 引出儿歌题目 我们今天要学的儿歌就叫《点点虫》
三、欣赏课件，逐句学习儿歌内容
1、学念第一句
“刚才我们点点虫，虫就怎么样了（虫会爬），” 教师念第一句：点点虫，虫会爬；
教师示范做动作：两手食指相互点一点，再两个食指学虫蠕动的动作。 幼儿边学边念
2、学念第二句
还有哪个动物也需要我们帮助呢？出示鸟的图片
你们想让这只小鸟怎么样呢？(飞起来），那我们也来点点鸟吧。 引导幼儿说出：点点鸟，鸟会飞；
引导幼儿创编动作：点点鸟，两手食指相互点一点，在做小鸟飞的动作。 师幼边念边做动作。提醒幼儿把鸟飞的动作做好看。
3、学念第三句
有一只公鸡也想要我们帮忙， 你知道公鸡每天早上会干什么吗？
教师示范念第三句（解释“啼”，啼就是叫的意思，每天早上催我们早早起） 引导幼儿做公鸡啼的动作。（前面半句同上，后面一只手五指并拢，放在额头前，另一只手放在身后，做仰头的动作） 师幼一起边念边做动作
4、学念最后一句
图上发生了什么事情（猫在捉老鼠）
点点猫猫捉老鼠，又会发生什么事情呢？我们一起来听一听 教师示范念儿歌
吱吱吱吱吱吱吱，时用食指点自己胸口。
5、完整的跟着老师边念儿歌边做动作
最后一句时教师可以用食指点某一幼儿的胸口。
刚才老师来点小朋友，你们觉得好玩吗？那我们也来试试吧 师幼一起边念最后一句边点同伴的胸口。
四、幼儿两两合作边念儿歌边做动作
1、第一遍，前三句独立做动作，最后一句点对方的胸口
2、第二遍，各自伸出一个食指与对方的食指点一点，后面的动作不变
3、第三遍，把最后的点对方胸口改成点对方膈肢窝。
五、延伸
你们喜欢这样玩吗，那下了课你们可以再去找别的小朋友一起来念一念玩一玩。
附儿歌
点点虫，虫会爬； 点点鸟，鸟会飞； 点点鸡，鸡会啼； 点点猫猫捉老鼠， 吱吱吱吱吱吱吱。
六、音乐游戏《我的朋友在哪里》 活动目标：
1、能有节奏的跟唱歌曲，愿意主动的去找朋友。
2、体验找朋友，与朋友一起游戏的乐趣。活动重点：有节奏的跟唱歌曲 活动难点：能主动的边唱便找朋友。 活动准备：音乐 活动过程：
一、“以老师找朋友”引题
“今天我想来找朋友，可是我的朋友在哪里？”
二、教师边表演边念歌词，
一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里。 （唱到最后一句时，抱住某个幼儿，以激起幼儿的兴趣）
三、听着琴声学唱
你们想做我的朋友吗，那我们先来学学找朋友的歌吧。
1、第一遍边拍手打节奏边唱歌曲
2、边做相应的动作边唱歌曲。
四、玩音乐游戏，引导幼儿主动找朋友
边唱歌曲，边找朋友，最后一句时两个朋友相互抱一抱。 唱一遍换一个朋友，游戏进行几遍。
七、入厕、喝水（同上）
八、户外活动：营救小伙伴 活动目标：
1、在活动中提高幼儿的跳跃、躲闪能力。
2、能大胆的营救同伴，萌发关爱同伴的情感。活动准备：宽敞的场地，圆圈（代表大灰狼的家） 活动指导：
1、玩游戏《老狼老狼几点了》
2、在这个游戏中增加情节“营救小伙伴”
被老狼抓住的小兔关在大灰狼的家中，趁大灰狼外出找食物时营救小伙伴。
3、游戏数遍，鼓励胆小内向的孩子去营救小伙伴。
九、餐前准备：智力游戏《谁躲起来了》 活动目标：
1、观察图片，提高幼儿的观察与记忆能力
2、感受活动的乐趣
活动准备：动物图片，幼儿照片 活动指导：
1、教师出示几张动物图片，幼儿观察几秒
2、幼儿闭上眼睛，教师撤走期中一幅图片，请幼儿猜猜谁躲起来了，
3、同样的方法陈现照片，猜猜谁躲起来了，
4、随着游戏的深入可以同时拿掉几张图片。
十、快乐午餐 活动目标：
1、安静进餐，保持桌面衣服的整洁
2、能独立吃完自己的一份饭菜。
小班半日活动《亲亲热热小伙伴》反思
慈溪市观海卫镇镇东幼儿园
徐洪玲
一、对内容的确定与优化
3-6岁的学龄前儿童正是处于情感发展的关键期，而小班幼儿更是刚刚离开家庭进入集体。所以就要从小班开始对幼儿进行同伴间的这种情感教育。《亲亲热热小伙伴》这个主题，就是让幼儿感受到与同伴一起游戏的乐趣，感受到与小伙伴亲亲热热，拉拉手抱一抱的这种亲切感，萌发幼儿形成初步的友爱意识。但是对小班幼儿情感发展来说，主要还是以喜欢同伴，乐意亲近同伴为主，所以对整个半日活动流程来看，从晨间活动《揪尾巴》、教学活动《点点虫》、到游戏活动《我的朋友在哪里》，我都以同伴一起游戏为主，让幼儿有机会与同伴抱一抱、玩一玩、猜一猜，增加了幼儿之间互动的机会。使整个半日活动既有一个整体性，又洋溢出亲亲热热，其乐融融的温馨情感。
二、对儿童的观察与了解
1、儿童原有经验：
经过小班一学期的学习与适应，幼儿对班级的小伙伴也有了一个认识，能基本叫出同伴的名字，也有过与同伴一起游戏的经验，也有几个固定的朋友。但受到小班孩子交往能力的限制，他们经常跟几个固定的小朋友会走的特别亲近，却不会主动去与新的朋友交往。所以交往面还不够大。
2、现实兴趣需要
