推荐第1篇：牟礼小学上期特殊教育工作总结
牟礼镇中心小学校2011—2012学年度上期
特殊教育工作总结
本学期，我校特殊教育工作在邛崃市教育局有关部门的领导下，全面贯彻落实党的各项教育方针政策，落实党和国家关于教育公平的相关政策，进一步加强学校特殊教育工作管理，积极组织特殊教育教师业务学习与培训活动，扎实开展特殊教育资源室辅导和随班就读工作，努力促进特殊儿童的身心健康成长，为他们以后更好地融入社会打下了基础，学校特殊教育工作质量得到了一定的提高。现将本期工作简单总结如下：
一、加强组织领导，提高教师认识。
本学期，我校在上一学期的基础上，根据工作实际调整了特殊教育工作领导小组，校长付学祥分管特殊教育工作，及时传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并认真进行督促检查；教导主任付碧义承担特殊教育工作管理、资源室常规工作管理、随班就读教师业务指导和管理，以及特殊教育档案搜集和整理等工作；邓桂琴、孙厚明同志担任资源室老师工作,组织开展资源室的常规工作、特殊学生文化辅导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等；与每个特殊儿童相关的随班就读教师负责进行特殊学生的随班安置、教学和学习指导。通过以上各方面的分工、协作，有效地保证了特殊教育工作的顺利开展。
此外，针对平时随班就读中特殊儿童普通不受重视，处于弱势地
位的情况，组织了资源教室老师和随班就读老师认真学习教育法律法规，学习党和国家有关特殊教育的相关政策法规，学习其它特殊教育方面的典型事例，提高教师对特殊教育工作的认识，促使他们在工作中对特殊儿童的成长更加关心、更加重视，激发教师们的爱心，以便更好地投入到特教工作中。
二、加强从业教师业务培训，提高特教师资素质。
本学期，我校组织了各随班辅读教师、特教资源室辅导教师以及特殊教育管理人员认真学习《弱智儿童心理与教育》、《特殊教育管理资料集》等特殊教育的理论，订阅了《现代特殊教育》等特教报刊、杂志，广泛搜索和浏览学校远程教育资源、互联网上的特殊教育有关信息，从中收集整理出一些有实用价值的特殊教育工作资料，如“智力障碍学生个别教育计划制作要点与实例”、“资源室建设初探”、“如何更加有效地实施个别教育计划”等，使特殊教育教师的教育观念和态度、教育教学能力和技巧等都有了明显的提高。同时，我们还通过“走出去，请进来”等方式进一步加强了教师业务学习和培训，先后到附近的回龙小学、兴贤小学等兄弟学校参观学习资源室建设、个别教育计划制定、资源室辅导活动开展等方面内容；学校还按照上级教育主管都门的安排，派教导主任付碧义参加了邛崃教育局、及成都市特殊教育学校等地举办的每次特殊教育培训活动；我们还多次请外校特殊教育的专家或先进工作者到我校介绍特教方面的工作经验，进一步提高了我校特殊教育师资的工作能力和业务水平。
三、加强工作过程管理，提高特教工作质量。
本学期，我校进一步建立健全了特殊教育工作管理制度，对特殊教育工作实施全过程规范化管理，特殊教育工作的各个环节都有完善的管理制度。学年初学校行政和教导处在总结过去工作，认真分析学校实际和特殊教育工作现状的基础上，制定出学校特殊教育工作计划，各随班就读教师必须认真分析各个弱智儿童生理和心理特点、文化知识基础和结构特点、理解的接受能力的差异、独立生活能力和社会交往能力的特点，在集体讨论研究的基础上，针对各个学生个体差异制定每个特殊儿童的个别教育计划，交学校教导处审核后施行；教导处、特殊教育管理人员参与制定计划的全过程。资源室教师在年初认真制定好特殊教育资源室工作计划和活动开展安排方案；随班就读教师在常规备课中要有反映随班就读生个别辅导的内容。学期、学年末各项工作负责人员要进行工作总结，找出工作中的疏漏和不足，便于在以后的工作中及时整改。结合平时教导处进行的教学常规检查对资源室教师、随班就读教师上课和辅导工作情况进行检查，随时纠正缺点和错误等等，收到了很好的效果。
四、扎实随班就读和资源室辅导工作，促进特殊儿童健康发展。本学期，我校特殊教育儿童共有8人，分别是张正智（2年级）、熊琪（2年级）、姜杰、梁沁瑞、谢勤（3年级）、赵鑫（4年级）、涂雨萍（5年级）、王鹏（6年级）。其中最大的12岁（王鹏，在6年级2班随班就读）；最小的7岁（熊琪，在2年级1班随班就读）。
学期初，我校召开了由全体随班就读教师、资源室老师及学校特
殊教育管理人员参加的特殊教育专门会议，讨论研究了本学期特殊教育工作安排，资源室辅导工作安排等，并由资源室老师牵头、随班就读老师参加，认真分析每个特殊儿童的实际，制定了详细的个别教育计划，其中包括学生基本情况、学习诊断结论、长期目标、短期目标等，使之后的个别教育辅导更加具有针对性。在随班就读教学工作中，随班就读教师们以很强的工作责任心来关心和教育每个特殊儿童，严格执行上级主管部门及学校规定的各项制度，严格按照关于随班就读安置的要求来安置学生，把他们安置在座位靠前、便于照顾的地方。同时，老师们还认真分析每个特殊儿童的智力情况和文化知识基础，以及他们各自的生理和心理特点，根据他们接受新知识的能力，特意地、有针对性地分别进行耐心的辅导，让他们尽可能多地掌握一些文化知识，多认一些字，多学习和掌握一些计算技能，逐步使他们的智力障碍一点一点地克服，记忆能力、理解能力一点一点地增强，逐步地学习和积累知识。课间休息时间与他们一起交流、一起玩耍、一起活动，通过交谈来培养他们的语言表达能力，通过游戏活动来开发他们的智力、增强集体和纪律观念，使特殊儿童受到与家庭、父母一样的关爱，智力水平在不知不觉中得到提高。
