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中建三局工程总承包公司师徒培养协议
为确保新入职大学毕业生在我司能健康、快速的成长，尽快掌握业务技能，达到独立上岗的目的，特指定专人对新员工进行“传帮带”培养，并签订本师徒协议：
一、培养原则
1、师傅必须有计划、有目标、全方位、多角度对徒弟进行指导。从思想品格的塑造、到业务技能的提高，力争全面，突出重点，同时要率先垂范，从严施教，切实负起传帮带的责任；
2、新员工必须尊师重道，勤学好问，敢于实践，做好笔记，力争使自己在半年至一年内达到独立操作的水平。
二、培养职责
1、师傅必须关心徒弟的思想和学习状况，适时交流，有意识的引领学生在品格修养、为人处事等方面朝积极、健康的方向发展；
2、师傅必须指导徒弟掌握业务流程，学习管理知识，培养独立完成工作任务的能力；
3、师傅必须帮助徒弟列举详细的学习信息或技能，并制定有针对性的书面学习计划；
4、师傅应引导鼓励徒弟积极寻求解决问题的办法，或深入分析取得成功的关键环节；
5、师傅要创造足够的实践机会，保证徒弟可以亲身观察或体验工作任务的设计及完成过程；
6、在一项任务完成后，师傅要负责进行总结点评，对徒弟的态度行为加以考察分析，给予进一步的指导。
三、考核措施
1、徒弟在传帮带期满后写一篇心得体会，汇报自己在工作学习中的具体情况；
2、师徒关系所在单位在因工作调动、离职、见习期满等原因解除师徒关系，必须填写师徒关系综合评定表，并报人力资源部备案；
3、见习期满，师傅需对见习期间的帮教情况和徒弟掌握程度做详细的点评。指出学生所具备的能力和优点，所存在的不足与缺点；
4、见习期满，公司将根据相关文件规定对徒弟进行以实际操作为主要内容的考核，并对师傅和徒弟进行一定的经济奖罚。
四、补充条款
1、
2、
3、
徒 弟：
师 傅： 签订日期：
签订日期：
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师徒合同书
师傅： 徒弟：
为提高员工的业务技术素质，传承优秀员工的先进技术、技能和工作作风，提升公司技能队伍的整体水平，促进员工岗位成才，推进企业跨越式发展，特在本公司全面开展“导师带徒”活动，其主要对象为。为了明确师徒职责，现签订如下师徒合同，望双方共同遵照执行。
一、培训期为 个月，从 年 月 日- 年 月 日。
二、双方职责
（一）师傅职责
1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、师傅要制定培训期的带徒目标和教学计划，并按照计划落实。
3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
4、指导和解答理论知识和实际操作技能上的有关问题，及时发现和纠正存在的偏差。
5、带领徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能晋升鉴定。
6、抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。
7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。
8、对于见习期的徒弟，在徒弟转正定级时，师傅要向人力资源部提交书面报告，尽力保证徒弟学徒期满考核合格。
（二）徒弟职责
1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志。2在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教理论知识和实际操作技能上的疑难问题。
4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。
5、自觉参加职业技能晋升鉴定考核，提升岗位技能水平，转正定级或技能晋升鉴定考核通过时，徒弟应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。尽力争取师徒合同期满，能较好地独立工作。
三、考核
见习期内徒弟要认真做好工作日志，人力资源部、师徒所在单位（部门）将不定期进行检查。培训期满后，要参加考试确定合格和不合格，合格方能转正上岗。师傅培养徒弟合格通过上岗考试，给予 元奖励。
四、徒弟在工作过程中违反师傅的教导所发生的错误，如果需承担经济责任由徒弟自行承担；由于师傅教育指导上错误所发生的后果，需承担的经济责任的，由师傅自行承担。
五、本合同一式四份，人力资源部、师徒所在单位（部门）、师傅、徒弟各持一份，由人力资源部、师徒所在单位在合同期内监督检查合同的执行情况。
师傅： 徒弟：
2015年 月 日
推荐第3篇：师徒协议
师徒协议
为加快青年教师成长，按照学校教师培训工作计划，实行导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规，在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。
3、学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。
4、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。
5、每周至少听徒弟授课2节/人次，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
6、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。
8、所带徒弟在四年内要过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，力争成为教学骨干。
9、学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、每周听师傅课2节以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。
3、每学期至少开一节汇报课或公开课，班主任要组织一次班会课。
4、每学期至少要撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
三、说明
1、凡是未教完一届毕业班的教师都要拜师结对。
2、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
3、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
4、协议书一式3份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字： 乙方（徒弟）签字：
年月日
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师徒（结对）协议书
经公司研究决定，聘请（甲方）_________为（乙方）_________师徒结对活动的导师。现签订师徒结对活动协议如下：
一、导师职责
1、有明确的培训目标，制定周密可行的传帮带计划。要确定徒弟缺什么，自己教什么，对师徒帮教有具体操作安排；
2、有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟，在工作中提问题，施压力，鼓励徒弟自主解决问题，使徒弟在实践中提高水平；
