推荐第1篇：初一英语教师家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。今天我想就学生们在校英语学习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，为以后后的英语学习打好扎实的基础。
一、1抓住起步，向起跑线要效率 ！
如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同样的，如果现在不学好英语，拿奖励啊英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期
2、课堂学习方面：
1）听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，要求专心听课，而有的学生注意力很不集中，太容易开小差，（走神，与同桌讲话，看课外书籍等），老师讲到哪里根本不清楚。 2）发言习惯：学英语，一定要经常读，背，敢于开口说。有的同学上课很积极，巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很少、甚至从不主动举手发言。被迫发言时，声音都非常轻，也不是很自然，大方，缺乏自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己专心听讲，积极思维，同时也是锻炼口头表达能力的机会。
3）笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”！听课记笔记的能力也是非常重要的，有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一些知识。每学完一个单元就应该进行整理。但有的学生英语书上从来没有笔记，只有乱画的图画。
3、作业习惯：当天的作业一定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数应该做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，因为新词汇较多，有的学生读不懂，也情有可愿。但要鼓励他们多动脑筋做。
二、请家长配合老师完成以下工作：
1.确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞。可用录音机放磁带跟读。只有这样，才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。
2.每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.3.让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通过读音来记，而不是死记硬背。1）听、说、读、写四会。2）然后，记词性，名词、动词、形容词等，要掌握不同词性的用法。3）单词都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文2D，2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！
推荐第2篇：初一英语教师家长会发言稿
初一英语教师家长会发言稿
各位家长晚上好：我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。
一、抓住起步，向起跑线要效能
如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
二、抓住课堂，向四十五分钟要效率
现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
三、抓住方法，向好学习习惯要效果
教师是最直接的知识传授者，有着“教书育人”的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。
（1）多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。
（3）多背英语。熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分
段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。
我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批评指正。
推荐第3篇：初一英语教师家长会发言稿
英语教师二年级家长会发言稿
在这里首先要感谢家长对我们工作的支持和配合。今天我想就二年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后孩子的英语学习打好扎实的基础。
二年级的学生刚刚处于英语学习起步阶段，也是至关重要的阶段，所以我觉得在语言学习刚开始的时候，良好的学习习惯的养成显得非常重要。那么怎样培养学生的良好习惯，我认为家长可从以下几方面着手：
一、培养孩子自觉听录音的习惯。家长可以每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声读出来，有条件的家长也可和孩子一起听录音、跟读，相互做问答练习，还可以和孩子一起讲故事、分角色表演故事，以此激发孩子的学习兴趣，并帮助他们养成良好的学习习惯。
语言学习是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有听，就无从模仿说，只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。因此，培养学生认真听教师或录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。
小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。课堂上，常有学生一听到教师示范发音，就急于开口模仿，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音，因此，在英语起始教学阶段，训练学生安心静听极为重要，但是也有部分孩子听录音跟说跟读，往往只满足于“听到”，而不注意语音、语调、句重音、停顿等，因此在课堂上我经常引导学生“听清”，家长也可进行参照：在播放录音前，可分步提出听的要求，使听一遍录音，便有一次收获，例如，第一遍只要求Listen and point听到哪儿指到哪儿，第二遍要Listen and read，一边听一边小声跟读，第三遍要求read and follow the tape模仿跟读，这样孩子有浅入深，达到学习任务。
英语是一门特殊的学科，光靠学校一个星期两节课时间是远远不够的，在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语，在听的方
面请家长配合老师完成以下工作：确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。 二．培养孩子大声朗读的习惯。二年级的大部分小朋友是没有主动学习的习惯的，回家更不会主动拿出英语书大声朗读的，针对这一点我建议如果家长有空，晚上回家可以问问孩子英语课上学了什么东西，能不能大声的读给爸爸妈妈听听啊？或者也可以要孩子模仿老师来读，有些小朋友很具有模仿力，读的都非常好的。
三、培养孩子主动用英语说的习惯。
在外语学习上,儿童年龄越小，说错了，他们也无所谓，不会有很大的心理负担，对英语有新鲜感，而这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一。同时，我在课堂上也注重“情感教育”在英语教学中的作用。从而有效地帮助学生消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢于说英语，争说英语、爱说英语的局面。我一开始就采用多样手段去鼓励学生说英语，例如：谁说的英语多就奖给一个小星星；课下要求用英语打招呼等等。
而家长可以做的也有很多，比方鼓励孩子说一些简单的一些英语的会话啊，像“再见、您好、早上好，下午好，晚安”等等这些日常简单的英语短句，家长可以不时的问问小朋友应该怎么说啊，能不能教教爸爸妈妈啊，这样让他们做做小老师，激发他们学习英语的兴趣。
四、让孩子重视英语。监督孩子英语课当天带好英语教材，从家长的角度重视英语学习，也帮助孩子养成好的学习习惯，回家后对当天所教学内容也要及时复习巩固；其次在家里多让孩子听录音，看英语光盘等，给孩子营造一定的学习环境，如能每天坚持最好；再次，让孩子在家里大声朗读英语，特别是跟着光盘磁带模仿正确的语音语调。
五、培养孩子学习英语的兴趣。
培养学生的学习兴趣是低年级英语教学的关键，在我的教学中，我发现学习英语的最好方法是兴趣教学。在教学中，我们把培养学习兴趣放在首位，在设计时注意了把游戏和竞赛贯穿于整个教学过程，在课堂上，结合儿童好
动、爱说、爱唱、善于模仿等特点，通过说唱、游戏等形式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动，寓教于乐；同时我们还注意了对学生想象力和创造力的培养，鼓励学生在已学知识的基础上进行扩展，让所有学生都有机会进行交流，从而实现学以致用。
围绕提高学生学英语的兴趣，我们针对小学生年龄小、好动、注意不容易集中的特点，在教学上突出了一个“趣”字，把学生参与活动贯穿于整个课堂教学。这些活动包括情境表演、说儿歌、做游戏、说绕口令等。通过各种学生感兴趣的活动达到学习英语的目的。
总的来说，如果现在注重孩子良好学习习惯的培养，培养学习兴趣，以后的学习就会事半功倍，学得不累。以上是我就孩子们学习英语的方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，相信我们老师和家长共同努力，定能让孩子取得更大的进步！因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
推荐第4篇：初一英语教师家长会发言稿
初一英语教师家长会发言
别菊
各位家长下午好：我是初一年级的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。
一、抓住起步，向起跑线要效能
如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来；我不会背，就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
二、抓住课堂，向四十分钟要效率
现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布臵的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
三、抓住方法，向好学习习惯要效果
教师是最直接的知识传授者，有着“教书育人”的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。
（1）多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。
（3）多背英语。熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。 单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布臵抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。
你们把孩子送到学习来，就是很信任我们，那么我们当然也会付出极大的努力的，我们也会尽我们最大的努力培养孩子的好的习惯，同时也希望家长能配合我们，共同督促孩子，让孩子不要输在起跑线上，不当之处，还请各位家长批评指正。
推荐第5篇：初一英语教师家长会发言稿
初一英语教师家长会发言稿范文（精选3篇）
随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的初一英语教师家长会发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一英语教师家长会发言稿1
各位家长：
晚上好！
我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。
一、抓住起步，向起跑线要效能
如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
二、抓住课堂，向四十五分钟要效率
现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
三、抓住方法，向好学习习惯要效果
教师是最直接的知识传授者，有着“教书育人”的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。
（1）多听录音。加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）多说英语。要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。
初一英语教师家长会发言稿2
各位家长：
下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是七年级1、2、3、4班的英语任课教师，我姓周。今天我想就七年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
先说说本学期英语学习的内容：
1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写顺序；在初学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。