友爱教育是幼儿生活中的一部分，《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处”。在之前的活动中，幼儿已充分感受到与同伴一起游戏的乐趣，所以我们老师要创设相应的环境，让幼儿置身与一定的情景中，获得与同伴亲近的情感体验。
3、与活动的链接
晨间活动、教学活动、游戏活动、户外活动、餐前准备各个环节都是围绕与同伴亲近为主，特别是教学活动《点点虫》与游戏活动《我的朋友在哪里》，通过肢体的接触，更是拉近了同伴间的距离，让孩子们有了一个亲密接触的机会。
三、对组织的设计与调正
在半日活动设计上，结合动静交替的原则，以小班幼儿的年龄特征为出发点，以亲近同伴为主线来设计半日活动。在设计中也考虑到了循序渐进，变化形式来吸引幼儿的兴趣。如晨间活动《揪尾巴》，以往是直接让幼儿来揪尾巴，这次呢分成了三个环节，有简入难来提高幼儿的积极性。教学活动《点点虫》的动作部分，原先教材建议的是用食指在幼儿的手心触摸，我改成了用食指相碰，这样更加直观化，也更能体验到游戏的乐趣。音乐游戏《我的朋友在哪里》，每一遍都鼓励幼儿换个新朋友，旨在在这种轻松愉快的氛围中，能让幼儿大胆的去找新朋友，扩大幼儿的交往范围。在各个过度环节中，为了避免时间的隐形浪费，我都引导幼儿与邻座的小朋友一起玩玩教过的手指游戏，也在不知不觉中增进了孩子间的情感。
四、对过程的阐述与反思
1、晨检活动循序渐进，从教师当有尾巴的动物到个别幼儿担任，再到更多幼儿担任有尾巴的动物角色，幼儿的积极性一次比一次高涨。很多幼儿都抢着要当动物，所以我觉得可以准备人手一条尾巴，可以去揪彼此的尾巴。
2、在早操环节中，绝大多数幼儿都能跟着音乐看着老师动气来。个别幼儿也能在老师表情眼神的感染下，适当的参与进来。所以我觉得有时候老师的表情眼神也同样有提示鼓励的作用。
3、在生活活动环节中，发现个别幼儿洗手过于草率心急，可以在平时让幼儿边念儿歌边洗手，使幼儿明确洗手的步骤和方法，能认真洗干净手。
3、在晨谈中，因为时间有限，我选了一些平时比较内向的孩子来表达我的好朋友是某某。但事后老师们提出可以让同伴间互相说一说。
4、在语言活动《点点虫》中，各个环节流畅自然，师幼互动，幼幼互动非常温馨有效。活动娱乐性强，动作配合合理，突破了活动的重难点。但在点对方食指时，要注意动作幅度，动作太大，点不到对方的食指，动作太小起不到点的效果，所以可以多联系互点的动作，使整个动作更美观。另外在点对方胸口和膈肢窝时动作表情可以更加夸张，这样更能体现儿歌的娱乐性，也更能曾加同伴的情感。
5、在音乐游戏《我的朋友在哪里》这个活动中，从一开始幼儿都抢着来跟老师抱一抱做朋友到自己找朋友抱一抱，到后来自己找朋友。始终都洋溢这热闹的氛围。这首歌曲表演的乐趣就在于孩子们在音乐中相互邀请找朋友也就是简单的邀请舞，在活动中我引导孩子有节奏的表现，每次找出不同的朋友的基础上，其实还可以引导孩子想出不同与好朋友打招呼的动作，用不同的动作打招呼。这样更体验幼儿为主的理念。
6、户外活动《营救小伙伴》这个游戏又熟悉又新鲜，熟悉是因为前面一部分是幼儿经常玩的，新鲜是因为增加了新的有趣味性的情节。而所加的这个情节也是紧扣主题内容，让幼儿不怕危险营救小伙伴，增进了对同伴的关爱。尤其是就出来以后孩子们都特别的兴奋激动。不过为了让活动更有趣味性和情节性可以增加相应的音乐。
7、餐前准备：智力游戏：《谁躲起来了》，不仅提高了幼儿的观察能力、记忆能力，更是让幼儿记住了同伴的名称，萌发了对同伴的关注。老师们给的意见是除了增加撤掉的图片数量外还可以减少幼儿观察的时间，这样更能提高有的短时记忆。
8、快乐午餐
可以先给幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。
9、过度环节
过渡环节温馨有序，避免了时间的隐性浪费。
在整个活动中的每个环节都扣的比较好。尤其是各个过渡环节，教师组织每一个孩子都与旁边的小朋友一起玩手指游戏，避免了孩子因为无所事事而到处游荡发生安全事故。过渡环节自然、有序、安全。
第13篇：中一班半日活动班主任发言稿
中一班半日活动班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！在此我首先代表我们幼儿园向各位家长对我们工作的支持表示感谢。对大家能抽空来参加我们的家长会表示热烈的欢迎！我们都知道随着社会文明程度的提高，幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的进步离不开家长幼儿园有效的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们作为教师也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。今天召开这次家长会，为我们提供了一次深入沟通交流的机会，让我们来畅谈一下教育孩子的感想和感受。和这帮孩子交往快两年了，他们给我留下了深刻的印象，许多孩子的变化和进步都是很大的，无论是生活习惯还是学习习惯，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。在这里我要感谢大家每学期都坚持不懈来参加我们的家长会，因为这不光是您对孩子成长的关注，同时也是对我们工作的支持。