在培养他们的生活和劳动技能方面，资源室老师总是从学生生活实际出发，训练、培养他们的生活自理能力、简单的生产和劳动能力。例如，利用资源室的相关资源教学生煮饭做菜、教学生洗衣服及其它物品、学习购物方法及怎样礼貌待人等。同时，注意用周围生活中身残志坚的实例来激发他们的学习和锻炼积极性，使他们尽可能地克服
身体上的缺陷，为以后的生活和工作奠定基础。
在培养他们良好的行为习惯方面，教师们做到了耐心，细致、苦口婆心，利用各种时间和场合，采取各种各样的形式，努力培养他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，遵守学校和班级纪律，尊敬老师和长辈，待人接物讲文明、有礼貌，热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽自己的能力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。
为了进一步激发特殊儿童的学习积极性和主动性，我校资源室辅导教师邓桂琴、孙厚明等还专门设立了学生学习情况展示栏，把每个特殊儿童的作业、绘画、折纸等作品粘贴于上，一来培养他们的荣誉感，二来也激励他们更加认真学习，将更好的作品展示出来。
除此之外，我们在开展随班就读工作和资源室辅导工作的同时，还注意了特殊教育过程资料的完善、整理和归档，建立了每个学生的个别档案，将他们成长过程中的所有资料收集、整理，存入档案袋内，便于全程监测学生成长过程，更好地开展个别教育与辅导工作。
五、家校配合、学校与社区联合，共同关注特殊儿童的成长。本学期中，我们不定期地带领学生走出学校，走出社会开展社会实践，培养学生热爱家乡、热爱祖国的爱国主义精神品质；积极走家访，了解特殊儿童的家庭生活环境，经常与特殊儿童家长或其监护人联系，及时向他们反映和汇报子女(被监护人)在学校的进步情况、学习转化的收获、身体成长的效果等，并提出对子女(被监护人)日常生活管理、饮食营养补充、身体素质锻炼等方面的建议；与特殊儿童所在社区联系，请他们对特殊儿童及其家庭给予特别关爱，在特殊儿童长大后就业方面提供帮助，使学校、家庭和社会的教育融为一体，更好地促进了特殊儿童学生的健康成长。
本学期，经过学校行政和资源室老师、各随班就读老师等的共同努力，我校特殊教育工作各方面都取得了一些成绩，特殊儿童的身心健康得到了一定的发展。但是，由于一些主观和客观因素的影响，我们的工作中还存在着许多缺点和不足，比如特殊教育资源室设施设备还不够完善，特殊教育软件资源还比较少，资源室辅导活动的针对性和实效性还不够好，对随班就读生的辅导和安置方面还不是很妥善等。在今后的工作中，我们将认真总结经验教训，扎扎实实开展好各项工作，改正缺点，发扬成绩，再接再厉，不断进步，不断创新，将我校的特殊教育工作推向一个新的高度，为我市特殊教育事业的发展作出应有的贡献。
邛崃市牟礼镇中心小学校
2012年1月10日
推荐第2篇：牟礼小学特殊教育工作总结（优秀）
牟礼镇中心小学校2011—2012学年度上期
特殊教育工作总结
本学期，我校特殊教育工作在邛崃市教育局有关部门的领导下，全面贯彻落实党的各项教育方针政策，进一步加强了特殊教育工作管理，加强教师业务学习与培训，克服地震带来的一系列影响,扎实开展了特殊教育资源室辅导和随班就读教学工作，加强了特殊教育科研课题的研究工作，促进了特殊儿童的身心健康成长，为他们以后更好地融入社会打下了基础，学校特殊教育工作得到了一定的提高。
一、加强领导，完善特教工作体系。
本学期，我校进一步加强了对特殊教育工作的领导，形成了以学校行政、教导处、资源室教师和随班就读教师组成的特殊教育工作体系：校长付学祥分管特殊教育工作，及时传达上级有关主管部门关于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并认真进行督促检查；教导主任付碧义承担了特殊教育资源室管理、随班就读教师业务指导和管理，以及特殊教育档案搜集和整理等工作,同时还兼任特殊教育资源室老师的工作；孙厚明同志担任资源室老师工作,组织开展资源室的常规工作、特殊学生文化辅导、生活技能指导和社会适应能力、交往能力的培养等；与特殊儿童相关的每个随班就读教师负责进行特殊学生的随班安置、教学和学习指导。通过以上各方面的分工、协作，有效地保证了特殊教育工作的顺利开展。
二、加强学习培训，进一步提高特教师资素质。