2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是七年级考试的重要内容，一定要过关。
3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。
4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。
5。配套的基础训练，这是我们七年级的英语唯一的一套课外练习，我通常带领孩子在班上做完综合训练A部分的听力，而笔试就让孩子们回家去完成。综合训练B部分会作为考试卷测试孩子们这个单元的掌握情况。希望家长能及时询问孩子的小测试成绩以及了解孩子们这段时间的英语学习情况。
七年级英语，是初一英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。
可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都安排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于七年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？
英语是一门特殊的`学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个单词，直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：
1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一开始，七年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，注意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
3、开学以来，很多学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。也非常感谢家长会这一年来对我工作的支持与配合，您的理解让我很感动，孩子的进步也
让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢谢大家。
初一英语教师家长会发言稿3
尊敬的家长：
大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。相信各位家长对我并不陌生，我也是见证了这班孩子的成长过程。我相信我和这个班的孩子是有缘分，有默契的。首先做一下自我介绍：……。
有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：
英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个人都有自己的行为习惯。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有）什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。每天早上一（定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
再次是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒。家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。
最后，提倡向孩子学习。拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爷爷奶奶学英语．都会使孩子高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来，以表示认真和诚意才好。实践证明：轻松愉快的学习．能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能．从而能使其增强记忆效果，掌握运用英语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围。使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首先要让孩子“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
推荐第6篇：初一英语教师家长会发言稿 2
初一英语教师家长会发言稿
各位家长晚上好：我是初一X班的英语老师。感谢各位家长白忙之中抽空来参加家长会，能与家长有关于学生的各方面的发展问题进行交流。
一、抓住起步，向起跑线要效能
如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在学得会比较累；同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。如果有心的家长仔细观察的话，会发现小学英语的词汇量与语法是和初中所学有着一定联系的，起着一个推进的作用。所以我们只有现在打下良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。初一，是一个崭新的起点、是一个完全可以打牢和巩固基础的时候，也是培养学习习惯和学习方法的最佳时机，我认为各位家长一定要高度重视这个关键时期。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。培养孩子养成好学的习惯，这需要我们大家齐心协力长期坚持。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！
二、抓住课堂，向四十五分钟要效率
现在通过一段时间的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。“向四十五分钟要效率”，是我读书时的一句流行语，到今天我认为还是很实用。课堂的重要性绝对是“重中之重”，一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。
三、抓住方法，向好学习习惯要效果
教师是最直接的知识传授者，有着“教书育人”的责任。当然，只有通过和家长共同的努立来帮助孩子学好英语，才能让孩子更好的发挥出他们的智慧，我们要和孩子共同成长。
（1）多听录音。
加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合来要求孩子，有条件的可以给孩子买个收音机，没有条件的也要创造条件让孩子多听，比如：每晚10点半听听中央12台的CCTV NEWS.多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。不能听清楚的新闻也可以多听听，培养一种语境，让孩子养成一种习惯。就考试而言也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
（2）多说英语。
要每天抽出至少15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己的口语，也有利于加深印象、巩固记忆。
（3）多背英语。
熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，
其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求在家默写英语，那家长就比较为难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮助他作弊了。其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。每周周末回家，整理这周的笔记。在整理的过程中，回顾这周所学的知识，可以起到巩固强化的效果。有些同学做得比较好，每周一的笔记都按时交上来，并整理得井然有序。有些同学就比较马虎，胡乱写几个，应付了事，或者直接不带书和笔记回家，等着周末晚上来抄同学的。这些学习行为都是不可取的。一旦养成习惯，就容易让孩子养成不劳而获的习惯。
四，密切关注学生的行为，让孩子顺利度过叛逆期。
初二是孩子大多在14岁左右，这是人生的第二个重要的转型期。在这个阶段的孩子，身体生长迅速。思想开始独立，有了自己的想法，开始和父母，和老师作对，开始坚持自己的观点。有些细心的家长会发现孩子的改变，会密切关注孩子的成长，会允许但不放纵孩子的想法。有些家长，面对孩子的改变，变得无法应对，开始在孩子面前不停的抱怨。其实，抱怨和武力都是最不可取的。这个时期的孩子，需要家长的关怀，又怕家长个过分关注。所以，您们要做的是给孩子空间。在不违背原则的情况下，给孩子空间。让他自由安排。相信他们。
我就说这么多，不当之处，敬请各位家长批评指正。
推荐第7篇：关于初一英语衔接教学发言稿
关于初一英语衔接教学发言稿
星湾学校沈颖
各位老师：
下午好！非常感谢陈老师给我这个机会和大家交流探讨关于初一英语衔接教学的问题。下面我就来说说我们星湾学校在初一英语衔接教学方面的情况和采取的措施，供大家讨论交流。
我们学校是园区一所现代化学校，环境优美，设备也先进，生源整体质量也还不错。但是我们同一个班的学生之间差异却很大，有的学生英语基础不错，有的学生根本就没有学过英语，还有的学成了“夹生饭”既没有掌握好知识，还失去了学习英语的兴趣。我们的学生来自五湖四海，地区差异也很大。在各个学科中，英语是属于最弱的学科。面对这样的现状，我们初一英语备课组的老师不把时间浪费在抱怨学生上，而是第一时间集体备课，坐下来群策群力共商对策。
我们做的第一件事是了解学情，不仅仅是对学生的英语基础通过摸底检测进行了解，还对学生的家庭背景，学生的性格特点，兴趣爱好等进行了全方位的了解。因为只有清楚地了解了学生的实际情况才能因材施教，对症下药，提高工作的有效性。导致学生英语学习出现问题的原因多种多样，但表现形式基本上可以归为学习态度问题和学习方法问题两大类。如何利用好初一这个起始阶段，做好中小英语衔接工作是最终能否帮助学生在初中阶段英语学习上取得长足发展，获得成功的关键一步。
了解了学情之后，我们马上考虑的是，要改变不良现状，帮助学生提高，我们老师能做的是哪些事？经过备课组的共同商议我们决定从抓英语课堂教学的有效性、学生学习方法指导和习惯的培养以及提高学生英语的学习兴趣这些方面入手。
一、提高课堂教学的有效性：
课堂教学的有效性要提高，课前的准备工作至关重要。在这些方面我们备课组发挥了很大的作用。每周的集体备课活动开展得扎实有效。组内各位教师都有明确的分工，重点是对教材每一单元的基础知识、重点词汇、句型、语法点、难点、教学方法、对配备资料的处理方法、对阶段性教学效果、教学中存在的共性和个性问题进行讨论协商，寻求解决办法。在集体备课的基础上，每位教师还做
到了认真备自己所教的学生。因为我们认识到，不可能脱离了学生单就知识内容本身就能备出一堂好课，需要依据所教学生的特点，备出适合所教学生的特点的课，也就是说真实的课堂面对真实的学生起点输入，这样才能算是备出了一堂好课。上课时要充分发挥学生的主体作用，让学生动起来，即激活学生的思维，把课堂还给学生。英语教学一定要重视学生的听说读写能力的培养。而在起始阶段一定要让学生有说的机会，近年来中考对口语的要求越来越高了，这就要求学生在平时要多听多说。而对于中国学生来说，课堂是学生练习口语的主要场所。一定要舍得花这个时间，采取多种方式让学生多用英语交流。当然也不能忽视笔头的训练，让学生及时得到巩固。
二、培养良好的英语学习习惯，指导学生学会自主学习：
1、朗读和背诵的习惯。大声读书和背书虽然很传统，有利于英语语感的形成，因此我们要求学生每天读至少20分钟，大声读，跟录音读。学生在坚持朗读的过程中不仅能修正自己的语音语调，培养语感，更能加深对所读文章的理解。背对于缺少自然英语环境的中国学生也是不可缺少的。俗话说：“熟读唐诗300首，不会做来也会吟”母语尚且如此！何况是缺少语言环境的英语呢，背也是一种输入。重要的课文段落我们都要求学生背诵，另外对于学有余力的学生我们还要求背诵一些课外的美文。
2、每天默写的习惯。只要学生养成了每天朗读和背诵的习惯，默写能力的提高是水到渠成的事情。当然，在起始阶段，学生会觉得默写很困难，针对这一情况，教师一定要有耐心，同时在方法上给予指导，但是要求却一定不能放松。经过一段时间的训练，学生会渐渐适应，质量和速度均会得到提高。
3、预习的习惯。一定要重视学生的课前预习，我们一般要求学生将第二天要学的内容前一天晚上要过一遍，书上的练习要先试着做一下，第二天听课时做到有的放矢。我们感觉这个方法确实能提高上课的效率。
4、听课的习惯。特别是起始年级的老师一定要重视学生听课的品质。上课时教师要时时注意学生的眼睛，关注每一个学生，不让任何一个学生开小差，走神。
5、记笔记的习惯。养成上课随时记笔记的好习惯是非常重要的，俗话说，好记性不如赖笔头。中学阶段英语语言点很多，很琐碎，当时听懂了，不代表记住了，
因此应要求学生课上认真记，课后及时整理。
6、用好纠错本，每次试卷评讲完，我们都要求学生将自己的错题订正收集在集错本上，考试前将所收集的错题好好复习一遍。久而久之，学生的错题本就成了为他们自己度身定做的一本练习册。
三、提高学生学习英语的兴趣：
小学英语内容简单、易学，学生在课堂上几乎是边学边玩。而且小学生好奇心强，好动、好玩。在教学中教师经常利用游戏、唱歌、模仿等形式来学习英语，正好适应了小学生的年龄特点，学生的学习积极性比较高。而当他们步入中学后，学习的任务就重了，要求也高了，学生从语言的感知积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段，内容逐渐复杂，难度也随之增大。所以我们英语教师要把注意力放在小学中学衔接过程中在如何保持学生兴趣的同时，利用各种直观教具营造生动的语言交流情景，使学生在真实的情景中学习英语，培养好学生的听说读写能力，使他们综合运用语言的能力进一步发展和提高。