今天的家长会我们分为三个议程：先由班主任发言，再是家长与老师进行交谈，最后请家长向我们本班老师提出宝贵意见。
一、介绍班级情况。
还记得小班我刚接手我们这个班的时候，组织教学活动时一个问题问下去，基本没有孩子回答你。吃饭吃点心象开麻将馆一样热闹，组织教学时老师总觉得特别累。有的孩子注意力只能集中10分钟都不到。有的孩子呢？我在上面讲，他在下面讲，甚至讲的比我还响。我和陆老师就相互商量、找对策。一方面，组织活动时注意形式多样，采取游戏的形式；另一方面，我们专门针对班上部分会起哄，特别调皮的孩子，采取软硬结合的方式方法，把他们的座位调前面一点，这样上课督促就更方便了。对于上课随便插嘴的孩子，我们教育他们不学插嘴的小乌鸦，每次孩子们插嘴时，我总会说：哪只小乌鸦飞来啦？孩子们马上就意识到自己的行为犯规了，前几次有的老师来班里听随堂课，都说孩子们的学习常规和学习习惯好多了。我们心里听了很高兴。班风、学风好了，孩子们学期知识来也就快了。同时，我们也发现了班上的一个显著特点，就是学习态度两极分化。好的小朋友，知识面广，思维活跃，一节课举手举个不停。有的小朋友，一节课基本不举手，老师的提问似乎与他无关。最明显的是数学课，老师一个新内容讲完，有的孩子三下两下就把操作卡片做好了，有的孩子呢？拿着卡片东张西望，在老师的辅导之下也要半个小时才能勉强做完。当然个别差异是有的，比如智力是有几分天赋的，可学习的态度呢？我觉得应该让
他们都积极主动起来，我们希望每个孩子都能全面发展。这个问题，我们也积极寻找解决的办法，以后我们会请家长配合。
生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到12点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。中班以来，我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有问题的孩子还是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子会说家里从不买某种菜吃，这说明我们家长的一些挑食的毛病孩子已经耳濡目染，还有一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成。希望在座的家长以后也注意一下。
这是我们班小朋友以前比较突出的问题，其实，现在孩子们在很多方面都不错，如善良，对同伴友好，善于交往，动手能力也有很大程度的提高。
二、介绍本学期班级活动安排。
1．转眼春天来了，天气转暖了，我们将组织幼儿观察春天，各位家长平时也可多带幼儿出去活动，增长见识。
2．本学期本班将进行一次幼儿绘画比赛，各位家长可以在家中帮助幼儿辅导一下。
3．本学期幼儿园将有一个“庆六一”演出活动。
4．在上学期单手拍球的基础上，我们这学期将开展左右手交替拍球比赛。
三、需要家长配合的地方。
1．我们家长平时都是在幼儿园门口等孩子的，希望你们能注意保护幼儿园环境，不在校门口磕瓜子、抽香烟、不乱丢纸屑。不要将车辆驶入幼儿园。我相信各位家长不用老师多说，都会给孩子做一个好榜样。
2．不让我们的孩子带任何玩具或食品到幼儿园来（除老师通知要家长配合收集以外）。
3．每天要给孩子穿干净的衣服入园。每天接送孩子的时候，及时与老师交流要把孩子交到老师手中。
4．每周老师会让小朋友将《家园联系册》带回家，请各位家长配合老师对所教知识进行巩固。
5．目前，我们的家校通已经正常使用，我们可以通过它进一步加强彼此间的联系。以后，我们会将一些班级通知、幼儿园通知等及时发给各位，我们还
会将幼儿在园学到的一些儿歌、歌曲„„发给家长。如果你还想了解什么内容，您可以告诉我们，我们也会及时发给你们。
各位家长，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，对你们的积极配合我们表示最深深的感谢！今天的家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后再一次谢谢您的参与！
2012.3
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，
往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自
然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。
第14篇：大二班半日活动教师发言稿
爱的主题教育
迎新年家园同乐会发言稿
各位家长：