本学期，我校组织了各随班辅读教师、特教资源室辅导教师以及特殊教育管理人员认真学习《弱智儿童心理与教育》、《特殊教育管理资料集》等特殊教育的理论，订阅了《现代特殊教育》等特教报刊、杂志，广泛搜索和浏览学校远程教育资源、互联网上的特殊教育有关信息，从中收集整理出一些有实用价值的特殊教育工作资料，如“智力障碍学生个别教育计划制作要点与实例”、“资源室建设初探”、“如何更加有效地实施个别教育计划”等，使特殊教育教师的教育观念和态度、教育教学能力和技巧等都有了明显的提高。同时，我们还通过“走出去，请进来”等方式进一步加强了教师业务学习和培训，先后到附近的回龙小学、兴贤小学等兄弟学校参观学习资源室建设、个别教育计划制定、资源室辅导活动开展等方面内容；学校还按照上级教育主管都门的安排，派教导主任付碧义参加了邛崃教育局、新津华润学校及成都市特殊教育学校等地举办的每次特殊教育培训活动；我们还多次请外校特殊教育的专家或先进工作者到我校介绍特教方面的工作经验，进一步提高了我校特殊教育师资的工作能力和业务水平。
三、严格过程管理，不断提高特殊教育工作质量。
本学期，我校进一步建立健全了特殊教育工作管理制度，对特殊教育工作实施全过程规范化管理，特殊教育工作的各个环节都有完善的管理制度。学年初学校行政和教导处在总结过去工作，认真分析学校实际和特殊教育工作现状的基础上，制定出学校特殊教育工作计划，各随班就读教师必须认真分析各个弱智儿童生理和心理特点、文化知识基础和结构特点、理解的接受能力的差异、独立生活能力和社会交往能力的特点，在集体讨论研究的基础上，针对各个学生个体差异制定每个特殊儿童的个别教育计划，交学校教导处审核后施行；教导处、特殊教育管理人员参与制定计划的全过程。资源室教师在年初认真制定好特殊教育资源室工作计划和活动开展安排方案；随班就读教师在常规备课中要有反映随班就读生个别辅导的内容。学期、学年末各项工作负责人员要进行工作总结，找出工作中的疏漏和不足，便于在以后的工作中及时整改。结合平时教导处进行的教学常规检查对资源室教师、随班就读教师上课和辅导工作情况进行检查，随时纠正缺点和错误等等，收到了很好的效果。
四、扎实随班就读和资源室辅导工作，促进特殊儿童健康发展。本学期，我校特殊教育儿童共有8人，分别是张正智（2年级）、熊琪（2年级）、姜杰、梁沁瑞、谢勤（3年级）、赵鑫（4年级）、涂雨萍（5年级）、王鹏（6年级）。其中最大的12岁（王鹏，在6年级2班随班就读）；最小的7岁（熊琪，在2年级1班随班就读）。
学期初，我校召开了由全体随班就读教师、资源室老师及学校特殊教育管理人员参加的特殊教育专门会议，讨论研究了本学期特殊教育工作安排，资源室辅导工作安排等，并由资源室老师牵头、随班就读老师参加，认真分析每个特殊儿童的实际，制定了详细的个别教育计划，其中包括学生基本情况、学习诊断结论、长期目标、短期目标等，使之后的个别教育辅导更加具有针对性。在随班就读教学工作中，随班就读教师们以很强的工作责任心来关心和教育每个特殊儿童，严格执行上级主管部门及学校规定的各项制度，严格按照关于随班就读安置的要求来安置学生，把他们安置在座位靠前、便于照顾的地方。同时，老师们还认真分析每个特殊儿童的智力情况和文化知识基础，以及他们各自的生理和心理特点，根据他们接受新知识的能力，特意地、有针对性地分别进行耐心的辅导，让他们尽可能多地掌握一些文化知识，多认一些字，多学习和掌握一些计算技能，逐步使他们的智力障碍一点一点地克服，记忆能力、理解能力一点一点地增强，逐步地学习和积累知识。课间休息时间与他们一起交流、一起玩耍、一起活动，通过交谈来培养他们的语言表达能力，通过游戏活动来开发他们的智力、增强集体和纪律观念，使特殊儿童受到与家庭、父母一样的关爱，智力水平在不知不觉中得到提高。
在培养他们的生活和劳动技能方面，资源室老师总是从学生生活实际出发，训练、培养他们的生活自理能力、简单的生产和劳动能力。例如，利用资源室的相关资源教学生煮饭做菜、教学生洗衣服及其它物品、学习购物方法及怎样礼貌待人等，根据学生实际，对除了智力障碍外还有其它身体残疾的学生，有针对性地进行身体康复训练，针对特殊儿童韩春彬、何叶的身体发育先天不足，加强了对他们的发展身体素质练习、体操练习、力量练习、协调能力训练等，针对杨迦惠同学的中度弱智，我们特别设计了一些启智练习、语言诱导练习等。同时，注意用周围生活中身残志坚的实例来激发他们的学习和锻炼积极性，使他们尽可能地克服身体上的缺陷，为以后的生活和工作奠定基础。 在培养他们良好的行为习惯方面，教师们做到了耐心，细致、苦口婆心，利用各种时间和场合，采取各种各样的形式，努力培养他们爱清洁、讲卫生，不打架、不说脏话，不乱拿别人的东西，遵守学校和班级纪律，尊敬老师和长辈，待人接物讲文明、有礼貌，热爱集体、热爱劳动等良好行为习惯。除了要求他们自觉遵守学校纪律，自觉维护学校和班集体荣誉外，还要求他们回家尽自己的能力帮爸爸妈妈做事，做一个让爸爸、妈妈和邻居喜欢的好孩子，以此来报答爸爸妈妈对自己的养育之恩。
为了进一步激发特殊儿童的学习积极性和主动性，我校资源室辅导教师付碧义和孙厚明同志专门设立了学生学习情况展示栏，把每个特殊儿童的作业、绘画、折纸等作品粘贴于上，一来培养他们的荣誉感，二来也激励他们更加认真学习，将更好的作品展示出来。
除此之外，我们在开展随班就读工作和资源室辅导工作的同时，还注意了特殊教育过程资料的完善、整理和归档，建立了每个学生的个别档案，将他们成长过程中的所有资料收集、整理，存入档案袋内，便于全程监测学生成长过程，更好地开展个别教育与辅导工作。
五、学校与社区联合，共同关注特殊儿童的成长。