3、教育引导徒弟遵守各项规章制度，坚持安全生产，防止安全事故发生；
4、关心爱护徒弟，经常进行思想意识教育，培养徒弟的爱岗敬业精神，对徒弟的缺点、不足、错误耐心做好细致的思想工作；
5定期向领导汇报徒弟的思想、工作和学习情况；
6、对严重违反师徒协议规定的徒弟，导师有权中止师徒协议；
7、严以律己，忠于公司，作风正、技术硬，自觉树立过硬导师形象。
二、徒弟职责
1、尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成传帮带计划；
2、积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况，努力达到和超过规定的目标；
3、刻苦学习理论知识，加强实践锻炼，在导师的指导帮助下主动承担生产任务，使自己在实践中不断提高专业技术水平；
4、服从导师对安全生产的要求，自觉遵守各项规章制度，强化安全意识；
5、认真做好导师带徒过程中的工作和学习笔记；
6、对带徒不认真、敷衍了事的导师，徒弟可向领导反映并要求终止师徒协议。
三、指导（传授）内容
1、职业道德；
2、技术要求和业务理论知识；
3、实践操作技巧和技能；
4、技术要点和难点；
5、技术应用。
四、协议期限本协议期限自签字即日起生效，至_______年___月终止，协议期限为_______月（年）。
五、附则本协议一式三份，师徒各一份，人力资源部备案一份。
甲方签名：乙方签名：
无锡华光锅炉股份有限公司
2013年7月日
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四股泉煤矿安监科师徒帮教合同书
甲方（师傅）： 岗位工种及职业技能等级：
文
化
程
度：
乙方（徒弟）：
一、合同履行期限：
年 月 日～ 年 月 日（双方可根据实际情况延长，但不得少于三个月）。
二、甲方（师傅）具备的资格：
1、凡从事操作岗位且本年度被评为后备专家的员工。
2、凡从事操作岗位且本年度被评为高技能人才的员工。
3、不属于上述条件，但在日常工作中，政治思想好，业务技术精湛，工作作风过硬，工作成绩优良，有乐于带徒的意愿，具备相当于中级及以上技术等级的人员或具有一技之长的岗位技术能手。
三、乙方（徒弟）具备的资格：
立足岗位,思想品德较好，有较强的敬业精神，虚心进取，安心本职工作，积极上进，遵纪守法，有学技术的愿望。
四、合同内容：
严格按照双方义务履行各自义务。
五、甲方（师傅）义务与权利： 从师的权利及义务
1、师傅有权对徒弟在实施协议过程中的学习、工作进行监督检查、批评指正，并提出学习要求及任务。
2、师傅有权对徒弟进行工作指导，及时传授正确的业务理论知识，技能操作知识。
3、师傅有义务对徒弟进行答疑解惑，对徒弟提出的问题或培训要求做到耐心细致的讲解。
4、师傅必须在约定的期限内完成培训任务，培养目标。
5、积极指导督促乙方优质、高效完成本职工作任务。
6、经过三个月的时间，没有资格证的徒弟技能水平要达到初级工的技能水平，具备初级工的通过师傅带徒，要达到中级工水平；
六、乙方（徒弟）义务与权利：
1、必须按照师傅制定的计划，实施步骤，按期、按时、保质、保量完成相关培训学习任务。
2、做好学习笔记，对本人自学的内容，师傅传授的知识、工作经验必须做到详细记录。
3、有明确的学习目标，对不懂不会的内容要及时向师傅请教。
4、加强个人自学，做到理论和实际相结合，把所学知识运用到实际工作中，学以致用。
七、说明：
1、此合同一式三份，师徒双方和区队各执一份。
2、区队严格监督合同的实施情况，跟踪落实帮教情况，不定期对师徒结对情况进行考核，并处理合同履行过程中发生的各种问题。
年 月 日
四股泉煤矿通风队
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师徒协议
作为师傅我会：
● 帮助徒弟制订目标和行动计划 ● 陪同展业（在班期间保证陪访 3 次） ● 每天至少电话追踪，并给予辅导
● 在 10 天内帮助徒弟签下第一单，在 60 天内帮助徒弟转正 ● 家访一次 ● 协助开拓准主顾
● 在英才班结束之后，每天检查工作日志 作为徒弟我会：
● 设定收入目标（当月收入不低于 5000 元） ● 设定转正目标（60 天内转正） ● 完成计划 100 的填写并不断充实 ● 按时出勤，按时参加公司培训 ● 严格遵守培训班各项规定
● 坚持每日有效 4 访并认真填写工作日志 ● 接受师傅的陪展、训练、辅导
师傅： 见证人： 时间： 徒弟： 见证人： 时间：
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师徒协议证明
兹证明
小学
老师（×××教师从教音乐），×××年×月×日起至×××年×月×日与
老师（×××教师从教音乐）建立师徒关系。
特此证明
×××年×月×日
，
××××××小学
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师徒帮教协议
导 师： 新入职员工：
为了促进公司新人的成长，更为了让新入职员工尽快适应公司管理，发挥骨干员工在技术和经验方面的优势，结合工作实际和本人需要，导师 与新入职员工 俩人确定为师徒关系。为了使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、师徒协议期
年 月 日 至 年 月 日。
二、导师任职要求
1、工作态度端正，思想品德良好，责任心强。
2、能独立完成所从事的专业技术工作，能解决本专业日常工作中的业务难题。
3、经公司领导和各部门审核达到导师任职资格要求。
三、师傅的职责
1、负责向徒弟传授 岗位的技能、技巧和相关理论知识，对徒弟的业务能力缺什么补什么，严格训练，严格要求；要结合任务进行技能的传授，切实把技术、技能传授给徒弟；要在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德传给徒弟，关心徒弟的日常生活。制定详细的教学计划，有计划地为徒弟安排工作任务，努力使徒弟早日满师；
2、全面了解和掌握徒弟的思想、工作等情况，对徒弟的工作态度、工作水平进行客观的分析，提出针对性措施，定期汇报上级主管。
四、徒弟的责任义务
1、本协议期满，徒弟应达到 技能水平。
2、新入职员工要尊重导师，勤奋学习，积极主动地学习该岗位的操作技能，把导师的思想、作风、技术学到手，加强实践能力的训练，做好工作日志，不断总结提高解决处理实际问题的能力；
3、善于观察，多动脑筋，主动帮师傅分忧解难，做一些力所能及的事务；
4、协议期满，作好培训学习的汇报总结，并就该岗位提出合理化建议及改进意见。
五、帮教具体内容
1、帮助徒弟熟悉公司和岗位的新环境，尽快适应新工作；
2、帮助徒弟树立正确的工作态度，爱岗敬业、忠于职守；
3、帮教徒弟上岗前了解熟悉所在岗位的工作流程、工作特点；
4、帮教徒弟上岗前了解熟悉其岗位职责范围和日常工作，熟悉岗位间衔接配合的注意事项。
六、运作、考核、奖惩
1、为了保证学教工作扎实有效地开展，人力资源部将经常性的对学教情况进行考察，考察发现无法按时完成带教计划的，应及时给出改进方案；
2、协议期内，公司每月发给师傅 元的基本“带徒费”；
3、双方执行协议期间，考评组派专人分阶段定期验收，若效果明显，徒方提前达到预期目标，可以提前解除协议并一次性奖励师傅 元，作为以后晋级提升的依据。若经评定，徒弟尚不具备本协议要求的技能水平，需延长带教期的，在延期带教阶段，师傅不再享有“带徒费”。