大家好，首先，我代表大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们从百忙之中抽出时间来参加我们的新年同乐会。这让我们感受到您对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们。我们举行此次新年同乐会的主要目的是让家长们了解孩子在园的生活和学习情况，您会从本次活动的观察中发现您孩子的闪光点和需要加油的地方，从而更好的教育孩子。
我们班共有48名孩子，我们一直把安全教育放在工作之首，把常规教育放在我们工作之重，并把它贯穿在一日生活中，随时随地敲响常规警钟。如：幼儿上下楼梯、入厕、洗手、吃点心等，我们都细心观察，关注幼儿的一些不良习惯，及时纠正与教育。我们常常跟孩子这样说：“每个人身上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是我们的缺点，老师会帮助你克服坏习惯，你就会越来越健康，越来越优秀。”在实践中我们不断积累经验，反思指导策略，寻找形式多样的教学方法，针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流等形式，帮助幼儿奖励正确常规意识。例如：吃点心时一位老师教室请孩子，一位老师在卫生间（帮孩子卷袖
子、看孩子上厕所不要拥挤、帮助孩子脱裤子、提裤子，交待孩子用肥皂洗手，并把洗好的手在池里甩一甩然后再用毛巾擦手）另一位老师在保温桶旁提醒孩子排队接水，不要拥挤，孩子接水后慢慢走到位子上把手扣起来不要再乱摸东西。下课拥挤时，我们会让孩子学着小猫走路的样子慢慢走出教室，这样缓解拥挤、碰撞的现象。当孩子上课精力不集中时，一句亲切的“宝贝，你的眼睛里有老师吗？这时孩子立即拉回流离的眼神。就这样孩子们渐渐学会了自控，懂得了文明，养成了良好的行为习惯。
下面我来说一下本次活动的流程：
8:00—8:30幼儿晨间活动
8:40—9：00幼儿早操
9:10—9:10介绍班级情况以及特色教育剪纸介绍
9:30—10:20幼儿展示活动
10:20—10:50亲子游戏活动
11:00放学 活动结束
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我班的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：
孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
第15篇：一六班家校半日活动发言稿
一六班家校半日活动发言稿
学校特色介绍：
我们学校的特色是书香校园和文明礼仪教育。希望家长配合我们教孩子写规范字，做文明人。
班级特色：
我们班级特色是读书，希望孩子们多读书，读好书。让书香浸润心灵，阅读丰富人生。希望家长每天陪孩子看半小时的书，培养孩子良好的阅读习惯，提高孩子的阅读能力。
班级需要家长配合的方面：
孩子的成长离不开家长的配合，指导。孩子们的学习负担很重，每天单语文作业就有：写字、生字词语、综合作业、阅读训练、贴图写话、话题作文、练习册、积字本、语文小报。孩子还那么小要在每天的两节语文课完成教学任务再做完作业是不可能的，我们每天在学校忙得手忙脚乱，还问体育、音乐老师要课也完不成这么多的作业，况且每一科都有他们自身的任务，这就需要家长配合我们完成写话、积字因为这两项作业需要找资料，需要手把手的教，我们在学校课堂的时间实在有限，不能一一指导孩子完成，希望家长能认真负责的辅导好自己的孩子。一直以来有不少家长做的很好，有:叶礼齐、李昊楠、腾佩蓉、陶民昌、路文初、刘仪伟、何洋、李姝和、贺国慧——希望我们班里以后会有更多的认真负责的好家长。
学生特长培养：
希望家长让孩子利用星期天和节假日参加特长学习，选孩子喜欢的项目参加。
常规方面:
希望家长让孩子每天穿校服，佩戴校卡、戴小黄毛，经常教育孩子主意安全，留心观察生活、积累生活。日常不论是读书还是写字，培养孩子良好的学习习惯。找到孩子的不足之处，教育孩子取长补短。 预习方面:
希望家长重视朗读作业、背诵作业和预习作业的完成，有个别孩子不喜欢阅读，读课文不指字，有不少字课文背会了还不认识。希望家长能陪孩子预习，让孩子每读一遍课文都带着任务读，一读课文注意读准字音，二读课文见到不认识的字多读两遍，三读课文标出自然段，四读课文画出难读的词语、句子，反复练读，五读课文让孩子想想课文主要讲了什么、六读课文让孩子边读边思，每读一遍都要有新
的收获，读的差不多时检查孩子读文，预习时建议孩子读到十遍。学过的课文家长要不时的指导孩子在读回顾，检查生字的认读情况，要求写的字要不时的考孩子，让孩子把不会写的写会。平时多鼓励孩子从生活中识字，多读书识字，培养识字兴趣，提高识字能力。
第16篇：大三班半日开放活动发言稿
大三班家长半日开放活动发言稿
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们，大家上午好！