本学期中，我校不定期地带领学生走出学校，走出社会，去郊游、去踏春，饱览田园风光，培养学生热爱家乡、热爱祖国的爱国主义精神品质；积极走家访，了解特殊儿童的家庭生活环境，经常与特殊儿童家长或其监护人联系，及时向他们反映和汇报子女(被监护人)在学校的进步情况、学习转化的收获、身体成长的效果等，并提出对子女(被监护人)日常生活管理、饮食营养补充、身体素质锻炼等方面的建议；与特殊儿童所在镇政府、社区等联系，请他们对特殊儿童及其家庭给予特别关爱，在特殊儿童长大后就业方面提供帮助，使学校、家庭和社会的教育融为一体，更好地促进了特殊儿童学生的健康成长。
本学期，经过学校行政和资源室老师、各随班就读老师等的共同努力，我校特殊教育工作各方面都取得了一些成绩，特殊儿童的身心健康都得到了发展。但是，不可否认，由于一些主观和客观因素的影响，我校的特殊教育工作中还存在着许多缺点和不足，如特殊教育资源室还不够规范，各种特殊教育资源还须进一步充实和完善；资源室辅导活动开展的针对性和实效性还不够好；对随班就读生的辅导和安置方面还不是很妥善等，各项工作离家长、社会和上级的要求还相差很远。今后的工作中，我们将认真总结经验教训，扎扎实实开展好各项工作，改正缺点，发扬成绩，再接再厉，不断进步，不断创新，将我校的特殊教育工作推向一个新的高度，为我市特殊教育事业的发展作出应有的贡献。
邛崃市牟礼镇中心小学校
2012年1月10日
推荐第3篇：牟丽学习心得体会
学习心得体会
岩孔中心完小
牟莉
在参加“山东杜郎口中学教学模式整体观摩会和全国著名教育专家新课标解析暨小学精品课堂教学展示研讨会”后，我感触非常深，受到很大的启发，反思了自己教学中的一些做法，现将一些感受总结如下：
一、简化课堂教学，解放自己和学生。
在平常的教学中，我已形成了定式，关注一堂课堂的完整性，而没有去关注学生的接受能力，没有去关注学生的学习能力、思考能力、想象能力的发展，把教学沦为一种形式，而没有真正从学生的发展与需要出发。例如我上的是一年级，真正应该关注的是学生的是拼、读、写的能力，而我在课堂中却讲得过多，让学生去理解课文，并总让学生去说自己从教学中学到了什么，而真正应该放在重点的写字却只花了很少的时间。其实我讲得过多，自己觉得对学生会有益处，而他们却不一定能够理解，而真正的写的能力却没有得到锻炼。因此，在以后的教学中，应考虑学生的接受能力，减少教学内容，形成高效的课堂教学。
二、改变自己，改变课堂；改变课堂，改变学生。 很多时候，我总把课堂的教学效果的欠缺归结于学生的素质与学生所处的环境。而现在我明白这一切，在很大程度上归结于我不正确的教法与心态。学生的环境与学生的素质确实是学生学习成长的很关键因素，而这一切是我所不能改变的，而我能做的就是得用有限的
资源让学生学到更多的知识。比如，学生因为家庭的原因，没有家长好的监管而不能认真完成作业，可以试着在课堂中让学生完成其中的一些，而且可以采用多种形式的作业布置方式，让学生充满兴趣，充满激情，从而去把这一不好的习惯慢慢改变。
三、让孩子有成就感，呵护孩子的自尊。
很多时候我们对孩子的苛刻已成为一种习惯，孩子考95分，我们首先不是去表扬他的用功与进步，而是却批评他的粗心，让原本优秀的孩子有很大的挫败感。特别是作文的批改，我总是习惯性的减分，即使觉得写得很好，也要习惯地减两三分，更不用说那些写得一般的同学了，所以学生久而久之就失去了学习的兴趣与激情，变得拖拉，变得害怕作文，害怕语文。
四、作文教学要创新。
作文是我觉得非常难的一个方面，教学中先是自己来讲、分析，让学生去模仿例文来进行习作，让学生自己多看课外书，多去领会和感悟。对于学生的作文修改，也都是提出一个大的修改意见让学生自己去修改，而真正能有效进行修改的学生是寥寥无几，其实这一切都是归结于教学引导的方式的程式化和内容的空洞性。这次我们听了宋运来老师的童漫作文，连老师都感到非常有趣，真的做到了作文内容的丰满，并丰富了学生的想象力。如果真的用来在课堂中，效果应当是非常显著。还有武琼老师的情景作文，让学生在游戏后再作文，让学生在游戏中去感受、体会、领悟，这样学生的感受都是切实的，不用你作过多的引导，学生也可以写得丰富多彩。
五、让自己和学生充满幸福感。
很多时候，我都有一种非常深的挫败感，觉得自己为教学、为学生做了那么多却没有收获。而学生呢，也觉得自己认真去学习了，却总达不到老师的要求，而且还要受到老师与家长不断地批评，也是觉得学习是那么痛苦的一件事。这一切，源于我对于学生过高的要求，是呀，他们不过是孩子，不可能像大人那样自觉，就连大人都想要轻松的生活，何况他们？给孩子一个微笑，给孩子一句奖励，给孩子一个拥抱，这一切，都将不同。放松自己，同时也放松学生。
总之，这次学习受我受益匪浅，希望以后还能有这样的机会去不断地提升自己，改变自己，从而改变教学，改变学生。
2013年5月27日
推荐第4篇：牟艺教学总结
2014美术教学个人总结
在这一学期中，我担任
一、
三、五年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的教师学习，获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