七、其他
1、师徒变更的问题
协议期间，徒弟辞职的，协议自动失效；徒弟调动的，部门要及时安排新岗位的师傅；师傅辞职或调动的，部门要及时安排新的师傅，对人员变更情况需在人力资源部进行登记备案。对同一个徒弟而师傅有变更的，需要根据变更情况对奖金进行适当再分配。
2、甲乙双方恪守其职，本协议执行情况也将列为师徒双方年度考核目标之一。
3、本协议解释权属人力资源部，执行期间有异议的，由人力资源部处理。本协议书一式三份：师傅和徒弟各一份，一份留人力资源部存档备案。
人力资源部（签字）：
导师（签字）：
新入职人员（签字）：
推荐第9篇：师徒安全协议
附件：
八钢公司师徒安全协议
依据《安全生产法》和属地化安全管理的原则，为做好实习人员安全管理工作，明确实习期间师徒的安全责任、权力和义务，特签订“师徒安全协议”。委培单位要指派专人负责实习人员实习期间的安全管理工作。实习人员经安全教育后，实习单位要安排师傅，签订师徒一对一安全协议。
师徒安全协议如下：
经作业长批准 同志与实习生 同志，自签定本协议之日起，双方即确定为师徒关系。为提高徒弟的安全意识、安全专业理论知识和技能水平，双方愿意签订师徒安全协议。师徒安全协议期限： 年 月 日至： 年 月 日。
师傅职责
1、认真履行协议，以身作则，严格执行公司各项规章制度、安全技术操作规程，引导和督促徒弟提高安全意识，遵守劳动纪律，杜绝违章操作。
2、制定量化的培训计划。针对徒弟所学专业，结合本单位实际情况，制定培养计划，并对徒弟的学习计划提出意见和建议。
3、要及时发现并纠正徒弟的违章行为或不良习惯。
4、引导并督促徒弟学习专业知识， 解答徒弟的工作疑问。
5、帮助徒弟上岗前了解熟悉所在分厂、岗位的生产工艺流程和工作特点。
6、帮助徒弟上岗前了解熟悉其岗位职责范围， 熟悉本岗位的生产设备、有毒有害物料、作业环境等，存在的危险、有害因素，了解掌握本岗位的安全防范措施和事故应急措施。
7、帮助指导徒弟上岗前学习岗位安全操作规程，熟悉岗位间衔接配合的安全注意事项；
8、帮助徒弟上岗前了解其岗位劳保用品的性能、作用和示范正确的使用方法；
9、帮助徒弟及时学习（解读）上级下发的各类安全生产管理制度或文件，特别是《公司员工守则》的相关内容 ；
10、每月对徒弟进行一次相关安全知识的考核,有记录,以及时了解徒
弟学习掌握的状况，对没有掌握的，要帮助其再学习，直到掌握为止。
11、师傅是徒弟的现场监护人和互保人，负责徒弟的现场安全监督管理，如徒弟有“三违”或安全事故，承担相应连带责任。
徒弟职责
1、认真履行本协议，尊敬师傅，严格要求自己，积极主动求教；提高自身安全意识、努力学习专业技术，虚心学习师傅的好思想、好作风、好经验、好传统，不断提高自身的综合素质。
2、接受实习单位的安全教育，在实习期间严格遵守各种规章制度、安全操作规程。
3、在师傅指导之下开展实习工作，没有师傅指导或监控的情况下不允许擅自操作现场的任何设备、设施；不得靠近和触碰无防护的转动设备。
4、按师傅制定的量化培训计划,主动学习安全生产知识和岗位安全操作规程，虚心诚恳接收师傅的指导，善于学习掌握安全操作技能；力保在实习期内各项考核达优。
师傅的权利和义务
1、结合岗位安全操作和危险有害因素特性，对徒弟进行帮助指导，严格训练，严格要求；切实把安全生产技能传授给徒弟。
2、爱护徒弟，经常关心了解徒弟的日常工作和生活，帮助其解决或反映遇到的困难；对徒弟提出的意见和建议要及时反馈给部门领导 。 3、对严重违章的、行为恶劣的或屡教不改的徒弟有进行批评的权利；有建议上级部门对其进行考核的权利。 徒弟的权利和义务
1、尊重师傅、团结同事、勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。
2、遵章守规、服从管理，发现事故隐患及时上报。
3、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为。
签约人：师傅（签名）： 年 月 日
徒弟（签名）： 年 月 日 片区作业长确认（签名）： 年 月 日
(注：本协议书一式三份；师傅和徒弟各执一份，作业区存档一份)
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南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书 为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。 年 月至 年 月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师（甲方）的职责：
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 次，及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
二、被指导教师（乙方）的职责：
1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。
2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。
3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议自即日起生效，到 年 月中止。
四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。甲方协议签署人： 乙方协议签署人： 年 月 日 年 月 日
新源幼儿园师徒结对协议书
为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。现特制定协议如下:
一、师傅主要职责和要求：
1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。
4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。
二、徒弟主要职责和要求：
1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。 师傅签名： 徒弟签名：
单位（盖章）： 年 月 日
文成县中心幼儿园教师专业成长互助结对方案 （2010修订版） 概念阐释：
从“师徒结对”到2010年的“教师专业成长互助结对”，我们一直秉承一个理念“三人行必有我师”，坚定的认为，所以在师徒结对的这几年里，我们体验到了在结对学习过程中并不是单方面的，所以，从2010年9月起师徒结对活动正式改为教师专业成长互助结对。其中包含新手教师导师制、骨干教师带教制、班级互助结对培训。 活动倡议：
为了促进教师团队的集体成长，发挥教坛新秀、教坛中坚的示范辐射功能，引领年轻教师的成长，我们积极开展教师结对互助活动；我们的骨干教师毫不保留、倾囊相授，我们的年轻教师积极学习、快速汲取专业营养为自己的专业成长注入动力，我园将继续在每年的9月份作为教师结对月，体现“一一结对，互助成长” 的含义，也作为教师节的献礼，希望将这一做法继续发扬下去成为教师队伍快速成长的加油站！ 结对模式：
1、班级互助结对：每班两位教师签订互助结对协议，并在组内签订级段共享互助协议，形成三个年级段工作小组；
2、
新手教师导师制：新入园教师、毕业三年以内教师需聘任两位导师，其中一位是本班配班，另外再聘请一位经验丰富的老教师园所骨干教师作为导师，结对期为两年；