首先，让我代表大3班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的学期综合展示活动，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢！
光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。感谢你们把孩子送到我们班，让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知，这就是缘分！是孩子带给了我们这个缘分。作为幼儿教师，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱。有家长这样对我说：谢谢你，老师。其实，我们最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您们对我们的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作的理解，我们就象一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。本学期，我们结合幼儿年龄特点以及发生在我们身边的事情，陆续开展了《元宵乐》、《幸福一家人》、《动物世界》、《欢迎你春天》、《为什么》、《我们多幸福》、《我自己的事情自己做》、《安全伴我成长》、《快乐的夏天》、《我们上小学了》等主题的活动，让孩子们在建构主题教学中学习知识，懂得自己长大了，掌握新的本领。
一份耕耘一分收获，我们的孩子本学期参加了由南昌市妇联主办的“童心颂党恩，炫彩我飞扬”幼儿才艺比赛。小朋友们在老师与家长的共同辅导下，经过充分的准备，我班参赛的孩子包揽了比赛四个一等奖中的三个，其中舞蹈《QQ总动员》获舞蹈类一等奖；余梓涵、肖一凡获唱歌类一等奖；其他孩子分别获
二、三等奖；在全国成长足迹亲子绘画中，我班均获得银奖以上的成绩；在江西省幼儿绘画大赛中，我班孩子获得了7个金奖，5个银奖的好成绩；去年11月我班
舞蹈班的孩子表演的童话剧《美丽的花纹》获南昌市第四届魅力校园校园文化艺术节一等奖的好成绩；我们班还获得幼儿园全园环境评比一等奖；幼儿生活自己能力竞赛三等奖；幼儿园庆六一亲子科技制作竞赛二等奖；除此我们班的孩子将参加我们幼儿园与江西六套节目的拍摄等等。
接下来，我们将孩子在幼儿园所学的部分内容，对家长们进行一个汇报。汇报分为三个环节，分别是奥尔夫音乐教学展示、英语教学展示和建构教学展示。
看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，尽管有太多的舍不得，我们还是微笑着迎接小朋友的毕业，人总是要长大的，能在孩子最初启蒙的幼儿园里陪伴孩子成长，已经是让我们感到很幸福了。小朋友们，无论你要到哪里上学、无论你年龄怎样增长，都请你们记住，在幼儿园里，还有很多老师在关心你们、祝福你们！好吗？孩子们，梦想的舞台就在前面，我们期待着欣赏你们梦想的展示！永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为国家的栋梁之材! 最后，我代表大三班的老师祝各位家长：身体健康！全家幸福！工作顺利！谢谢大家！
2012.6
第17篇：半日活动感想
2013年5月7日的早晨，伴随着徐徐微风，我们踏进了马鞍山妇联幼儿园。今天，我们将在这里观摩半日活动。这次的观摩活动可以自由参观，我们注意参观了幼儿园的晨间活动、早操、集体教学活动、区域活动以及园区的布置设计，在参观每个环节的时候，我都在不断的总结和反思。妇联幼儿园的孩子们常规非常的好，有秩序、有纪律，什么时间该做什么事情他们时刻牢记在心。我想，优秀的常规和教师们辛勤的工作是分不开的。
这次的观摩活动，我主要参观了中一班，中一般的而老师对这次的活动进行了精心的准备和安排，让我们很直观的了解带班过程中的保教细则。首先，班级教师组织幼儿在户外进行晨间自由活动，丰富的活动材料从各个方面锻炼了孩子的肌肉，使幼儿的协调能力、运动能力得到了不同程度的提升。接下来是早操活动，每位老师都充满激情的带领幼儿早操，每个动作都做的很是到位。早操之后孩子们排着对有序的回到了教室，教师组织幼儿如厕、盥洗、安静的进食早餐，孩子们也很听话，都做到了食不语。早餐之后便是本次观摩活动的一个重点了，集体教学活动《认识整点》。集体教学活动是幼儿园一日活动中必不可少的环节，是促进幼儿想象力、思维力、创造力等发展的重要环节。孩子们在课堂上和教师互动的气氛很高涨，教师鼓励幼儿大胆地发言，说说自己的看法和见解，孩子们也非常积极的表达自己的想法。一节课很快就在这种轻松愉悦的环境中结束了。紧接着进行的便是区域活动了，区域活动也是幼儿园半日活动中一个重要的环节，同样必不可少。区域活动分成室内和室外两个部分来进行的，室内主要是各类区角活动，如益智区、手工区、表演区等。每个区域都有自己的规则，孩子们按照规则在相应的区域内有序的活动着。室外的活动以体育类为主，大多是教师和家长共同制作的体育器材以及部分幼儿园配备的户外玩具。孩子们一个接一个有序的排着队在自己的区域内活动，不推挤、不打闹，秩序非常的好。游戏时间很快过去了，教师带领幼儿回到教师稍作休息便开始为午餐做准备了。如厕、盥洗，一切都有条不紊的进行着，根本不需老师的叮嘱。当孩子们开始午餐时，我们的半日观摩活动便结束了。