这学期通过听张店区小学美术优质课活动，让我开拓了眼界，一次次新奇的想法让我佩服，同样的一堂课，却能讲解的生动有趣，而不是简单重复。所以，以后在教学中也要向他们学习，顺势引导，在熟练教学过程的同时又能讲出新意。
二、电脑动画兴趣班心得体会
Flash动画课原来也上过，感觉并不理想，主要是学生一接触flash动画软件，学习了一些基本的动画技巧后，就不停的想着要做一些各种各样的动画效果，同学间也把制作动画效果最好、最多当作一种荣誉。为了吸引学生的注意力，我在教学过程中也主要是教学生们一些动画效果的制作。学生们在不断的反复练习效果制作时，时间就不知不觉过去了，等到学期结束时，学生们虽然都能拿出一些自己做的比较酷的动画效果来，但比来比去，总觉得不能与互联网上的动画相比。原来，由于大家的flash绘画技术都不太好，不能画出一些生动的图画来烘托整个动画，所以整个动画的效果总有一些让人遗憾和美中不足，就算有的学生上网下载了一些flash的矢量图，但毕竟不是自己的原创，不能充分体现自己的个性。根据以前的教学经验，我准备把这个学期的教学内容与以前的教学内容反其道行之，重点以“鼠绘”来教学，即重点教授“利用鼠标在flash中进行绘画”。
三、反思：是谁“绑架”了孩子的思维？
在美术课上经常会有孩子向老师举手问求助：“老师，我不会，或者老师我不敢。”我就跟孩子说，画画不同于其他，你就是画的不完美，或多或少也能想象的画出来点什么东西吧，但是面对那张空白纸，孩子们却怯懦着，畏缩着，迟疑着，久久不肯动手，最终放弃归为一句：我不会。
我无语。
才多大的孩子，谁束缚了你的手脚、谁束缚了你的勇气？本是活泼无敌的年龄，具有初生牛犊的气魄，怎就被一张薄薄的纸阻止了探索的勇气。
孩子本是天生的画家、童话家，他们用画笔表现得不是画，而是自己的内心思维与情感表达。但是太多家长和我们老师太爱孩子，希望孩子的画立竿见影的呈现最好的效果，所以破坏了孩子的个性和情感的表达。
孩子的画不是供成人欣赏的艺术作品，他们不停地画呀画呀，是在用绘画语言表达自己的存在和情感，就像她感到快乐就会手舞足蹈一样。只有当绘画成为孩子自身的表达语言时，他有了自身的生命力，才有感染别人的能力。
推荐第5篇：坐井观天教案设计 牟皎
《坐井观天》教案设计
坐井jing观天
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿(yán)上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答(dá)说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴(kě)了，下来找点水喝(hē)。” 青蛙说：“朋友，别(bié)说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄(nòng)错(cuò)了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
教材分析：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。 设计理念：
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。我认为可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理，还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方式。 教学目标：
1、学会本课7个生字、新词，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。
2、能正确、流利，有感情地分角色朗读课文。
3、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。
教学重点：
青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点：
懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 教学准备：
多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）。 教学时间：2课时
第一课时
课时目标：
1、学会“沿、答、渴、喝、别、弄、错”这七个生字，能读准字音，认清字形，理解由这些字组成的新词。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初步了解课文内容。
教学过程：（略）
第二课时 教学目标:
1、分角色朗读对话，有感情的朗读课文。
2、发挥想象，理解寓言的寓意懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。教学重点：
青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点：
懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 课前准备: 远教资源上下载多媒体课件一组，青蛙小鸟图片一套，白纸一张。 教学过程：