3、骨干教师带教制：每位市级以上骨干教师（含学科骨干、教坛新秀、教坛中坚、教坛 宿将）必须带教3名以上，形成骨干教师工作室
具体安排：
1、班级结对对象：每班成员互助结对；
2、新手教师师徒结对：
新手教师王蓉蓉 结对导师：叶春伟 吴淑芹 新手教师吴方雷 结对导师：陆咏洁 刘晓丹
新手教师纪林越 结对导师：蔡婵娟 刘爱珠
3、骨干教师带教结对：
市级教坛新秀吴淑芹——结对对象：陆咏洁 张雪丽 叶春伟 林丽云 王蓉蓉
希各结对组扎实开展互助学习工作！ 其他表格附后
文成县中心幼儿园 2010-8-29
索取号：3101148010-305003-2008-002 新源幼儿园 阅读次数:1375 发布日期:2008-4-20 13:49:01
协议人：学科师傅：
搭班师傅：
徒弟：
根据幼儿园师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、师徒采取结对方式，结对周期 年。
二、师傅基本职责： (一)学科师傅职责
1、努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。以自己模范的行为、丰富的教育教学经验，引导徒弟健康成长。
2、帮助徒弟熟悉教育教学规律，在合作学习和互动教学过程中做好榜样，全天候为徒弟开放活动。
3、每周至少听一次徒弟的课——学习活动或运动或游戏活动，并作好讲评分析，指导徒弟逐步掌握和提高教育教学质量和效果。
4、每周一次审阅和修改徒弟备课教案（要求在徒弟的教案中有书面体现），给予悉心指导。
5、指导徒弟顺利完成各层面的亮相活动。
6、不定期向园方反馈结对活动开展情况，每学年制订1份带教培养计划,每学期进行1次小结，总结得与失，对徒弟和自己的工作作出评估与建议。(二)搭班师傅职责
1、努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。为徒弟提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。以自己模范的行为、丰富的教育教学经验，引导徒弟健康成长。
2、指导徒弟制定三年发展计划，确立自身发展目标，调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
3、向徒弟介绍一日活动组织的经验与方法，并进行指导。
4、指导徒弟做好家长工作，传授与家长沟通的方法及艺术。
5、指导徒弟熟悉班级各项案头工作（包括班级计划与小结、个别儿童跟踪、个案、家长园地、主题活动总目标与框架的预设、科研计划与小结等），让其了解。
6、指导徒弟撰写个别儿童跟踪教育、个案，至少两周批阅1次，并提出切实可行的改进意见。
7、每月听徒弟半日活动不少于1次，侧重于活动组织常规与细节的讲评分析，指导徒弟逐步掌握和提高一日教学活动的常规组织能力。
8、不定期向园方反馈结对活动开展情况，每学年制订一份搭班师傅带教培养计划,每学期进行一次小结，总结得与失，对带教工作作出评估与建议。
三、徒弟基本职责：
1、认真虚心地接受指导老师的指导，经常地主动地向两位指导老师请教(一日常规的组织、教案书写格式、活动的设计、课堂教学等)。
2、有计划地听指导老师的示范课，每周听课2节以上，做好听课笔记，并写好听课一得。
3、主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课。
4、熟悉执教年龄段幼儿的发展目标，走近主题活动，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。
5、平时加强学习并注意积累资料，做好读书笔记与摘抄。
6、每学期向同教研组老师或全校开课一次以上，虚心听取意见。
7、一年内在嘉定教育网和上海学前教育网上各上发表1篇以上文章。
8、一年熟悉基本教育教学常规；二年走上轨道，胜任工作；三年总结经验，有所作为。
四、本协议一式四份，师徒双方各执一份，一份存园办备查。
五、本协议自签定之日起生效。
学科师傅：
搭班师傅：
徒弟：
启英幼儿园师徒结对协议书
作者: 启英幼儿园
发布时间: 2010年3月4日
为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。
200 年 月至200 年 月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师（甲方）的职责：
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 次，及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案、指导撰写论文等，听课 节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查 次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课 次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、积极指导被指导教师参加各项业务竞赛，并做好赛前指导。
5、鼓励被指导教师运用现代化教学手段，每学期指导被指导教师参加教科研活动 次。
第11篇：师徒结对协议
化启小学“青蓝工程”师徒结对协议书
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。
经学校研究决定，聘请 老师为 老师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：
一、青年教师（青方）职责
1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每学期师徒至少互听8节课，青方每学期上汇报课2节，有教案；提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
4、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。
6、按时做好书面记录工作。
二、指导教师（蓝方）职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青方订出学期教学计划；每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。
3、每学期为徒弟上2节示范课，有教案；指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
三、本协议自即日起生效，到2015年 1月终止。
四、相关说明：
1、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
2、本协议书自签订之日起生效，协议期限为半年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由学校督促执行，并负责抽查和考核。
3、协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校备案。
蓝方（师傅签名）： 青方（徒弟签名）：
化启小学
2014年3月
第12篇：师徒结对协议
尼巴学区2018年师德师风“三爱”主题活动师徒帮扶结对协议