因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人。另外，如果条件允许，教室的布置也要注重英语氛围的营造，要尽可能地多开展英语的各项竞赛活动，调动学生的学习积极性，将竞争机制引入英语课堂教学中来。
以上是我们在摸索初一英语衔接教学中的一些粗浅认识和还不成熟的做法，不当之处，希望各位老师批评指正，谢谢！
推荐第8篇：教研发言稿32中初一英语组
教研发言稿32中初一英语组
感谢教研员给我们这次交流学习的机会，我代表我们年级其他两位老师，利用这次机会和在座的老师们一起探讨新课改教材如何在课堂教学中有效实施，以及如何应对考试复习，商讨一些行之有效的方法。
首先，我感觉学生家长大部分很负责，帮助默写单词，老师留的任务，能检查落实。
再有我们三位老师都是班主任，自己班的学生听话，配合。
第三，我们给学生练得比较多，质量检测，测评，双语报，评价题，以及在期末复习时，我们还搜集习题中的精华，给学生印了好多练习篇子。学生受益最大的就是单选题。
我要重点说的就是，32中的教研氛围浓厚，老师们经常集体备课。以初一上第八模块为例，我在讲那模块时，设计了一张海报，由于每个单元都是围绕生日这个话题，让学生要学会相关单词和词组，以及句型。一张图每节课贴上不同内容，能用三节课。张老师采取贴纸条的方式，把词组写在纸条上，写着动词短语的纸条在第一节课用，第三节复习课还能使用，练习频率副词时利用率最高。庄老师把频率副词在小黑板上画了柱形图，学生很直观就学会了四个频率副词。我们教研时，把各自的想法都说了出来，决定资源共享，这样，我的那张海报内容又全面了。这仅是我们教研的一个片段，平时我们细到，怎么组织默写，哪些练习精讲，哪些让学生讲。
下面受李老师之约，我结合初一下册，按教学进度，大体上把我们的教学安排和老师们说一下。这学期还不放松语音的训练， 我们利用晨读，培养学生朗读音标，单词和课文，有课代表领读，采取全班齐读的方式。有的班跟磁带朗读。上课基本上简单的单词只讲用法搭配。重点讲解课文和词组句型的操练，第二单元讲话题写作，第三单元进行练习，每周结合双语报，让学生书面写一篇作文。以及课后随堂练习。第一单元学完对话， 要求学生全文或是分角色背诵， 第二单元有的课，要求复述，有的选取段落背诵。第三模块基本以练习为主， 我们讲课时已经把第三模块前面的题放在讲一二模块中作为练习，所以采用双语报的听力，作为开始的热身听力练习，然后进行口语会话练习，再串讲这一模块的语法，加上精选的辅助练习。
推荐第9篇：初一英语
注：
校评选（寒假作业纸上有）
英语：（英语作业一律按照以下去做，不必照纸上做）
分层次布置作业：
★必做：
①七年级下册Unit1-Unit6单词及短语（含人名）抄2遍，汉语一遍，音标一遍 ②七年级下册Unit1-Unit6单词及短语，抄写音标后默写1遍，批改并签字
③七年级下册课文抄写1遍，翻译1遍
（P5.3aP9.3aP11.3aP17.3aP21.3aP29.3aP35.3a） ④每天做一篇阅读《初中英语阅读突破（七年级下册）》批改并签字，大声朗读课文，批改签字
以下是分层：
95-100分：做以上的必做作业
90-94.5分：在必做作业的基础上额外增加：
⑤七年级上册Unit7-Unit12Section B（3a）背过，默写1遍，批改并签字 80-89.5分：在必做作业的基础上额外增加：
⑤七年级上册单词及短语（含人名）家长听写1遍，批改并签字
⑥七年级上册Unit7-Unit12Section B（3a）背过，默写1遍，批改并签字 70-79.5
⑤七年级上册单词及短语（含人名）抄1遍，汉语1遍，音标1遍，家长听写1遍，批改并签字
⑥七年级上册Unit7-Unit12Section B（3a）课文背过并默写1遍，批改并签字 70分以下：在必做作业的基础上额外增加：
⑤七年级上册单词及短语（含人名）抄2遍，汉语1遍，音标1遍，家长听写1遍，批改并签字
⑥七年级上册Unit7-Unit12Section B（3a）课文抄写1遍，背过默写1遍，翻译1遍，批改并签字
寒假英语推荐书目：
1.买《初中英语阅读突破》七年级下（必买）
2.一本语法书
3.《小屁孩日记》（英文名《Wimpy Kid》）买英文版
4.《快捷英语》
语文：（无分层作业）
1.七年级下册课后10首诗背会默写1遍；背过第
4、第10课，默写1遍
2.期末考试试卷：古诗填空出错把课后10首和第15课（七年级上册书）默写1遍文言文有错将此课的解词默写1遍，并翻译1遍
3.买《一本必胜中考记叙文课外阅读》（七年级至九年级都用），每天做1篇
4.练习记叙文写作2篇（寒假作业纸上有）
5.阅读高尔基《童年》、法布尔《昆虫记》（寒假作业纸上有）
数学：（分层次布置作业）
★必做：
①预习七年级下第一章《整式的运算》，并将第一章的所有课后题都坐在作业本上
以下是分层：
85分以上：只做以上的必做作业
70-84分：在必做作业的基础上额外增加：
②七年级上册第五章总复习写在本子上
69分以下：请家长问孩子（因分层布置，所以许多同学只记了自己层次的作业，没有将此项作业找齐，十分抱歉）
60分以下：请家长问孩子，此外还要写反思200字左右
历史（无分层作业）
1.利用假期的时间梳理七年级上册的知识，形成知识网（A4纸）
2.多读有关历史的书籍（自愿）
生物：
1.依据金版系统复习七年级上册的知识点（回来就考）
2.买《一本必胜》金版书
3.研究性学习：以”气候异常对生态系统的影响“为主题，自命课题展开研究，本假期为第一阶段搜集资料为主，开学进行成果展示（形式：电子报和PPT）（寒假作业纸上有） 地理：（分层布置作业）
★必做：
①复习《七年级上册》，预习《七年级下册》
以下是分层：
80分以上：只写必做作业
70-79分：请家长问孩子，十分抱歉！
60-69分：请家长问孩子，十分抱歉！
60分以下：请家长问孩子，十分抱歉！
政治：（无分层作业）
关注国内国际时事新闻和社会地点，利用政治知识写一篇论文（500字）
推荐第10篇：初一英语
初一英语作文范文
My best friend
My best friend is Li Hua.He is 22 years old.He is a student in Guangming Middle School.He is tall and strong.He works hard at school.
Li Hua often helps me with my studies.He loves music and reading books.We play football when we have time.
Li Hua is a good student and a kind person.We all like him.
My parents
This is my father and that is my mother.They’re from China.My father is a worker.He is 42 years old.My mother is a teacher.She teaches English.She is 40.They all like playing table tennis.I love them very much.
My school
My school is a nice school.It’s very big and beautiful.There are many trees and flowers in it.There are six grades and thirty claes in our school.There is a library, and a lab building and a large playground.The playground is in front of the library.The teachers and students in our school are very good.I love my school.
My family
There are five people in my family.They are my grandparents, my parents and I.My grandparents are teachers.They’re at my home now.My father is a doctor, and my mother is a teacher.They like watching TV.I am a student.My name is Wang Lin.I like playing che very much.This is my family.
倡议书 Dear boys and girls,
Good health is very important to everyone.If we want to do something well.We should be healthy first.
Many students like jungle food, such as hamburgers, chips and coke.But they are not healthy.We should eat vegetables and fruit.They are healthy food.
Boys and girls, for our health, please don’t eat jungle food.
An email
Hi, Daming!
Would you like to go to the cinema with me tomorrow afternoon? A film, The Spy Next Door, is on in the Sun Cinema.It’s a Jackie Chan’s film.The film is very good and many people will go to see it.If you are free and want to go, please tell me.Write to me soon.Best wishes.
Li LeiMy school day
My name is Wang Wei.I study in NO.1 Middle School.I’m in Cla Four, Grade One.
Every day, I get up at seven o’clock.I have breakfast and then go to school at half past seven.We have four leons in the morning and we have lunch at school.In the afternoon we have three leons.We finish school at about half past four.Then we play football and we go home at five o’clock.I have supper at six in the evening.After supper I usually do my homework.I go to bed at about nine o’clock.
My school day is busy.
My friend
Li Lei is my friend.He likes writing letters and reading magazines.He likes music and his favorite song is Yesterday Once More.He also likes P.E..He often plays basketball or football with me.Sometimes he watches football on TV.But he doesn’t like films, so he never goes to the cinema.
This is my friend.Do you like him?Elephants
It is a fine day today and the sun is bright.I go to the zoo with my friend Li Li.The animals there are very interesting and people love them very much.
For me, I like elephants.They are kind to people and they like water very much.Usually they live in the forests.
Animals are our friends and we should take good care of them.
A computer
I have a computer at home.I often use it to do my homework.Sometimes I go online.I often chat on the computer with my best friends.But I never play games.My friends also do homework on the computer.They usually play games or send emails to me.But I think playing computer games too much is bad for us.So we should do the healthy things on the Internet.