一、故事引入
师：小朋友们，喜欢小动物吗？今天老师带来两只可爱的小动物（出示青蛙和小鸟图片），他们之间还发生了一个有趣的故事呢！你知道故事的题目吗？
生：（齐）坐井观天。
师：今天，我们继续学习寓言故事《坐井观天》，师板书课题。
二、初读熟知
学生带问题初读课文。
1、课件出示读书要求。
师：一边读一边思考（1）课文写的谁和谁的故事？
（2）他们在争论什么问题？ （3）它们之间有几次对话？
（生读课文，很认真）
生反馈 师：小朋友们读书的样子特别可爱，谁能大胆的告诉我们故事讲的谁和谁？他们为什么事而争论？
生：课文讲的是青蛙和小鸟的故事，他们争论天有多大。（提示要完整的回答问题）……
师：它们之间有几次对话？ 生：三次对话。（提示什么叫一次对话）
师;同学们学会了一边读一边思考，老师真为你们高兴。
三、精读课文
1、故事开头：师引读文章的第一自然段，并随机出示青蛙小鸟图
他们的对话可有趣啦！
A、请小朋友自由朗读第一次对话，一边读一遍想，你知道了什么？（生自由读）
生1：我知道了青蛙不知道小鸟从哪儿来……（师：你真会读书！）
生2：我知道了小鸟从天上来，飞得很远很远。
Ｂ、师：青蛙说的话后边是什么符号？
生齐：问号。
谁来读读这个句子。（“朋友，你从哪儿来呀?”）
生１： (读)你从哪儿来呀？（只读通顺了，如果再带点感情就不错了。）
生2 ：(读)你从哪儿来呀？（有疑问的语气） 生3：(读)你从哪儿来呀？（很棒） 师：掌声送给他！像他这样练习练习。 生练习。
师：一起读读。（生读）
引导，让孩子想想家里来客人了，你是些什么表现？（问候、打招呼等。） 师：听了同学们的朗读，我仿佛看见了井底那只充满疑问的青蛙。小鸟回答说。
生：（读）我从天上来，飞了一百多里，口渴了，到处找水喝。
师：小鸟从~~~来，飞了~~~~里，这都是青蛙想知道的，所以读的时候应加重语气，谁来试试。
抽生读读，是随机评价。
师：现在我们来做个游戏，叫“我问你答”，好吗？ 师：你从哪儿来呀？
生：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。 师：好玩吧！找你的同桌试一试。 （生积极地游戏）
2、师;：小朋友们,读的真投入，小鸟和青蛙的对话还有更精彩的，请看屏幕。（出示第二次对话：
“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”） 生读句子，质疑。
生
1、青蛙为什么说天只有井口那么大？（师板书：井口大？） 生
2、小鸟为什么说天无边无际？（师板书：无边无际？） 生3：大话什么意思？
师：小朋友们真会提问，请小朋友抬头，看看天花板，和你自己比较天花板大，还是小？你们看到的是全部还是部分？
生：天花板很大，我们看到的是全部。
师：我们现在来做个实验。请小朋友拿出准备好的纸，像老师这样卷成圆筒状，然后透过圆孔看天花板，说说现在从圆筒看到的天花板与刚才看到的有什么不同？
生
1、刚才看到的天花板很大，现在看到的天花板很小。
生
2、刚才看，天花板有多大，我们就能看到多大，现在透过圆筒看到的天花板只有圆筒口那么大。
师：谁告诉老师为什么看到的只有圆筒那么大？
生
3、我们的视线被圆筒挡住了，所以看到的天花板只有纸筒那么大。师：你们观察的很仔细，也善于动脑筋，那你们想想坐在井里的青蛙看到的天有多大？
生齐：井口大。
师：因为青蛙天天坐在井里，它的视线被井壁挡住了，所以青蛙看到的天只有井口那么大。（擦掉问号）
3、小鸟说天无边无际？。小朋友观画面，感受无边无际。 师：小朋友们的语言真丰富，小鸟飞过许多地方，他从没有见到过天的边际，所以说小鸟说天无边无际（擦掉问号），小鸟飞过的地方多，看到的东西就越多，知道的也就越多。
生：青蛙天天坐在井里，看到的东西少，知道的也就少。 师：对，这是一只见识广的小鸟；这是一只见识少的青蛙。 师：什么叫大话呢？ 生：假话~夸口~吹牛。
师：青蛙不相信小鸟说的话是真的，谁能把不相信的语气送到句子里。 生读，（朋友,别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗?）师随机评价, 师：生有感情的练习练习。（生练读，然后齐读）
师：青蛙不相信，小鸟了着急了，他得努力劝说青蛙相信自己的话，该怎样读呢？自己试一试。
（生读得很有感情）
师：让我们也来争论争论，男生读青蛙说的话，女生读小鸟说的话。（男女分角色朗读）
4、师：学到这里，大家都已经明白是自以为是的青蛙还和小鸟争论不休，请小朋友自由读地三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什么笑？
（生读）
生
1、青蛙笑小鸟说的是错的。生
2、青蛙笑自己说的是对的。
生
3、小鸟笑青蛙错了，还认为自己是对的。生
4、小鸟笑自己说天无边无际是正确的。······
师：怎样才能让青蛙知道自己认识的局限性呢？ 生：让他跳出井口来看一看。
师：对，眼见为实，让他亲眼瞧一瞧！（师将井底的青蛙图片移贴到井岩上）瞧！青蛙真的跳出了井口，它看到了什么？会说些什么？
（出示句式：青蛙听了小鸟的话，他真的跳出了井口，青蛙~~~~~~）