为深入开展教师师德师风“三爱”活动，加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的进度，发挥学校骨干教师、学科代表的领衔优势，特签订师徒结对协议，带教期自2018 年3月30日至2018年12月30日。在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。
1.师傅应规范青年教师的教学常规（备课、说课、作业批改、辅导学生等），指导青年教师上好汇报课，热情鼓励并辅助青年教师参加各级各类比赛活动，认真把好教学质量关。
2.师傅应发挥骨干教师和学科代表的教学示范作用，每月向青年教师示范教学不少于1次（新教师上岗一年内至少每二周听一次师傅的课，并及时交流），师傅以身示教，鼓励青年教师业务磨砺在课堂。
3.师傅应贵为人师，也该俯下身来认真倾听青年教师的心声，耐心细致帮助他分析自己的教学优势与不足，从而帮助他制定出业务成长最佳方案。4.师傅应关心青年教师的师德表现，不仅成为他在专业发展道路上的引路人，更要关心青年教师的思想动态，努力地为学校培养和造就优秀的青年教师。
5.师傅应扶持青年教师开展教学研究工作，每学期点评青年教师的“教学实践与反思”文章一篇，带教结束时帮助徒弟修改专业小论文一篇。
6.徒弟应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面吸纳师傅的所长，每学期除了听师傅的示范课外，每二周必须向师傅公开教学课一节。
7.徒弟在教学常规上（备课、说课、作业批改、辅导学生）力求稳扎稳打，积极参加各项教育教学活动及比赛，业务钻研肯下苦功，尽力把好教学质量关。
8.徒弟在带教期内，每学期在教研组范围公开汇报课一节。
9.徒弟应勤于笔耕，及时记录教学点滴与反思，每学期撰写“教学实践与反思”文章一篇，带教期将结束时形成专业小论文一篇，并交师傅指导修改。
10.徒弟要积极主动参加各类教学研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高课堂教学的技能。
师傅签名：
徒弟签名：
签约日期：
教导处确认（盖章）：
第13篇：师徒结对协议
学校师徒结对协议
为加快新教师的成长，按照县教科体局的有关精神和学校的要求、我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自已的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出傍样。
2.指导徒弟制定好每学期教学计划，期中、期未考试命题及试卷分析等。3.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4.每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作作好记录，每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听评课。5.定期对徒弟进行评价、评定。 6.每学期为徒弟开一节示范课。
7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.每月至少听师傅两节课。提倡多听课，特别是同学科的课。 4.每学期必须开一节汇报课。
5.每学期结束前至少写一篇学习心得体会。
三、甲乙 双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年，协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
师傅：
徒弟：
教导处：
（签名）
（签名）
（盖章）
月
日
年
第14篇：师徒结对协议
铁二院小学班主任工作师徒结对协议书
为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师（师傅）和老师（徒弟）结为师徒，带教期自年月日至年月日。 在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。
一、师傅篇
1、规范青年教师参与班级管理常规工作（班队建设、小干部培养、班级活动等），热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。
2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。
3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。
4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的合作伙伴。努力为学校培养一支业务能力精、管理能力强的青年教师队伍。
二、徒弟篇
1、青年教师应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面汲取师傅的经验。
2、青年教师在参与班级常规管理上力求稳扎稳打，积极参加各项班集体教育教学活动，尽快融入到班集体之中。
3、带教期内，在年级组以上范围进行主题班队会汇报课一节。
4、勤于笔耕，及时记录教育点滴与反思，每学期撰写德育小论文一篇，并交师傅指导修改。
5、积极主动参加各类德育研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高班级管理能力。
师傅签名：徒弟签名：
签约日期：
第15篇：师徒结对协议
**小学师徒结对协议（新教师）
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：
一、师傅的职责和任务：
1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。
3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。
4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。
5．每月师徒间互相上研讨课不少于2节（次）（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。
6．每月审阅徒弟备课教案不少于2份，给予悉心指导。 7．每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。 8．每学期辅导徒弟拟1份测试卷。
9．每学期指导徒弟写1篇教学经验总结或教学论文。
二、徒弟的职责和任务：
1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。
3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。
4．力争一年合格、二年胜任工作、三年有所作为。
5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思或教育教学随笔。
6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。
徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知识，较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优势互补，促进自己较快地脱颖而出。