第11篇：家长会发言稿
家长会发言稿
亲爱的各位帅哥爸爸，美女妈妈们：
下午好！我是十班的周雨馨，很荣幸能作为学生代表，对你们说几句话。转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活，我们都已经深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。首先我觉得我们要有目标，因为目标是学习的灯塔。在学习中,每个人都应该有一个目标,只要我们瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。这个学期，我们班也实行了找对手的活动，打败对手的只有半数人。还有半数人未能取得成功，可能是因为选取的对手不当。所以，选择适当的目标，也是成功的一部分。我觉得学习还要注意的一点就是勤奋，勤奋是成长的阶梯。现在我们普遍出现的问题就是不够勤奋,很多问题都不愿意独立思考，太过于依赖老师，到考试时，就会出现不回答题的现象。
其次，我们要抓住学习的重点，而不是盲目复习。有的同学努力复习,却没有明显的进步,原因就是没有抓住重点。我们的时间有限，所以学习规律的总结和学习方法起着很大的作用，我们不能把学习放在高耗和低效中进行。所以我们可以制定好学习计划，高效率的完成复习。
我想通过这次期中考试，各位爸爸妈妈们都应该都看出了我们学习方面的不足。其实我们班大多数同学在考试前都是临时抱佛脚，这点足以说明我们的学习氛围还不够强烈。再此，我也想代表十班学生向各位爸爸妈妈们提一些意见：第一，您们可以多找我们聊聊天，谈谈心，以便了解我们是否有一个正确的心态。第二，您们可以在学习中多多鼓励我们，拾起我们对学习的兴趣。
其实，我学习的方法很简单也很轻松。首先，我们在上课的40分钟要好好把握，因为老师所讲的精华都在这四十分钟上。其次，我们要养成预习和复习的习惯，以便上课时更容易听懂。再者，要与老师多多交流，遇到不懂得问题及时问清楚。 最后，我们也要重视笔记。这个学期，我们班也要求做副科笔记，我在抽查笔记时，发现了我们一部分同学在做笔记时，只是盲目的抄书，学科的重点不突出，很难找到学科的重点内容，不方便复习。
各位爸爸妈妈们，以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请你们能够多多指教，让我能加以改进，不断进步！
我的讲话完了。谢谢大家！
第12篇：家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友： 上午好！
又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生56人。其中男生36人，女生20人。
（二）、教师情况：数学语文教学和班主任由我担任，英语教学由袁老师担任，还有科学老师是康明艳，体育老师是莫庆军，信息技术是邵艳玲老师，教美术的是史老师，音乐是孟微微老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，
纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。 针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想
提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志
对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，
至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
三年二班
第13篇：家长会发言稿
一年级家长会发言稿
各位家长：
晚上好！很感谢你们在百忙中抽出时间来参加这次家长会。这是您们孩子上一年级的第一次家长会，您们能来参加，也说明了，您们对孩子的关心和负责。
一、说说学校制度及注意事项：
１．学校的作息时间国庆节后会调整。早晨8：00前要入学，中午放学时间是11：10。下午上学的时间是1：45，下午的放学时间一二年级是3：30，三至六年级是4：50，周三下午要多上一节安全教育课，因此和高年级放学时间一样也就是4:50。
在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，尽量不要迟到，以您的实际行动教育孩子做事要有时间观念，要严格遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校校门口，让孩子自己走进校门走到教室，如没有特殊情况，请家长不要随意进出学校。
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，您会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，所以家长最好提前5分钟左右到校门口来接，尽量不要让孩子等您。
（3）一年级孩子上下学必须要有家长接送，最好由第一监护人来接送，而且人员最好相对固定，一方面如果有什么事，老师可以和您及时进行沟通，另一方面也可以避免发生意外情况。如果遇到特殊情况实在不能及时接孩子，请您一定要和老师提前打好招呼，告诉孩子不要乱跑或独自回家。
（4）接孩子的家长请在指定的地点等待孩子，等老师带孩子们排队走出校门，到指定地点您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的安全。
（5）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要先向老师请假，过后还要补请假条。
（6）乘坐车辆的学生家长要负责好早晚的接送，在指定地点按时接送，特别要教育孩子不能在路边奔跑玩耍，要做好雨雪天气的自我保护，遇到车辆晚点要耐心等待。
二．接下来要说的安全问题。国庆长假即将到来，这期间孩子的安全问题家长们更要特别注意。特别是最近又发生了几起安全事故。
（一）、交通安全教育
请家长朋友多给孩子强调交通安全。学校门前就是马路，上下学车俩更多，交通秩序不好，这条马路的交通安全成为学校最为忧虑的地方，学校为此做了大量的工作，经常向全体师生进行安全教育，但是孩子们生性顽皮，一出校门就忘乎所以，所以作为父母我们也要多向孩子强调此处的安全。最好家长还是每天按时接送孩子，对孩子负责；要求父母在平时要经常性地提醒孩子如何横过马路，校门口停有车辆时该怎样避开，上学放学路上该怎样注意安全等等，都要时时讲，天天讲，绝对不能有丝毫大意。 （ 二）、安全饮食安全教育
请家长朋友们多给孩子强调人身安全、饮食安全。食品安全问题：现在很多家长要溺爱孩子，给孩子大买一些三无食品，比如，辣条什么的，几毛钱的；少吃烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。应注意哪些饮食卫生习惯：白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒的等等。孩子们不懂事，作为家长这些事都要时时讲，天天讲，直把安全意识深入孩子心中。
（三）、预防传染病教育
请家长朋友们密切关注孩子的身体健康。现在各种病毒基因的异变，产生了许多新的病症，水痘、手足口病、流感等。一方面我们要给孩子养成良好的个人卫生习惯；另一方面要及时要打预防针，预防孩子的病。
（四）、远离危险，让孩子健康快乐的成长
（1）严禁玩水（游泳），杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。
（2）、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。
（3）、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，谨防交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。
（4）、严禁玩火，禁止孩子在学校、在家随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。
（5）、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。
（6）、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，谨防拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。
（7）、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生 （8）、上学，放学要按时，不要在外逗留。
（五）、其他教育
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要告诉孩子一些基本的用电常识；如何使用煤气；发生火灾时的急救措施等。记住三个电话：发生火灾拨打119；遇到交通事故拨打122；求救电话110.
家长朋友们，生活中的安全关系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢记在心，用心教孩子一些安全知识，注意培养孩子的安全观念和安全防范能力。这样，许多本不该发生的事情就可以避免，对孩子、对父母、对家庭、对社会都是一件有益的事。相信在我们的共同努力下，一定能营造一方安全的环境，维护家庭和校园的幸福与和谐。
第14篇：家长会发言稿
家长会发言稿 大家好！我是112班黄慧林。很荣幸在这儿与大家分享我的学习方法，说实话，刚进初中时，我也不知道初中是啥概念，可经过一个多月的学习，我慢慢适应过来了而且有了自己的一套学习方法，下面我就说说我的一些做法。 一．发挥优势学科。
1/培养学习兴趣。我的数学学的不错，主要是我对数学特别感兴趣，有句话说得好兴趣是最好的老师，兴趣可以改变一切。所以同学们一定要培养自己优势学科的兴趣。 2/做大量的习题。平时我除完成老师
第15篇：家长会发言稿
一年级（2）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友： 您好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1、督促孩子按时上学（早上8：15以后8：30以前到校），要按时回家，（星期
一、星期
二、星期