生
1、青蛙听了小鸟的话，他真的跳出了井口，青蛙看见天无边无际，说：“哇！天真大呀！”
生
2、······青蛙看见外面的世界真美丽。生
3、······青蛙想，这下可好了，我也能和小鸟一样，到各地去看看。······ 师：小朋友们想象真丰富，语言真优美，相信你们能用朗读表达自己的感受，让我们有滋有味地读读第三次对话。
（生读）
四、扮演角色，再现情境，深化寓意。
师：你们真的真的很棒，相信你们的表演会更精彩，老师是故事中的小鸟，你们是井里的青蛙。
（师加上动作、表情，生只有语言） 师：什么叫坐井观天？（生：~）
师：井还指我们生活的环境，天还指我们身外的世界。
师：孩子们，其实我们天天生活在这里，就犹如生活在一口井里，你对身外的世界有知多少呢？
课件出示：
1、我国风景名胜暨国内外标志性建筑
2、县内景点。生谈感受。
五、结束语。
同学们， 外面的世界很精彩，愿我们做一只快乐的小鸟，从小学好本领，练就一双有力的翅膀，去翱翔祖国的蓝天，为国家的富强和世界的繁荣贡献我们的力量！
板书：
坐井观天
小鸟（无边无际）
眼界开阔
天有多大？
青蛙（井口大）
见识有限
推荐第6篇：牟托西部 副本
西部牟托各位游客朋友们大家好，欢迎大家来到牟托村。
牟托村位于四川茂县南新镇，被誉为“茂县南大门”距茂县县城27千米，幅员面积73.59平方公里， 人口共有1086人，其中羌族就占了98.8%，因此这里是典型的羌族聚居区。今天我们主要游览生态农业观光园和马帮文化体验区。晚上就住在羌家园。在游览过程中请大家注意安全并且保管好自己的随身物品，记得跟上队伍，不要走丢哦。
大家知道吗？“牟托”的“牟”在羌语中是天和太阳的意思，“托”有赐予，给予的意思“牟托”两字合起来便是“天官赐福”之意。牟托村不仅风光秀美，而且历史文化悠久，寨内至今保存着清朝道光年间土司的功德碑和村规民约，还有古老的羌族村寨遗址和土司官寨,经历了5.12汶川大地震，重建后的牟托现今是一个生态农业、观光旅游、文明示范的新村。既然来到了牟托，就不得不提到羌族了。羌民族是一个多神信仰的名族，羊也是他们的崇拜对象之一，现在在大家眼前的就是一个巨大的羊头。它高8米，宽14米，重50吨，两脚挂的红色布条使用来祈求平安的。说到羌族的神，他们崇拜的神共有30多种，可以将其分为3类：第一种是自然界神灵，有天、地、日、月等神；第二种是土地社神，比如树神和羊神；第三种是家族和个人的神灵，像自己的祖先，自己的保护神等。在这些神中最高的神是天神，可与羌人关系最密切的确是羊神，羌族的“羌”字在说文里的解释就是“西戎牧羊人”。可是羌人对羊的崇拜又是怎样产生的呢？
据动物学家研究，早在１万多年前，羊就生活在甘肃、青海的草原上。由于羊性情温顺，肉食鲜美，皮毛还是最佳的御寒物品，实用价值非常高，羌族先民们很早就开始驯化和饲养羊，而且当时的羌人认为羊具有灵魂能保护自己部族的成员，因此在众多的自然物中，羌族先民选出了与自己生存最密切的羊，并将它放置在特殊的位置上，经常对之崇拜，期望能得到它的庇护和好处。由此就产生出了对羊的崇拜。
在羌人的日常生活中，他们喜欢养羊、穿羊皮褂、用羊毛织线，在羌族少年的成年礼上，羌族巫师会用白羊毛线拴在被祝福者的脖子上，以求羊神的保佑。而且羌族的巫师在做法时手中拿的羊皮鼓也是用羊皮制成的，上面还有一个白面黑眼弯角的绵羊图案。关于羊皮鼓，还有这么一个传说，传说羌族在向岷江上游迁徙的途中，羌族巫师劳累过度，昏昏入睡，不小心把他们的经书掉落在地上，结果被跑来的羊吞吃了，后来羊就托梦给羌人，说：“我死后，可将皮做成鼓，敲三下，经书就会道出来。”从这里可以看出，羊在羌族有着高于巫师的地位，甚至成为了羌族文化的神圣传承者。
在一些羌人活动地区，羌民所供奉的神全是“羊身人面”，他们把羊视为祖先。羌人死后，要杀一头羊为死者引路，俗称引路羊子。他们认为死者的病都可以在羊身上反映出来，杀死羊后可以寻找死者病根，而且他们认为羊是人的一半，将羊血洒在死者手掌上，就意味着人骑羊归西。在一些羌族地区，还会用羊骨和羊毛线作占卜，来预测吉凶。
羊图腾崇拜是羌族先民较普遍的一种崇拜形式，至今在羌族聚居地仍然存在有许多遗存，是羌族原始宗教信仰的一个重要内容。
在古代铭文里，羊和祥是相同的，吉羊就是吉祥，小徐也在这里顺祝各位游客朋友生活吉祥如意。那么接下来我们就去参观生态农业观光园吧。
推荐第7篇：中国梦牟英达
中国梦，在起航
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们
大家好：我是号选手今天我演讲的题目是《中国梦，在起航》。
梦想是灯，照亮前路辟未来；梦想是笔，书写奇迹铸华章。在新的历史时期，中国梦正破浪起航。
忆往昔峥嵘岁月稠。追忆中华几千年文明发展，民族自豪感不禁油然而生。秦将蒙恬巡万里关山，北击匈奴，使“胡人不敢南下而牧马”；更有郑和七下西洋，扬我国威，四海臣服„„这一切让每一个中华儿女为之热血沸腾。然而，往事越千年，历史的繁华在延续了千年之后开始落幕。1840年，当中国人还在天朝上国的“国门”内沉醉时，英吉利的大炮却无情地打碎了这一美梦。《南京条约》、《马关条约》一系列丧权辱国的条约铭刻着中华民族百年屈辱的历史。