三、说明：
1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。
师傅签字：
徒弟签字：
学校：
签约日期：
**小学师徒结对协议（骨干辐射）
为加快青年骨干教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：
一、师傅的职责和任务：
1．认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
2．指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。
3．身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。
4．保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。
5．能根据自身特色申报教育研究课题，组织徒弟共同进行研究。 6．每学期师徒间互相上研讨课不少于1节/人（师徒各1节），并共同研讨得失，做到教学相长。
7．具有较强的教育科研能力，每学期指导徒弟写1篇教学经验总结、教学论文或课堂实录。
二、徒弟的职责和任务：
1．尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
2．认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。
3．了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。
4．力争在原有基础上有明显的、较大的进步。
5．每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。
6．主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
7．积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。
三、说明：
1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。
师傅签字：
徒弟签字：
学校：
签约日期：
**小学师徒结对协议（班主任）
为进一步加强学校青年班主任队伍建设，尽快提高学校班级工作管理水平，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、师傅的职责和任务：
1.指导年轻班主任学习有关法规、制度，开展学生的思想纪律行为习惯养成 教育活动。
2.指导年轻班主任落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设、班 干部的培养，树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围。
3.指导年轻班主任结合班级实际制定班级学期工作计划、工作目标、开展班 级各项活动，以及班级日常管理。
4.指导年轻班主任备好、上好班会课，开展学生的心理健康教育，青春期教 育、劳动教育。
5.指导年轻班主任做好后进生的帮教工作。
6.指导年轻班主任每学期制订班级工作计划和期末工作总结，写好学生评 语。
7.指导年轻班主任进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系。8.指导年轻班主任做好工作资料的整理。
二、徒弟学习、工作要求：
1.认真履行班主任的工作职责。
2.在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级德育工作计划。
3.虚心向师傅求教，常深入学生和班级中，关心班级日常管理工作，开展学 生的思想纪律行为习惯养成教育活动。
4.积极参加班会课和班级集体活动。
5.掌握班级日常组织管理工作，认真做好学习笔记。6.积极探索教育教学规律，研究班级管理策略。 7.定期向师傅汇报学习、工作情况。 8.认真做好工作资料的收集与整理。
9.每学期认真做好班级德育工作或班主任工作总结。
三、说明
1.本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。
师傅签字：
徒弟签字：
学校：
签约日期：
第16篇：师徒协议管理办法
砚北煤矿导师带徒管理制度
第一章
总则
第一条 为进一步提高我矿新工人和技术工人的操作技能和安全防范意识，使我矿“导师带徒”活动逐步走上规范化、制度化，结合我矿“导师带徒”工作实际，制订本制度。
第二条 矿团委在矿党政的领导下，全面负责全矿“导师带徒”的年度安排、组织实施、实践指导、活动开展、检查考核、任务落实、成果总结、经验推广等各项工作。
第三条 “导师带徒”培训工作原则
1、坚持工种对口原则；
2、坚持分层次培训原则；
3、坚持培养与考核评价相结合原则。
第四 条各团支部应将“导师带徒”全面纳入“争先创优”活动之中，广泛开展“评选树模”活动，鼓励先进，鞭策后进，发挥团组织的生力军和突击队作用。
第二章
条件、义务和权利
第四条 师傅应同时具备以下条件：
1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；
2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；
3、一般应具备中级工及以上资格；
4、一般在本岗位工作三年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
第五条 徒弟应与师傅签订培训协议（见附表1）。
1、协议内容：职业道德、安全操作技能和相应的煤矿安全知识。
2、协议目标：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。
3、协议期限：一般工种不得少于6个月，特殊工种不得少于12个月 。
第六条 师傅职责：
（1） 承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习书目，监督检查徒弟对计划的执行情况。
（2） 耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
（4）定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。
（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。 （6）及时总结徒弟的进步和不足，每月对徒弟存在的问题及时向所在单汇报，协议期满后提交一份培训总结。
第七条 徒弟职责：
（1）按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。
（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。经常向师傅汇报工作、学习和思想情况，协议期满，提交培训总结。
（3）在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
（4）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。 第八条 导师的权利