三、星期四下午是4:00放学；星期五下午是12：00放学）。校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。可能放学时间跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们能不能想个办法准时接送孩子，为什么这么说呢？因为人的等待耐性是有限的，更何况一个坐不住的孩子。我每天听到孩子这样抱怨过，我爸爸怎么还不来啊？听到这个声音我心里很不是滋味，我想是不是我没有通知到位呢？于是我就马上给家长发短信，给孩子一个安慰。还有对于孩子的学习来说，我想如果家长们晚接的话，孩子回到家写作业都很匆忙，想想能安心下来写吗？我们要孩子们一个充足的时间。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，温馨提醒：为了我们及时了解孩子，我们准备了一本家校练习本，请家长每天看完后签字；
3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格来检查；
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力；
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础，注意适当纠正孩子们的口头表达）
6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯。
7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
8、调整学习环境，安排家庭学习生活。
（1）、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
（2）、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。
（3）、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。
二、生活习惯
1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。带好生活用品：（1）、一个塑料有盖的小水杯、一包餐巾纸。（2）、一块抹布（建议经常给抹布清洗）。
2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。
4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。“言传身教”，言传身教是中国家庭的优秀传统，更多的继承了中国教育的优秀传统。可想而知，言传身教，对于我们来教育下一代很重要。我们知道：父母都很爱孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自己的影子一样，经常会说这点很像我，或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等。孩子就是父母的镜子，我们要为孩子做好表帅工作很重要；设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。
教育孩子需要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
只要有家长的支持和配合，我们一定会让您的孩子成为一名光荣的优秀少先队员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在明珠小学健康快乐的成长的。
三、语文期末考试试卷质量分析。
1、因为本教材识字量较大，所以平时的家庭听写训练还应加强。
2、养成良好的学习习惯：
（1） 学生必须坚持认真做好预习作业和复习作业。
（2） 学生每天应该主动、认真、按时完成各科作业，并养成检查的好习惯。 （3） 对于非书面的作业完成更应该保质保量（如：书空笔顺、有感情地朗读课文三遍、课前资料收集等），家长一定要做好督促工作。
四、布置暑假作业。１、完成暑假作业书。
2、每天听写两课生词。（整册书听完后反复）★请家长认真批改后要求学生将错词一个订正一排。一定做到开学时，学生已将一年级已学字词全部熟练掌握。
3、自买描红字帖一本（新教材二年级上册）。（完成进度自行安排，假期内完成即可。按照笔画、笔顺、间架结构的规范标准把字写好，做到笔笔到位，字字工整。）
4、⑴、95分以下的同学用汉语拼音本抄写本册所有生字及拼音，并组词。格式如下：
★ 按照笔画、笔顺、间架结构的规范标
准把字写好，做到笔笔到位，字字工整。
5背诵所有要求背诵的课文及“读读背背”。（请家长认真检查，帮助孩子补缺补差）
6家长辅导写14篇日记。要求：格式正确，语句通顺，书写认真，不会写的字用拼音代替。
7多读书，多阅读。推荐书目：
《安徒生童话》《格林童话》《木偶奇遇记》……
最后，谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢！
第16篇：家长会发言稿
在家长会上的讲话
尊敬的各位家长：
非常感谢你们在百忙中抽出时间来到学校参加高二学生家长会。今天，我们从四面八方走到了一起，我们的目的只有一个，就是了解我们的孩子在学校的学习生活情况，走进他们的内心，懂得他们的思想情感，从而为孩子们今后漫长的人生作出更好的更适合于他们的科学规划。今天，通过相互沟通，家长对自己的孩子在学校的各个方面有更深层次的了解，从而能更融洽与孩子的感情，这非常有利于孩子的成长；老师能更充分的了解学生在校外的在家庭的各方面表现，从而能更准确的抓住教育教学的切入点，使学生能成为更高层次的更高品位的社会人才。
当然，我不是能力无限的教育家，甚至算不上一个优秀的教育工作者，我只是一个普通的老师，一个普通的班主任。所以，在谈到我们班级的教育教学的问题上，在谈到孩子的成长教育的问题上，我不会用到高深的教育教学的理论来与各位家长进行探讨，我只是从一个普通老师的角度，去思考如何把我们的1412班建设的更好一些，如何使我们的1412班在炼狱般的高中生活中过得尽可能快乐一点，如何让我们的1412班在高考中有更多的人考上理想的大学。我站在这里，在学生面前，我是老师，我是长辈，在家长面前，我是你们的朋友、兄弟，所以，下面我的班级介绍，就是和大家说说大实话，在分析学生的学习情况、思想动态、性格特点以及人生理想的时候，会点名道姓，对孩子们的优缺点直言不讳，但我绝没有瞧不起哪个学生的意思，我认为我们的1412班是一个非常优秀的团队，只是在优秀的团队里面还存在各种各样的不尽如人意的地方。我指出学生的缺点，也不是向家长告状，所以，家长听到自己孩子被老师点名，说了缺点，不能在会后由此责备孩子。当然，我所说的也只是个人之见，仅供家长参考，说的不正确的地方，望各位有则改之，无则加勉。
先说分班情况。分班之初，全年级1200多学生，文科学生大约470人。文科班分三个不同教学层次，前54名学生集中在1409班，也就是俗话说的尖子班，快班，学校称之为A1层次。第55名到第234名共180名学生分在1
410、1411和1412班，每个班60人，另外，每个班还有6名跨层就读学生，也就是说，每个班总人数是66人。就是所谓的A2层次。其他的在第三层次或特长班。就整体而言，文科生起点较低，学习基础普遍较薄弱，凡是搞高中教育的人都知道这点。1412班创建之初，我认为情况是比较糟糕的，主要表现在，学习习惯不好，学习动力不足，还有少数学生有骄傲思想，以为以前在年级排名600名700名甚至更后，也到了A层次，有成就感。这就导致了课堂上不守纪，讲小话，搞小动作，进进出出，作业不认真完成，甚至抄袭作业。通过将近一年的努力，现在，我们班的同学，基本上纠正了原来的那些不良习惯，学习行为比较规范，学习动力有了保障，理想目标比较明确，师生感情也比较融洽。可以这样说，上学期，直到这个学期开学初，我这个班主任当的是比较累的，不仅仅是消耗体力，更主要的是心累，要成绩没成绩，要纪律没纪律，能不心累吗？现在，就比较轻松了，同学们都知道进了教室就该学习，遇到问题就该探讨，同学们都明白，老师批评
1 自己或是表扬自己，都是在引导自己往正确的人生道路上行走，同学们都懂得，该为自己的未来好好规划，努力打拼了。前几次考试，我们的成绩比不上1410班，好几个学生因为成绩原因，伤心的哭了。我看，这不是坏事，是好事，说明我们1412班的孩子们懂事了，懂得自尊，懂得拼搏，懂得尊严来自实力的道理了。这不就是最可贵的进步吗！
再说班级管理情况。概括的说，我们1412班就是班委会管理班集体，十一个小组自主管理学习。具体来说，班集体的一般事务，由班委会干部通过研究，制订班规，奖励先进，鞭策落后。十一个学习小组，各个小组的组长，是学科的带头人，负责指导和监督本小组的学习情况、作业完成情况、课堂纪律等。班委会干部不多，办法不少，管理班级效果显著。这些班干部是——班长，谭玲玉，十月份毛遂自荐担任本班班长，说话做事比较低调，性格比较温和，内敛，做事认真负责细心，有一股子不服输的韧劲。副班长，李日婷，9月份由同学推荐担任副班长。说话做事比较利索，落落大方，别看个子娇小，却有大将风度。班长比较文，副班长比较武，一文一武，相得益彰。其他班干部还有学习委员彭琳，劳动卫生委员刘文宣，体育委员柳江锋，文娱委员兼团宣传委员陈矜，团支书吴贵平，团组织委员周淑芳。一共8位班干部，他们都是好样的，为我们班的进步做出了很大的贡献。这里尤其要提一提劳动卫生委员刘文宣，为我班的卫生管理尽心尽责，事事亲力亲为，以身作则。自刘文宣担任这个干部，她受过不少委屈，但我班的卫生，不管是教室卫生还是学校值周，一直就是优秀等级。我这个班主任就没在班级卫生和劳动方面操过心。但是，我们这个管理团队，也还存在很大的问题，一是在管理魄力上，还需要特别加强，比如，体育委员柳江锋，认真负责是优点，但作为管理者，不敢说话，害羞，给你做体育委员，我需要你的阳光，阳刚，男人的霸气。比如吴贵平，作为团支书，比较害怕挑战，害怕失败，心气也比较傲慢，这个对你的成长是不利的。二是在学习成绩上，班干部们的成绩普遍不让人满意呀。彭琳和吴贵平的成绩比较好，但两个人在学习上都走了不少弯路，一个是班里的7号，一个是班里的10号，在学习陷入低潮的时候，都几乎跌落到班里的中等水平了。现在，两人学习状态在逐步回升，成绩也差不多回到原来名次，希望二位宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，要再创辉煌。其他的干部，我知道你们学习上在拼，苦干还得巧干，要讲究学习方法，多跟任课老师沟通探讨。