虽然这次观摩活动非常的短暂，但是带给我的影响和思考却是长久的。如何能让我们的孩子也有如此好的常规和习惯是我以后需要不停研究和探索的问题，如何让孩子和老师真正的像朋友、亲人一样的相处也是我需要思考和探索的……需要我去总结和思考的问题还有许多，虽然我不能从这次的半日活动中得到直接的答案，但是，通过这次的半日活动，我相信我能够在以后的实际教育教学工作中，通过不断的总结、反思、学习和探索，寻找到适合我们的答案。我更加坚信，只要我全身心的为幼儿全面健康的发展而努力，我自己也会不断地成长和提高！
第18篇：半日活动计划
余杭区大井幼儿园小三班半日活动计划
半日活动开放时间：2017年11月1日星期三 执教教师：陈慧
配班：郭梅毛梦蝶 半日活动目标
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父 母、同伴共同活动的乐趣。
3．教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
一、来园接待+自主游戏开放（7:45~9:00） 活动内容
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2.观察幼儿来园情绪，对于有情绪的幼儿，教师及时倾听并给予关注 活动准备
娃娃家、建构区、阅读区、益智区、美工区 活动目标
1.培养幼儿的交往能力和协作能力。幼儿能自助选择材料，参与游戏，与同伴友好交往 2.鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具在一个区域中比较专注地进行游戏
二、生活活动+晨谈活动（9:00~9:20） 生活活动
活动内容：盥洗、喝牛奶。 活动目标：
1． 幼儿自主如厕、洗手、喝水
2． 引导幼儿尝试自己拿、自己真乱，从而享受、体验一起分享的整个过程。 晨间谈话 活动内容：“xxxx” 活动目标 1.2.
三、主图探究活动（9:20~9:40） 活动内容
四、自主生活活动（9:40~9:50） 活动内容：如厕、洗手喝水。
活动目标：幼儿自主如厕、洗手、喝水。
五、快乐早操+户外活动（9:50~11:00）
（一）趣味早操
活动准备：早操音乐、早操器械 活动目标
1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。 3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 观察要点
1.幼儿情绪是否稳定
2.幼儿是否积极的参与到早操的活动中
3.观察幼儿是否有身体不适、如厕、擦鼻涕等情况。
（二）户外活动
活动准备：用布和棉絮编制好的尾巴若干 活动目标：
1.发展幼儿四散追、捉、跑的能力，培养幼儿运动中的快速反映能力。2.共同体验亲子活动带来的乐趣。
3.活动中注意安全，能够根据自己需要自主和谁 活动过程： 1.谈话导入
师：什么动物有尾巴？让幼儿自由讨论回答
师：对许多动物都有尾巴，今天我们学一学小动物来玩一个游戏，叫《揪尾巴》 2.游戏规则
家长将自己的孩子背起来，在保证自己的孩子不从自己背上掉下来的同时，可以揪人家的“尾巴”，幼儿在家长背上不可以去揪别人的“尾巴”，也不可以揪着自己的“尾巴”，只能抱住家长，不然自己掉下去。 3.活动环节 在活动场地上，幼儿将松紧带圈当做尾巴塞在腰上。教师将家长男女分组，爸爸和爸爸比赛，妈妈和妈妈比赛，每组10位家长参加，分4组进行比赛。
家长和家长保持一定距离，相互面对面站好，同时数“一，二，三”，然后开始挪动，互相想办法揪对方的“尾巴”，还不能让对方揪住自己的“尾巴”。 观察要点
1.关注运动兴趣较弱的儿童情况
2.提高幼儿的自我管理能力，如及时饮水，按需如厕等
3.关注有的是否有安全有的意识，对一些危险的动作给予及时的制止。
（三）特殊天气
特殊天气：室内循坏体育
活动准备：桌子，椅子，建构材料，幼儿自制玩具等 活动目标
1.发展幼儿的爬行、钻、跳以及身体平衡能力 2.体验和同伴一起游戏的乐趣
3.在游戏中能够保护自己，同时避免碰撞他人，有初步的安全意识
六、生活活动（11:00~11:10） 内容：生活活动
盥洗：户外活动回来能主动洗手并正确洗手，及时喝水。 活动目标
1.自主用餐，主动拿勺子进餐，按需要添加饭、菜，有节约粮食的意识。2.保持桌面的干净，能主动整理餐具。