1、导师对学徒有具体考核的权利。
2、导师对学徒工资的分配有建议的权利。
3、导师对学徒的安全操作技能及职业道德有提出批评和管理的权利。
第九条
学徒的权利
1、学徒对导师的违章指挥有权制止。
2、学徒对导师传授的安全操作技能季安全知识有提出疑问的权利。
3、学徒对导师的虐待行为有申诉的权利。
4、导师包庇考核结果，学徒有申报矿上的权利。
第四章 管理和考核
第十条 培训协议期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，协议即行终止。
第十一条 根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“导师带徒”培训协议
第十二条 基层单位工作职责：对培训对象和培训层次提出部门审查意见；根据各层次培训对象推选师傅；负责培训计划和目标制订；负责培训过程监督和指导；协助矿团委进行考核评价；负责建立和管理师傅及徒弟的培训档案。
第十三条 矿团委对全矿“导师带徒”总负责，矿属各单位党政要认真做好对“导师带徒”活动的领导、指导和支持工作；各团支部是“导师带徒”活动的具体实施者；矿安监科、技术科、机电动力科、培训中心是学徒职业技能的鉴定者；矿人力资源科是“导师带徒”培训费的核发者。
第十四条 考核内容：主要考核评价培训协议履行情况，考核评价培训对象理论知识掌握程度和实际操作水平、工作表现、工作任务完成情况及取得的工作业绩等。
第十五条 考核方式：分为月度考核和协议期满总考核。由矿团委组织考核，相关部门配合。
第十六条 月度考核在下一月的月初进行，月度考核以基础分100分进行量化考核，具体考核评价标准见附件6。
第十七条 月度考核具体工作程序为：
1、徒弟所在单位填写《“导师带徒”月度考核部门评价表》（附件7）。对每对师徒的评价结果区分优秀、良好、合格、不合格四个档次，分别对应分数是100分、80分、60分、40分。
2、师傅考核标准：
（1）出勤方面（20分）：能严格遵守安排岗位的传艺、指导无缺班，认真履行带徒义务的为“优秀”；能遵守带徒要求的有事先请假的为“良好”；不能履行带徒协议并有漏带现象的为“差”。
（2）安全情况（25分）：月度带徒无“三违”、机械、人生事故，不违章指挥徒弟的为“优秀”；有轻微“三违”但不违章指挥的师傅“良好”；有一般“三违”及以上、重大机械事故或人身事故等情况之一即评定为“差”
（3）工作态度（25）：工作积极主动、认真履行师傅职责，耐心传教关心徒弟学习和生活，善于和徒弟沟通的为“优秀”；能履行职责的为“良好”；不履行带徒义务或师徒关系的为“差”。
（4）学习情况（30分）：主动无保留地传授技艺和经验并积极参加职工培训授课的为“优秀”，主动传授技艺的为“良好”；只顾个人干活，技术保守，不传授技艺的为“差”。
3、考核徒弟的标准：
（1）出勤方面（20分）：能按照本单位排定的随师学艺出满勤的为“优秀”；出勤率90%，做到有事按规定请假的为“良好”；不随师学艺出勤不满85%，并有旷工的为“差”。
（2）安全情况（25分）：积极参加安全学习和培训，月度无“三违”、机械、人身事故的为“优秀”；有轻微“三违”的为良好；有严重“三违”重大机械事故和人身事故的为“差”。
（3）工作态度（25分）：工作积极主动、尊重师傅，服从指导，师徒关系融洽的为“优秀”；工作负责、服从分配，能完成师傅安排的学艺内容的为“良好”；工作不服从分配、不负责任的为“差”。
（4）学习情况（30分）：积极参加技术培训，及岗位技能测试认真做好笔记，虚心向师傅请教，学习新技术的为“优秀”，参加培训，学习笔记认真的为“良好”，学习不认真的为“差”。
4、基层单位有权向矿团委提出奖罚建议。对本单位导师带徒中取得突出成绩的职工，基层单位有权适当提高其工资待遇。 第十八条 总考核具体工作程序为：
1、“导师带徒”工作结束后，矿单位组织相关部门进行评估考试。总考核分数占最终得分的60%，月度考核占最终得分的40%。
2、部门准备“导师带徒” 培训协议书、任务书，徒弟的学习总结、师傅的月度培训计划及总结、部门日常考试记录和月度绩效考核记录等考核所需资料。
3、矿团委将组织考核组到矿属各单位逐人逐项检查打分，进行考核。
第五章惩处和奖励
第十九条 在帮带期间，导师的培训费由矿上统一从培训费用中列支。一般工种每月按60元计算，特殊工种每月按照100元计算。师徒协议期满考核为“优秀”的徒弟，师傅的导师费用按照100%发放，考核为“良好”的徒弟，师傅的导师费用按照90%发放，考核为“合格”的徒弟，师傅的导师费用按照80%发放，考核为“不合格”的徒弟，师傅的导师费用不予发放，并对师傅罚款500元，解除师徒关系由负责单位重新推选师傅签订师徒协议。
第十七条 对“导师带徒”期满后考核为“不合格”的徒弟的所在单位，将在考核当月按照0.5分/每人的标准进行处罚。
第十八条 帮带期间，学徒出现安全、质量事故和“三违”行为，按照“徒弟过、师傅错”的原则，除矿上按照管理制度处罚学徒外，还要追究导师的连带责任，按学徒罚款的50%处罚导师。
第十九条 年终各单位根据师徒工作的情况和考核情况，上报1—2名金牌师傅，矿团委将组织有关部门进行考核，最终确定金牌师傅。被评为金牌师傅的同志，矿上将给予重奖并给予金牌师傅荣誉称号。
第六章 其他要求
第二十条 “师带徒”培训是提高技能操作人员技能水平和综合素质的重要培训方式，通过不脱离生产岗位的“传、帮、带”活动，较好地解决了工学矛盾，各单位要将“导师师带徒”工作纳入日常管理范畴，协助矿团委加强对“导师带徒”工作的检查、指导和考核评价工作，采取切实有效的措施做好这项工作。矿团委将做好考核评价结果的登记备案工作，协助人力资源科为合理优化配置人员、岗位流动、技能鉴定、薪酬调整等工作打好基础。
第七章 附则
第二十一条 本办法由矿团委负责解释。
第二十二条 本办法自行文之日起执行。
第17篇：师徒帮扶协议
师徒帮教协议
为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识，责任意识，主体意识，争先意识”，优化教学目标，教学过程，优化教学评价，促进教师的教育教学水平。
为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“师徒帮教”协议书。协议要求如下：
1、双方恪守其职，团结协作，共同实施结对帮教工程。
2、甲方（指导教师）每月至少听被帮扶教师2节课，及时交流，认真评课。
3、乙方（帮扶教师）每月至少听帮扶教师3节课，学习教学方法，总结经验。
4、双方认真填写《新老教师一对一结对记实》，并要如实反馈帮教过程和成果。
5、每学期帮扶教师须在指导教师的指导下公开一节示范课，由教务处及相应学科教师进行帮教成果验收。
经协商， 为指导教师， 为帮扶教师。 帮教时间：至
本协议一式三份。
甲方（指导教师）签名：
乙方（帮扶教师）签名：
年月日
第18篇：师徒结对协议
XXX小学师徒协议书
根据xx教育局关于加强对新招聘教师工作考核的规定，为了使我校新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师健康成长，充分发挥学校骨干教师的传、帮、带作用，学校决定对新教师实行师徒结对。为明确师徒职责，增强责任感，现签订师徒协议书并共同遵守。
一、师傅承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、关心徒弟成长，毫无保留地教好教会徒弟，并提供热情、无私、尽责的帮助。