第三，说说我班的男生。文科班男生少啊。66名学生，男生14人。其中胡子健、黄志杰、盘诗豪三人读通学，其他11人住校。从班号我们可以看得出，男生在人数上少，学习上也没占上风。邝旭升是18号，下一个就是何峰，30号。现在，男生人数虽少，成绩落差却是巨大的。都在一个教室里，甚至住在一个寝室里，为什么邝旭升成绩上来了，为什么其他同学成绩上不来？看看这些同学平时的表现和学习态度就知道。邝旭升不是天才，如果是天才的话，他就不是我们班的第18号了。他之所以能不断进步，就在于他学习能自主，能思考，对学习上的问题，敢于打破砂锅问到底。何峰期中考试进步很大，对学习的体会有总结，课前该干什么，课堂该怎么做，课后该如何温习，总结的很好，当然何峰要继续进步，就还得咬紧牙，努力拼，不能一次进步很大就骄傲，路还长着呢。范银贵，诚实本分，做事认真，我曾经说过，你是潜力股，但直到现在，你的潜力还没爆发出来，为什么？因为胆子小啊，不敢问，一个不敢表达思想的人，思路就打不
2 开，思路打不开，成绩怎么上的来？刚才说的体育委员柳江锋，还有男生寝室长王志成也是这个类型。曾路勇，凭你的努力，这个学期从B班上到我们这个班，是了不起的成就，不容易。学习上自觉，细心，是优点，但这个学期在学习上并没有取得突破，因为忽视基础知识，问的也少，学习上有点蛮干。谷利顺，谷坚强，李炳佑，黄志杰，盘诗豪，这几位同学，虽然性格爱好各不同，但目前学习情况都不容乐观。都很聪明，但智商没用在点子上，学习上的坏习惯他们身上不同程度的存在。怕苦，浅尝辄止。盘诗豪喜欢看课外书，什么课都想看与教材无关的书，学习动力不足，自以为那点成绩不会落到B班去，还有点沾沾自喜，多次批评都无动于衷，这回趁着家长会，我可不客气，再批评一次，希望你能及时醒悟，不然追悔莫及。谷利顺和谷坚强，主要是以前，也许是初中的时候，就没培养好的学习习惯，所以现在学习吃力，在努力的追赶，这是值得表扬的。黄志杰，有思想，有想法，有个性，这个不错，但学习偏科严重，数学确实学的好，但英语，史地政，都不堪回首啊，高考又不是只考数学。廖森，诚实，善良，腼腆，对老师有礼貌，但不懂得怎么去学习，总是一种试一试的心理，缺乏自信和勇气。李炳佑，很阳光的男孩，要明白一个道理，那就是，学习上不要糊弄自己，不要想着等明天再发狠学习，要从现在开始，就实实在在的做，李炳佑学习上比较务虚，不务实。杨舒，温和，阳光，但不吃苦，心思不在学习上，平时显得比较娇气，是不是养的比较贵重啊？我们只说女孩子要贵养，男孩子这么大了，给他吃点苦，甚至饿一两餐肚子，怕什么呢？胡子健，集体观念很强，乐于助人，这很可贵；但说到学习，就没动力了，几乎就是不学！好言相劝，温和批评，严厉批评，呵斥，就差打了。胡子健对老师确实挺好的，但也是老师骂的最多的，对于胡子健，我想说，爱你恨你，都不容易。总而言之，我们班的男生，道德品质都很好，对老师对长辈也很礼貌，但性格上偏柔弱，缺乏阳刚之气，缺少男人的霸气，搞活动喜欢当观众，不愿意唱主角。（篮球胡子健除外）。
第四，说说我们班的女生，人数较多，52位，都是公主一样的可爱。因为人数多，我就不一定会说到每一个人。虽然成绩各异，但大部分女生，这个学期以来都很拼，这一点很让人欣慰。其中，拼得成效明显的，有邓黎之，肖雯婷，蒋丹，孙丹，李华丹，陈依娜，张娟，肖婷，彭媛婧，曾庆菲，曹娜，吴贵平，彭琳等人。这些同学中，张娟，吴贵平，彭琳三同学，因为种种原因，学习上曾经有大的起伏，她们学习上的起伏带给我们一个思考，那就是，要想学习好，心态很重要。不管老师还是家长，都要注意给孩子一个良好的学习心态。在拼，但目前成绩还没上来的，就人数可观了，这些同学，只要能咬牙坚持，到高考肯定会有所作为的。这些女孩子，不是不愿学，多数是因为以前不会学，导致现在学习吃力。有些同学，高一时候还根本就不知道该怎么学习，比如，黄颖，宋可，高一时候自习课时常开小差，现在我电脑里还有她们的课堂监控视频截图，但现在，她们虽然考的还不够好，课堂上她们会专心，课外也知道询问，现在的学习习惯就很好了，学习的自觉性很高了，各种行为都很规范了。肖怡旭，范深南，是我们班前任班长和副班长，因为纪律的原因，都被撤换了，经过一次狠狠地敲打，现在学习和纪律都有很大提高，尤其范深南，进步比较明显，学习上我看作业和考试，纪律上我会察其言观其色，点滴进步我会看在眼里，记在心里，希望再接再厉，不断进取。
各位尊敬的家长，当我们看到成绩册上自己的孩子名列前茅的时候，油然而
3 生自豪，这是理所当然的。但我要提醒更多的家长，尤其是那些对孩子成绩不满意的家长，你们应该相信自己的孩子。我可以负责任的告诉大家，我们1412班的女生，是好样的。家长送孩子到学校读书固然不容易，经济上要负担，情感上要付出，我们家长很需要自己的孩子拿成绩作为回报，这些都是可以理解的。但我们更应该知道，家长在外为孩子的学业前程而努力打拼的时候，孩子也一样怀揣着对父母的感恩之心，在学校拼搏；怀揣着对未来的美好梦想，在学校拼搏。因为成绩，她们快乐；也因为成绩，她们痛苦。做家长的，你知道你的孩子因为付出许多努力而没得到想要的回报的时候，她们是怎样的痛哭吗？所以，尊敬的家长，我们看到孩子名次落在后面，请别仅仅是眉头紧皱，而是要了解孩子是不是在不断争取。我要告诉你们的是，黄颖在拼，林诗韵在拼，文娜在拼，谭玲玉在拼，姚林艳在拼，我们班女生的拼劲，比男生更狠！
我比较欣赏的教育理念不是强压学生学习，不是监督学生学习，而是培养学生的自律自觉的学习意识，让学习成为学生的习惯，成为他们成长的必须。强压和严加监督也许在比较短的时间内容易出效果一些，但通过一段艰难的训练让学生能自觉自律，以后的成效会更大。
尊敬的各位家长，今天我一言堂，拉拉杂杂的说了很多，如果我所说的有一点点可以帮助到孩子的培养和成长，那就非常高兴了，有说的不对的地方，还请大家指正并原谅。家长对老师对班主任有什么要求和建议，可以通过各种方式和我沟通。
祝各位家庭幸福，事业有成。
谢谢大家。
2015/12/2 4
第17篇：家长会发言稿
2014年309班家长会孟新栋发言稿
尊敬的老师、家长，亲爱的同学们大家上午好！
今天我仅代表高一年级（309）班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示由衷的感谢。
今天作为学生代表，我很荣幸能在这里同大家一起交流。学历和成绩只代表过去，能力和学习力，才代表现在与将来。首先我想对同学们说：“无论这次的成绩如何，我们都要始终坚持做到，‘胜不骄，败不馁。’有进步的同学就坚持之前所用的学习方法，继续努力，争取更上一层楼；退步了的同学们，我门不要太看重一次的得失，我们要重新调整姿态，找到适合与自身的学习方法，再去努力。”
309班，是一个以学习为主，能力培养文化建设并存的班级。刚才宣瑞从学习的角度剖析了我班自九月份开学以来的情况。现在我就从能力培养和班级文化建设的方面为大家做汇报。
309班积极参加学校组织的各项活动，例如*月**日冯恩洪教授莅临我校听取我班多节课程并多次提出表扬。*月**日我班成为首个社团建立班级。我班在各个方面走在七中各班级前列。在学校具有“七中的形象‘代言人’”“七中各班级文化建设的领头人”以及“七中优秀班级”等荣誉称号。并有绝对把握在明年
四、五月份的优秀班集体评选中获得“优秀班集体”称号，当然这些荣誉也离不开班主任、任课老师和在座家长的大力支持，再次表示感谢。
309班不做书呆子班，我班在学习之余，还设有多项有利于同学们健康、积极向上的活动。其中有“师生共同进行班级建设”、“在老师的带领下师生共同在操场上做游戏”、“积极、健康、向上的班会”“定期班委评选活动”“业余时间化学兴趣实验”等活动内容
309班的文化建设，在整个高一年级是最具文化底蕴的班级。班级文化建设是在班主任的倡导，文艺委员的细心组织安排下，同学们同下手，齐献策建设完成的。309班级文化共分为四个重要组成部分，分别有警励学习的名言、同学们的学习目标、小组文化建设、以及小组各项评选墙组成。为同学们的学习与生活提供了精神文化基础。
309班的户外游戏，多定于每周三或周四的下午第三节自习课。老师体会到了同学们，一天的学习十分辛苦和疲惫。便在不耽误正常上课学习时间的范围之内，由老师带领同学们在操场上做一些有益身体健康或益智的户外游戏。以缓解同学们一整天学习的压力。同时锻炼同学间的协作互助能力和拉近生生间的距离。让309班更加具有大家庭的感觉和气氛。
309班的班会，是以309班团支部为中心展开的，每次班会由团支部书记在班里走访，听取同学意见后，规定主题，仔细设定班会流程和细节，努力做到，让每个同学有收获；让每个同有所得；让每个同学有所进步。高一上学期以来我班进行班会活动多达十余次，除第一次有老师主持外，其余都有团支部书记担任主持。期间班会主题有“学习能力培养——你的能力有多少”“艺术人生——音乐指引前行” “考试动员——诚信是为人处事之本”等
309班拥有一套完善的班委评选机制，在历次班委评选活动中，同学们全员参加。用不记名投票，每个同学作为候选人的选举方式，以达到公平、公正让每个有能力的同学都能被发现，每个同学都有锻炼自身能力的机会。从而保证让同学们在309班学到的不仅是课本上的死知识，还要从全方面多角度培养同学们的各项能力，选举产生的班委会成员，始终以班级利益，多数同学利益为核心利益；始终以班级文化建设，班级精神文明建设的提高为目的。
309班班主任是化学老师刘畅，因此在课余或闲暇时间，班主任会向学校申请使用各种对学生无害的实验装置或药品，以实现老师丰富同学课余生活，开阔同学眼界的目的。期间做过一次铝热反应的实验，老师的行为和做法让我记忆深刻，实验之前老师首先告诉同学们“这次反应会和激烈，你们都离远点，不行，再远点„„”可老师却拿着火柴在实验装置前完成实验的引燃。这种保护同学的做法，不也是值得我们尊敬和爱戴的吗！
309班像这样的老师还有很多，我班是一个纯文化理科班，我班具有雄厚的师资力量，配备有保定七中排名前列的老师。他们有具有多年教学经验的“老”老师，也有刚刚实习完带着对工作十分热情万分向往地“新”老师，他们上课方式不同但都以清晰的头脑，和生动的上课方式带动同学们踏入文化的大门，尽情遨游于知识的海洋。
我班拥有良好的学习氛围和优质的班级文化，离不开我班记律委员和相关人员全心全意的认真工作。下面让我们用掌声欢迎其为大家做高一上半学期309班纪律方面的工作报告，大家欢迎！
孟新栋
2015.2.9
第18篇：家长会发言稿
家长会发言稿
祁县北左学校
段文杰
尊敬的各位家长：
你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。
一、简要介绍一下我们的学校。
我们北左学校有着悠久的历史，有着丰厚的文化底蕴，这是许多学校无法比拟的。学校曾经有过辉煌，但也有过跌宕时期。在我们学校曾经也走出去很多人，他们都曾在这块土地上快乐学习、快乐成长。多年来，学校历经沧桑，从几排小瓦房发展到了现在的规模，这是历任校长呕心沥血、励精图治的奋斗结果，也是一代代家长共同支持的结果。近两年来，在政府的大力支持下，我校班班装上了多媒体和电子白板，所有的教师都配了电脑，并新建了专用教室，现代化设备日趋完善。
二、介绍一下我们的教师队伍