3.营造舒适用餐氛围，养成文明进食的习惯。活动准备：各类餐具 观察要点 1． 观察菜肴是否符合忌食的幼儿的特殊需求。 2． 观察幼儿食量与幼儿自主整理收拾的情况。
第19篇：中班半日活动
中班半日活动：小老鼠学外语
教学目标：
1、理解故事内容，知道多学本领对我们有好处。
2、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。
3、乐意在集体面前大胆的表达。
教学准备：课件
教学过程：
一、引题：
出示图（ 鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝）
教师提问：瞧，这是谁的家？哪一位是鼠妈妈？鼠**的心里怎么样？是从哪里看出来的？猜猜她为什么这么开心？鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝，乐的眉开眼笑，鼠妈妈生了几个鼠宝宝？
二、分段欣赏并提问：
今天老师带来的故事就是和这些老鼠有关，我们一起听一听
（播放课件） 鼠妈妈一下子就生了八个鼠宝宝，第一个生下来的叫阿大，第二个生下来的叫阿二，这样一个一个排下去，最后一个叫阿八。这八个鼠宝宝又调皮又可爱。鼠妈妈一心要使八个宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教他们说话。
“吱吱吱，吱吱吱！”鼠妈妈教。
“吱吱吱，吱吱吱！”鼠宝宝学。
不到一天，鼠宝宝们就学会了他们老鼠的语言。鼠妈妈乐得眉开眼笑，她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈教你们学外语。”
提问：鼠妈妈说的外语是指什么？（幼儿猜）
（放课件）“什么叫外语呀？”阿大问。
“外语嘛，就是别的动物的语言。”
鼠妈妈说的外语就是“别的动物的语言”（齐）
提问：
1、哪些动物的语言对老鼠而言叫外语呢？（狗、猫……）
2、它们的语言是怎么样的？谁能来学学。
3、哪鼠宝宝会愿意学外语吗？
师：我们接下去听故事就知道了。
（放课件）阿八最调皮，他马上说“我是老鼠，只要会吱吱叫就行了，我不要学外语。 “不行，一定要学！不学，我就揍你的屁股！鼠妈妈板着脸说。
“妈妈，为什么一定要学呢？“阿二又问。
“学了对我们老鼠有好处。妈妈要让你们成为最聪明的老鼠。”
没有办法，为了不让妈妈打屁股，鼠宝宝只得乖乖地坐在那里学外语。
外语真难学呀，鼠宝宝的尖嗓子，要学别的动物的大嗓子，真累死了。阿大伸懒腰，阿二打哈欠，阿三说喉咙痛，阿四说嘴巴干，阿五阿六做鬼脸，阿七阿八打瞌睡。气得鼠妈妈又拍桌子又跺脚：“谁不好好学，就揍谁的屁股！”吓得阿七阿八从椅子上滚到地上，瞌睡也吓跑了。
提问：
1、鼠宝宝们一开始愿意学外语吗？
2、它们是怎么说的？（幼儿学鼠宝宝说话）
3、妈妈又是怎么说的？（学妈妈说话）
4、妈妈为什么要交宝宝们学外语呢？
哦~原来学外语对他们有好处，妈妈想让鼠宝宝成为最聪明的老鼠。而笑老鼠们为了不让妈妈揍他们的屁股就只好学外语了。
5、他们虽然在学，可是你觉得他们学的认真吗，是不是心甘情愿的在学？你从哪里听出来的？
师：他们都觉得很累，学的很不情愿。
（放课件）“哟——”一股香味钻进洞来，阿大第一个闻到：“啊，多好闻的香味儿！”闻着，闻着，口水也滴下来了。
“妈妈，我肚子饿！”
“妈妈，我也肚子饿！”
鼠妈妈决定先带孩子出去找东西吃，吃饱了再学外语。鼠宝宝跟着妈妈，向发出香味的东西走去，哈，原来是一块掉在墙角的巧克力，鼠宝宝们你推我-挤地围着这块巧克力：“真好吃！”“真好吃！”
“喵——”
提问：谁来了？（猫来了）
（放课件）突然，一只圆眼睛翘胡子的大花猫出现在他们的面前：“哈哈，你们跑不了啦”师：你们猜猜这时候鼠宝宝们会怎么样？他们会想什么办法对付猫？
听听接下去发生了什么事
这一喊，鼠宝宝都吓呆了，像钉子钉在地上一样，不动了。到底是鼠妈妈，她见过猫，她马上说：“孩子们，不要慌，快说狗的外语！”
师：狗的外语该怎么说呢？我们来教教鼠宝宝（幼儿齐说“汪汪汪”）
经妈妈一提醒，鼠宝宝马上清醒过来，八个鼠宝宝一起对着大花猫：“汪汪汪！汪汪汪！”这声音比在家里学外语时响一百倍。
这下子，大花猫给弄糊涂了，这到底是什么动物？说是老鼠它会狗叫，说是狗吧，长得鼠头鼠脑。还没等大花猫想通，鼠妈妈早已带着鼠宝宝逃走了。等大花猫明白过来，连老鼠的影子也不见了。
鼠宝宝回到洞里，气还没喘过来，都争着说：“学外语真好呀”“学外语真好呀！” 提问：鼠妈妈和鼠宝宝是怎么躲过猫的？
三、出示课件，完整讲述故事
这个故事好听吗？想不想再来听一遍？（完整播放课件一遍）
提问：这个故事叫什么名字？
你觉得这个故事什么地方很有趣？
听完了故事，现在你们理解鼠妈妈说的“学外语对我们有好处”是什么意思了吗？
四、经验迁移
我们小朋友也学了好多本领呢，来说说我们都学了哪些本领？（唱歌、跳舞、英语） 教师小结：学了本领总是会有用的，学了本领可以使人更聪明，将来做个有用的人。 附： 故事《鼠宝宝学外语》