3、指导徒弟研究每学期的教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点，制定教学目标，选择教学方法。
4、指导并督促徒弟认真做好“教学六认真”工作。
5、每月为徒弟上1节示范课；每月检查1次徒弟的教学常规（备课、上课、批改等）；每学期听徒弟的课8节以上（每两周1次），课后及时交流、评价和指导并作好记录。
6、每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
7、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导其结合实践写一篇教育教学论文。
二、徒弟承担的职责
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，师德高尚。
2、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、认真做到“教学六认真”， 认真践行高效课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。
4、每周至少要听师傅授课1节以上。
5、每学期至少要上一节汇报总结课。
6、认真钻研教育教学理论，每学期读一本教育教学理论书籍，并在书中进行旁批。每 一年形成2500字以上读书笔记，并结合实际教学工作写一篇教学论文。
三、考核与检查
协议期满后，学校对新教师进行综合评价，并下考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格）；对成绩突出的指导教师和青年教师，学校将给予表彰。以下材料由学校教导处每学期检查验收一次：
1、教案（有师傅的检查及指导情况，徒弟）；
2、听课记录（师傅、徒弟）；
3、每期所读的1本教育教学理论书籍，每年形成2500字以上读书笔记（徒弟）；
4、每学期成长计划（有师傅教师的指导意见）、思想汇报（有思想辅导员的意见）和总结；（徒弟）
5、每学期师傅对徒弟成长情况的评语（师傅）；
6、每学期师傅检查徒弟教育教学常规（备课、上课、批改等）的检查登记表（师傅）。
四、本协议自 年 月 日起至 年 月 日止。
五、说明
1、本协议内容将列入每期教学常规考核工作，结果纳入教师个人年度考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3、协议书一式四份，师傅、徒弟各执一份，另一份学校存档。师傅签字： 徒弟签字：
年 月 日 年 月 日
Xxxx小学
年 月 日
第19篇：师徒协议样本
天津市滨海新区大港刘岗庄中学师徒结对子协议书
为了更好发挥高校骨干教师示范引领作用，让青年教师迅速成长，为全面推进我校青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，现签订师徒结对子协议书如下：
一、基本要求
1、师傅要关心徒弟的工作和生活，关心他们的师德师风，鼓励他们自律、自强，使青年教师以愉快的心情投入到教育教学活动中去。
2、徒弟要端正自己的学习态度，虚心接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，定准目标，努力实践，快速成长。
3、师傅要指导徒弟认真学习本学科“课程标准”，帮助徒弟分析教材，对整个初中教学工作有初步的把握。
4、教务处每学期考核一次师徒协议履行情况，对提高快、任务完成好的师徒进行表彰，对存在问题的要帮助查找原因，跟踪指导。
二、具体协议
1、徒弟每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，师傅应对徒弟悉心指导。
2、师傅要指导徒弟进行业务进修，徒弟每月教学反思文字总量不少于2000子，师傅要对其进行检查签字。徒弟每月要在师傅的指导下向教务处上交学习心得或教学反思一份。
3、师傅要指导徒弟备好课，注重科学性和实效性，特别是重难点的把握，“双基”落实等内容。师傅每周要对徒弟教案进行一次审核，结合听课情况，提出修改意见。
4、加强听课活动，徒弟每周听师傅课不得少于两节，学期内不得少于30节，师傅每周听徒弟课不得少于一节，学期内不得少于15节，师徒应积极讨论课堂得失，及时总结成功和不足之处，共同进步。听课后要互相签字，互相交换意见，听课记录要实听实记。
5、师傅要经常查看徒弟的作业布置和批阅记录情况，指导徒弟进行单元练习讲评，对于单元重点内容，要尽力做好具体指导和要求。
6、师徒要积极参加校本教研活动，每年师徒要共同阅读一本教育理论专著，加强教育教学理论学习，掌握新的教育教学理论，每学期徒弟要在师傅的指导 下完成至少一篇高质量的教育教学论文。
7、每学期徒弟要在师傅的指导下上好一堂教研组内公开课，要在全校上好一节公开课，并积极参加各级各类优质课竞赛。
8、平常测试和期中期末考试，徒弟所教学科成绩不低于学科年级平均成绩，学年质量检测师徒教学成绩要保证完成岗位目标。
此协议一式三份，师、徒、教务处各执一份，学年末教科室汇总协议执行 情况，对优秀师徒予以表彰。
本协议自
年
月起生效，
年
月终止。
师傅签名：
徒弟签名：
学校意见：
第20篇：师徒结对协议
XX中学师徒结对协议书
青年教师是我校的未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。“师徒结对子”工作开展两年来，在学校的正确领导下，通过全体结对子人员的共同努力，青年教师的教育教学水平显著提高。为了进一步提高青年教师的综合素质，在教法和教学实践上有所突破创新，并成长为骨干教师，依据我校工作实际情况，重新修定了“杨村七中师徒结对子”方案。
具体要求：师傅要为徒弟讲课，做教学辅导，带他们听各级各类优秀教师和骨干教师的公开课并进行评课，鼓励他们参加教学竞赛、评比活动。徒弟认真听师傅的课，认真揣摩，结合自己特点，摸索出适合自身特色的教学风格。
一、师徒共同制定活动计划，期末写出活动总结。
二、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导，每周主动向师傅请教一次，师傅对徒弟应悉心指导。
三、互相听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓，徒弟每周听师傅课至少3节，每次听课后要写好听课笔记，双方交换意见，师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少2节。（期中、期末前两次检查听课记录）
三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学论文及期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导，认真审阅。
四、第二学期初，结对子人员中的青年教师作公开课，在全体教师面前展示。
五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想品德，鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。
六、师徒双方制订结对计划，此计划一式三份，师徒及教务处各执一份，每学期教务处考核计划执行情况，对优秀的师徒对子给予表彰（发证书）。
七、本协议自2008年9月起生效至2009年9月终止。
师傅签名：徒弟签名：
年月日