现在我们学校拥有一只平均年龄30岁左右的年轻师资队伍，教师分工明确，相互尊重，团结协作。我们一直倡导和谐的校园文化氛围，强调教师的师德榜样作用。为了打造好这支教师团队，我们学校每学期都组织教师开展教研活动，对刚走上岗位的新教师，学校都为他们结对了一位师傅，为他们提供外出学习的机会，让他们有学习的样板。要求年轻教师参与教学研究，做一个有思想有理念的新时期的优秀教师。
平时，班主任与学生接触的机会最多，与在座的每一位家长接触的也最多，我们真诚地希望每一位家长能理解、尊重我们的教师。很多时候，我们的家长们看到的知识孩子的成长，却无法体会到一名班主任教师为此付出的辛苦。刚上学的孩子，班主任教师要带着孩子上厕所；要手把手教孩子扫地，领着孩子一起做游戏，要组织开展各种活动，保护孩子的安全，激发他们的学习兴趣，教给孩子们做人的道理。班主任不仅是孩子的老师，也是与学生耐心交流的朋友，是孩子之间出现矛盾的调解员。白天班主任老师是没有时间备课的，大部分班主任都是晚上备课。我校班主任老师外地的多，没有时间照顾自己的家庭。很多时候，人们认为教师这个职业好，但不尽然，作为教师年龄稍微大些以后会有很多职业病会伴随终身!许多时候，老师是担惊受怕的„„在这里我们再次真诚地希望我们的家长朋友能理解我们的老师，常与老师沟通，共同教育好我们的孩子。
三、对家校合作谈几点看法。
教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。特别在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。只是发挥着不同的作用，家庭教育是基础的基础，家长是孩子的第一任老师，而学校对学生的健康成长也起着至关重要的作用，两者缺一不可。家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。所以家庭和学校只有共同努力，密切配合，才可以达到理想的效果。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。家长们都希望老师能严格要求自己的孩子，但有时教师对学生有一点小小的惩戒，有的家长可能却不能理解，成了教师与家长之间的矛盾。请家长们相信，老师的做法是善意的，都是为了学生的发展，为学生好。奖励、表扬是一种教育手段,惩罚、批评也是一种教育手段。只有奖励或表扬而没有批评或惩罚的教育是不符合实际的,完整的教育既有奖励也有惩罚。适当的惩罚可以提高学生的是非辨别力，有助于培养学生的心理承受能力和责任心，有助于塑造学生坚强的性格和优秀的品质，可以帮助学生抗拒诱惑。当然作为学校我们也会严格的要求教师，不能体罚和变相体罚学生，惩戒学生要以保护学生的自尊心为前提。 第
二、希望家长配合学校做好安保工作。为了保证学生的安全，我们配备了完善的安保系统，比如视频监控，全校安装了20个，还有许多安保防备器械放在传达室里，校门口有门卫，采取了严格的安全管理措施。根据安全工作的指示精神，规定外来人员（包括家长）无事一律不准进入校园。但有的家长总喜欢找理由挤进学校来，有的因进不了学校，就跟他们吵闹。你对保护自己孩子的人都不客气，他们还怎么有心情做好安保工作呢？校园安全工作上级部门都很重视，经常要来学校检查，为了所有学生的安全，我们必须严格管理。我们学校前面上放学期间比较拥挤，车辆来往多，希望家长把交通工具停放到路边偏离的地方，不要影响交通。所以，希望各位家长配合学校保安工作，不要再出现类似问题。
第三，请对老师多一点信任与理解。尽管老师们辛辛苦苦备课，兢兢业业上课，但是难免出现偶尔的失误。请家长多一点宽容，更不要在孩子面前说老师的不是。俗话说：亲其师，信其道。如果孩子不信任老师，老师的教学效果必将打折扣。请各位家长对学校、老师们的工作，多一份理解，多一份信任，我代表学校向大家表示衷心的感谢！
第四、要联系学校要求培养孩子良好的行为习惯。教育就是习惯培养。好习惯出能力，好习惯出效率。良好的习惯是成功的捷径。孩子越小，习惯越容易养成，大了以后反而难养成。在家里有哪些习惯需要监督呢？如认真完成家庭作业；工工整整写好字；整理学习用品；孝敬长辈，文明言行等等。有的家长会向老师述苦说：“我每天都问他，作业做好没有，他总回答：’做好了’”课实际上根本没做好或丢三落四没完成。针对不同的孩子督促的方法应该不同，自觉的孩子过问一下就可以，而不够自觉的孩子，要检查到位，要对照家庭作业单逐项检查，他才可能老老实实去做，才能养成及时完成作业的好习惯。
四、学校的倡导
（一）培养孩子学会做人。
著名的教育学家陶行之先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”在孩子的成长过程中，重要的一环是教孩子学会做人。
但怎样教孩子学会做人呢？我的体会是靠家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在地示范，处处做教育有心人，敏锐的捕捉时机，启发孩子教育，帮助孩子学会做人。
1、要注意培养孩子的责任感
在家庭中，由于生活条件的不断改善，由于独生于女的特定环境。一方面，孩子的物质享受几乎是应有尽有，另一方面，孩于不会自我服务劳动，依赖性极强。他们缺乏意志、毅力和自强精神，经不住人生挫折。有的不懂礼貌，对集体和他人的事显得冷漠，缺乏责任感。其实，责任感是一个人立身处事的基础，是道德的源泉，是做人的起码要求。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务。例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。使他从水上就养成对家庭的责任感。
2、教孩子善待他人，从小培养一颗宽容之心。告诉他社会是人组成的，一个人要想得到他人的承认和尊敬，首先就要先尊重别人。在日常生活中，我们要教育孩子懂得换位思考，能够站在对方的角度去看待问题，学会善解人意、宽容他人。尤其是在遇到这样那样不如意时，要让他冷静地去分析问题，如果责任在自己一方，就要主动地认识自己的不足，走出总以自我为中心考虑问题的误区。这样，使他们能更好地融入这个社会。
因此，作为父母应自始至终把注意力放在孩子灵魂的成长上，只有将做人与读书结合起来，孩子才能真正读好书，将来成为一个有用之才。
（二）培养孩子良好的兴趣。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师„„”
对孩子而言，兴趣正是他们理解事物、学习知识、适应环境的主要驱动力。培养良好的兴趣爱好，对于处于大脑发育期的孩子们尤为重要，这也是他们今后能否自主树立良好目标、坚持兴趣爱好的基础。
孩子良好的兴趣培养，应着重于以下四个方面：
1、要培养孩子的广泛兴趣，鼓励孩子接触多方面的事物，从而获得广博的知识。孩子有广泛的兴趣，这个孩子会阳光，会快乐，因为有同学欣赏，有老师肯定。
2、在广博的基础上，注意发现孩子的特殊爱好，使其在某一方面有所专长。培养孩子艺术特长，不但可以培养孩子的审美能力，还能培养孩子思维能力的全面发展、培养孩子形成正确的人生观和世界观、价值观，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培养孩子的艺术特长，有助于培养学生的形象思维、创造思维和逻辑思维等能力。积极对待孩子的艺术特长培养，对于孩子的成长是十分重要的。我校的许多孩子都有一技之长，会笛子、会古筝、会钢琴、
3、当孩子作出选择后，要鼓励孩子保持恒心，不至半途而废，一事无成。孩子会不会半途而废，多半取决于家长的决心与毅力,家长能下狠心的、能放弃自己的一些娱乐、喝茶、打麻将的时间陪孩子练琴、陪孩子学书法、陪孩子学画画，就不愁学不好。
各位家长，关于教育的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心，我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好、做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。
最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！
第19篇：家长会发言稿
家长会发言稿
六二班 贾艳红
各位家长：
大家好。
今天能坐在这里的，无疑就是关心孩子的家长，希望孩子成功的家长。同时也是支持学校，支持老师工作的家长。首先感谢你们的到来。
几年相处下来，我和在座的各位，已经不仅仅是家长和老师的关系，而更多的我们成了无话不谈的朋友。今年，我们这个大家庭更是迎来了一位德高望重的经验丰富的李老师，在认识李老师之前，我一直自我评价自己为一位很有责任心和很有爱心的老师。但在认识李老师之后，我感到很惭愧，感觉自己有着太多太多的地方需要向他学习，我们全校老师都知道李老师是最受老师家长朋友和孩子们喜欢的一位老师，可是不和李老师接触，我们是只知其然，不知其所以然。李老师教学经验十分丰富，光教毕业班都快30年了，他教的孩子光考上枫杨的都不计其数了。咱们从开学到现在不到一个月的时间里，他对数学教学的独到见解，他对孩子们学习上的鼓励和帮助，让我们好多家长都打电话给我说，孩子们真幸运，能遇到这么经验丰富和有爱心的老师。下面呢，就请咱们的李老师和咱们大家见面。
（数学老师发言） （英语老师发言）
一、班主任介绍17-18学年学校重点工作 一大目标：书香校园，大气学子。 三大核心：课程助推师生成长 评价促进核心素养
创新引领精彩未来
四大措施：精确规划、精准改革、精细管理、精心评价 七大行动：课程有意、课堂有趣、作业特色、活动精品、教研常态、学业优质、评价多样
二、班主任介绍本学期班级管理的做法及要求，要重点向家长谈一下“认星争优”工作的具体内容及实施办法。还要给家长传达一下三点：
1、正确使用QQ群、微信群，家长孩子文明上网。
2、强调家长接送地点，家长要听从家长志愿者指挥。
3、家长不带孩子在校门口购买任何物品，教育孩子合理使用零花钱。
三、班主任介绍教辅材料的使用规定：
按照《河南省教育厅、河南省新闻出版局、河南省发展和改革委员会、河南省政府纠风办关于加强我省中小学教辅材料使用管理工作和实施意见》的有关规定，推荐使用通过评议的《郑州市中小学教辅材料目录》中的教辅材料。语、数、英三门学科统一使用海燕出版社出版的《学习与巩固》，一共25元。
四、语文老师及班主任工作交流
（一）关于阅读：推荐《上下五千年》《水浒传》《三国演义》等。
（二）关于作业：
开学后有三次背诵任务，分别是第一课、第五课及第一单元语文园地中的《日积月累》，但是情况不容乐观。特别是第五课第4段，全班有12个孩子不会背，还有一部分孩子背得坑坑巴巴，错误百出。