鼠妈妈一下子就生了八个鼠宝宝，第一个生下来的叫阿大，第二个生下来的叫阿二，这样一个一个排下去，最后一个叫阿八。这八个鼠宝宝又调皮又可爱。鼠妈妈一心要使八个宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教他们说话。
“吱吱吱，吱吱吱！”鼠妈妈教。
“吱吱吱，吱吱吱！”鼠宝宝学。
不到一天，鼠宝宝们就学会了他们老鼠的语言。鼠妈妈乐得眉开眼笑，她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈教你们学外语。”
“什么叫外语呀？”阿大问。
“外语嘛，就是别的动物的语言。”
阿八最调皮，他马上说“我是老鼠，只要会吱吱叫就行了，我不要学外语。
“不行，一定要学！不学，我就揍你的屁股！鼠妈妈板着脸说。
“妈妈，为什么一定要学呢？“阿二又问。
“学了对我们老鼠有好处。妈妈要让你们成为最聪明的老鼠。”
没有办法，为了不让妈妈打屁股，鼠宝宝只得乖乖地坐在那里学外语。
外语真难学呀，鼠宝宝的尖嗓子，要学别的动物的大嗓子，真累死了。阿大伸懒腰，阿二打哈欠，阿三说喉咙痛，阿四说嘴巴干，阿五阿六做鬼脸，阿七阿八打瞌睡。气得鼠妈妈又拍桌子又跺脚：“谁不好好学，就揍谁的屁股！”吓得阿七阿八从椅子上滚到地上，瞌睡也吓跑了。
“哟——”一股香味钻进洞来，阿大第一个闻到：“啊，多好闻的香味儿！”闻着，闻着，口水也滴下来了。
“妈妈，我肚子饿！”“妈妈，我也肚子饿！”
鼠妈妈决定先带孩子出去找东西吃，吃饱了再学外语。鼠宝宝跟着妈妈，向发出香味的东西走去，哈，原来是一块掉在墙角的巧克力，鼠宝宝们你推我-挤地围着这块巧克力：“真好吃！”“真好吃！”“喵——”突然，一只圆眼睛翘胡子的大花猫出现在他们的面前：“哈哈，你们跑不了啦”
这一喊，鼠宝宝都吓呆了，像钉子钉在地上一样，不动了。到底是鼠妈妈，她见过猫，她马上说：“孩子们，不要慌，快说狗的外语！”经妈妈一提醒，鼠宝宝马上清醒过来，八个鼠宝宝一起对着大花猫：“汪汪汪！汪汪汪！”这声音比在家里学外语时响一百倍。这下子，大花猫给弄糊涂了，这到底是什么动物？说是老鼠它会狗叫，说是狗吧，长得鼠头鼠脑。还没等大花猫想通，鼠妈妈早已带着鼠宝宝逃走了。等大花猫明白过来，连老鼠的影子也不见了。
鼠宝宝回到洞里，气还没喘过来，都争着说：“学外语真好呀”“学外语真好呀！”
第20篇：半日活动方案
半日活动方案
执教：谭** 廖**
一、7:40-8:00 入园、晨间活动 活动名称：《抢椅子》 1.活动目标
1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2.在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力 3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 活动准备
与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
教师配合：保育老师负责班上卫生整理，两位教师带幼儿在教师进行活动
二、8:00-8:40 早餐
教师配合：保育老师负责打餐，两位老师巡回观看幼儿吃早餐。
三、8:50-9:10 课间操、户外活动
教师配合：课间操前，及时提醒幼儿上厕所，为幼儿隔好汗巾，两位教师一前一后地组织幼儿到达操场，一位老师带操，一位老师循环观看指导幼儿做操。（下雨天在班级进行）
户外活动：《彩虹伞--变房子》 活动目标
1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2.听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞
3.通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性 活动准备 彩虹伞，儿歌 活动过程
热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，伸伸小胳膊，弯弯腰，动动腿，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
四、9:40-10:10教学活动 科学活动:《小棕兔的一天》 执教：谭谭老师 请附上教案内容
五、10:10-10:30课间点心
教师配合：保育老师提前将幼儿的课间点心打好，教学活动结束后，教师有序地组织幼儿洗手、吃点心。
六、10:30-11:00教学活动 语言活动:《没牙的大老虎》 执教：芝芝老师 请附上教案内容
七、11:00-11:10餐前活动：故事：《芝芝准备》
八、11:10-12:00午餐、餐后活动
教师配合：保育打餐，两位老师组织幼儿有序地进餐 家长有序离园。