（三）关于听讲： 这个学期我发现课堂听讲的状况比着以前有很大的变化。在讲课的时候，发言的同学特别少，一个个也是无精打采的，提出一个问题，只有几个孩子有回应，刚开始我以为是我设计的问题孩子们听不懂，后来发现根本不是，特别简单的问题也没人搭理我。在和他们交流的时候，我了解到他们不是不会，而是不愿意站起来表达自己的想法。他们表现出来的木然很让我吃惊。于是上周我专门用了半节课的时间和孩子们聊。我告诉他们，老师会在课堂上尽量给每一个孩子提供同等的机会，如果你能把握住，那么你能得到锻炼，如果你不愿意把握，那也就是你把机会拱手让给了别人。无论是现在还是将来，善于表达自己想法的人在社会上会可能更容易立足。同时，我还告诉他们，所有的辅导班都可以让他们更优秀。但是，就如同建筑高楼大厦，根基必须要打扎实，如果基础都不牢固，大厦盖得造型再独特，外观再好看，早晚有一天也会坍塌。学校的课程就像大厦的基础，如果在学校的学习都不扎实，就算现在你上的辅导班再多再好也只是暂时的成绩。那天我问了孩子们，有多少人是自觉的，发自内心的认为学习是自己的事情，并且自己有明确的目标的？全班只有七八个孩子举手。不知道各位家长作何感想，我觉得这个问题值得我们思考一下。
（四）关于孩子的成长
1.共享单车。昨天我听到一个孩子说，班里有同学的书包里一直背着一块砖头，我第一反应是要打架，可是有想想这个孩子并不是那样的人。后来才知道他是用砖头来砸小黄车的锁。我一听很震惊！相信各位家长也会和我一样。可是事实就是如此。中午放学走到我们小区门口，我发现了一个四年级的孩子也在做着同样的事情。他们觉得自己特别聪明，可以不用扫码，不用掏钱就可以骑车。可是他们忽略了一个问题，一个在我看来非常严重的问题——文明。我们要培养的是对社会有用的人，而这些孩子却小小年纪都开始占社会的便宜，想想挺可怕的。我们都说孩子要成才先成人，希望我们都能给孩子一个正确的导向，让孩子不仅在身体方面健康，在思想方面也健康。另外国家规定不满十二岁的孩子是不允许骑车上路的，关于这方面的事故也在各个城市频发。有一句话虽不中听但是这个理，那就是“事儿搁到别人身上叫故事，但搁自己身上就叫事故了”。希望每一个孩子都能高高兴兴的上学来，平平安安的回家去。
2.文化绿城小学的跳楼事件。
大家可能都听说这件事了，目前暂且不知道具体原因。但是不管是什么原因，我都想和各位家长交流一下。我们在关注孩子成绩的同时一定要注意孩子的心理变化。现在孩子都在蜜罐里长大，很多孩子从小到大没有挨过打，甚至连批评都很少。畸形的爱与过重的学习压力造就了一颗易碎的童心。有的孩子抗挫折能力太差，遇到事情就会采取极端的方式来解决。记得三年级的时候，就是咱这个班有个孩子在与别人发生矛盾的时候就要跳楼。今天正好借着这个机会，和大家交流一下。平时在家，当孩子想跟你说话时，无论是什么话题，我们都要当一个很好的倾听者，最好能给出适当的建议，千万不能敷衍。尤其是孩子受到挫折的时候，与同学老师闹矛盾的时候，更要注意沟通方式。平时应该有意识的对孩子进行一些抗挫折训练，在生活中有意设置一些障碍，培养孩子逆境情商，减少消极抵抗等负面情绪的干扰，让孩子从温室中走出来，敢于承担责任，自我锤炼，正确面对生活中的不如意。在和孩子交流的时候也要涉及到生命安全教育，知道生命的宝贵，从而珍惜生命。
（五）关于小升初：
凡是缺勤的不参加任何评优评先的活动，同时不能参加外国语总校的推荐生考试。
六、成立班级家长委员会，每班5人。
1、班级中出现的问题、对班级或学校的建议及时与家委会成员沟通反映，由家委会成员反馈给老师或学校，以便及时解决问题，打造有利于学生学习成长的和谐环境。
2、班级微信群、QQ群是沟通交流孩子教育问题的平台，与孩子成长无关的内容勿发到群中）。
七、发征求意见表，每位家长一份，家委会成员收齐，家长会结束由家委会代表交到大队室（北教楼一楼中间）邱书记处。
八、公布学校监督服务电话。校长室：60106892，教导处：60108377。
第20篇：家长会发言稿
六（３）班家长会发言稿
韦艳丝
大家好，因为孩子的缘分，我们走进了东院小学，走进了六（3）班教室，欢迎各位的到来，感谢大家这几年来对我们工作的支持，对学校工作的支持。
下面我先把六（3）班班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班共有学生54人，男生29人，女生25人。好动的孩子比较多，这样对班级管理有一定的难度，可是在上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常是几个人在唱主角，比如，黄淑垚、彭嘉鑫、韦映琛、黄诗雨、覃思思等，在回答问题时多积极一点。还有大部分孩子家庭学习条件并不是很好，有的是父母忙于做生意，没时间监管孩子的生活和学习，有的是父母出外打工由老人监管，这样很多学生在课外时间就放任自由，没有良好的生活和学习习惯。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一年就小学毕业了。大家都知道,六年级是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以我们今天聚在一起,主要是从孩子在校、在家的表现，以及孩子的人身安全两方面进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习，当然还为了增进我们老师与各位家长之间的了解，沟通，因为从开学到现在在座的各位家长都比较忙，所以也没时间来学校询问孩子的情况，而老师想见见各位也比较难，怕打扰各位家长的工作，这样导致大家不认识老师，老师更不认识大家，所以希望通过这次家长会能增进我们之间的了解。
为了让孩子们更健康、更快乐地成长，我给各位家长提出以下几个小小的建议：
一、认真督促，仔细检查
现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学习。需要班干、老师提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作业情况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。作业中的基础东西需要家长来给孩子把关，比如要认真询问孩子回家作业完成了没有，一定要过目一下，评价一下，自己不懂只要看看完成了没有，写得是否认真，现在有抄作业的现象，部分学生总是把家庭作业留到第二天早上到教室抄袭别人的答案。作为家长，孩子放学到家一定让孩子及时完成，双休日一定要让学生利用周六来完成，不要拖到周日的晚上这样比较多的作业是完不成的也做不好的。个别家长认为自己不懂，由老师去教好了，这种态度是不好的，正确的态度是应该主动、经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师意见采取相应的措施，帮助孩子学好功课。
二、孩子在快速成长，特别注意孩子的青春期教育 孩子十一二岁处于身体快速生长期，由于现在条件好吃得好，孩子一般提前一至二年进入青春期。在小学阶段，一~二年级学生男女关系表现为亲密无间，大多数无拘无束地一起玩耍，到三~四年级男女学生之间就会产生一种隔阂，表现为有时互不理睬，有时会相互对立，到了五六年级一些学生开始发育，第二性征开始出现，由于年龄小，生理变化带来的心理障碍随之出现。有的学生开始进入朦胧的异性吸引阶段，若不加于正确引导可能会给学习成绩带来下降，可能会受到社会上不良风气的误导而产生不良后果。近段时间，我就发现个别女学生在穿着方面就不像个学生样，开始讲究时髦打扮；有的竟然拿来了一些言情小说到教室看；周末，我经常看到几个女学生背着小姐背包在街上游荡。作为家长，一定要注意女孩子的这些变化。由于家庭环境的特殊性，比学校有特殊的优势，学校面对的是全体学生，而家长面对是则是自己的一个孩子，在交往频率，观察的细致性，了解的深度上都胜过老师，那么作为家长就要细致地观察孩子的变化，和一些举动，把握好孩子的心理状况。如孩子的身体有没有变化，男孩的声音有没有变粗，有没有青春痘的出现，女孩的变化特征那更明显，有些学生如果我们家长不注意正确引导的话，心理会出现一定的负担，性格开始孤僻，因此要积极地与孩子沟通聊天解除他们的心理负担。还有随着生理的变化，对异性的兴趣增加，进入朦胧的异性相吸阶段，有的出现好感，有的开始有小秘密，有的可能开始传小纸条，周末互相用电话联系相约出外玩耍，作为大人不能一味地训斥，而是要引导。到了这个年龄作为家长要特别留意孩子上网行为，他们在上一些什么网？是健康的还是不健康的，特别不能让孩子进网吧，否则你就无法控制。
三、切实加强安全教育。
学生的人身安全方面，这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都非常重视，学校每天都要对学生讲要时刻注意安全。作为班主任，我是每天讲，班会课再讲。告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。作为教师最大的担心就是孩子的安全，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，唯恐孩子们出现安全问题。另外如果孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后再进行处理。放学后，一定留意孩子是否按时回家，我们已经多次出现学生放学后直接去朋友家，却没有告知家长。在班里已经提醒过孩子很多次了，作为家长，希望家长跟孩子约定好放学回家的要求，如果要去同学家一定要告知孩子打电话回家。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。最重要的是，作为家长，每一天都要关注孩子的出行是否安全，乘车，行走都要遵守交通安全规则。经过了解，本班大概有
六、七个孩子每天上学、放学都要乘车，如果家长没空接送，最好应该坐公交车，这是比较安全的，千万不要为了图方便、省时间让孩子坐超载的车，那是不安全的。关于交通安全方面的知识刚才交警部门的同志已经做了详细地指导，希望家长们每天都要告诫孩子遵守交通规则，安全出行。“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。
一个班５０多名学生，有时老师真的照顾不过来，所以，我们诚恳的希望各位家长积极与学校配合，主动与班主任、任课老师多联系多交流，对孩子的思想行为表现和文化基础知识采取有效时际的教管措施，把门槛放低，把目标找准，过高的要求只能让孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子发生危险行为。孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，相信毕业考试时孩子一定会给各位家长交一份满意的答卷！
最后再一次对家长的到来表示衷心的感谢！祝各位家长、孩子们身体健康，家庭幸福！
２０１２年１１月７日