但是，中华民族是不会在列强坚船利炮下屈服的。一代代优秀中华儿女开始为中华独立富强而奋斗，传递着中国梦。
历史的车轮滚滚，岁月洗涤旧迹。燃烧着中国梦的“火炬”传递到了当代中华儿女手中，“功崇唯志，业广唯勤”，当代中国人承先人之遗志，艰苦奋斗，在中华复兴之路上奋力奔跑，为中国梦保驾护航。功夫不负有心人，中国人民在中国共产党的正确领导之下，怀揣着中华复兴之梦，迎难而上，终于用血汗书写了一个个奇迹：原子弹的爆炸，震惊了欧美；“嫦娥”升空，令奔月不再是神话；北京奥运会成功举办，令中国奥运不是梦；„„
中国梦是一代代仁人志士复兴中华理想的凝聚，如今我们这些风华正茂的同学少年要做的就是用知识武装自己，接过承载着中国梦不灭的火炬，开辟中华复兴的天地，铭记习近平主席“坚持学习，学习，再学习”的谆谆教诲，以蓬勃的朝气迎接祖国复兴的旭日，告诉历史“数风流人物，还看今朝”。
展望神州大地，俯瞰华夏九州。追梦的朝阳正在升起，复兴的乐章已经奏响。我坚信在以习近平主席为核心的中国共产党领导下，正在起航的中国梦将乘风破浪，直挂云帆济沧海。
我的演讲完毕！谢谢大家！
推荐第8篇：培训总结 牟斌
初中数学教师培训学习心得体会西和县兴隆中学 牟斌
我作为陇南市农村中学数学一线教师幸运地来到西北师范大学，参加国培计划(2011)――农村骨干教师置换脱产培训项目培训学习。培训学院为我们安排了为期两个月的理论学习与技能研修，期间我们认真聆听了著名学者、专家和西北师范大学知名教授及本地著名特级教师、名师生动的专题讲座。期间先后到过兰州六十六中、交大附中中等市内名校，深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是王尚志教授的讲座，还是田载今教授的讲座还是其他老师们活动，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展„„”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思
想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。
影子培训期间，我西北师范大学对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐车到六十六中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向吴老师学习和请教，对吴老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到吴老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习吴老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等„„课余时间，我和吴老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加六十六中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加16中六十六中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰;我还认真完成了吴老师交给的任务――上一节汇报课《位置的确定》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情„„数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排;无
不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中
推荐第9篇：实习报告(牟鲲鹏)
河北外国语职业学院
实习报告
所 在 系教育系
专业学前教育
班级10级学前双语1班
学号201007010123
姓名牟鲲鹏
实习单位 山东省日照市日照街道祥龙艺术幼儿园时间2013.01.10-03.10
成绩指导教师祁继香
前言 幼儿园实习不单纯是为了完成实习任务而进行的实习，是为了使更好地运用到时间中而进行的实习。我在两个月的实习期间，充分结合实践，认真总结自己的缺点与不足，尽量改正，以求更加接近最佳水平，为以后工作打好基础。
一．实习目的：
理论结合实践，为更好开展工作打好基础。
二．实习时间：
2013年1月10日到3月10日
三．实习单位：
山东省日照市祥龙艺术幼儿园
四．实习内容和总结：
本人牟鲲鹏于2013年1月10日到3月10日之间在山东省日照市日照街道祥龙艺术幼儿园进行了为期两个月，八个周的实习。作为一个男生，学习幼儿教育，本来就是一件很稀奇的事情。我认为，不论是什么情况，幼儿教育也好，其他什么的也好，只有做好了才能获得掌声。
从敲响幼儿园院长办公室的门那刻起，我就本着锻炼自己的态度去做好这一工作。园长看我是个男生，很是重视，询问我的意见，希望到什么样的班进行工作。我选择去小班，小班的孩子自理能力还不算强，所以，有必要去锻炼一下，以后工作就不用重新适应。
我的校外指导老师叫宋妮娜，就是这个班的班长，这个班另一个老师叫王晓敏，亲和力挺强，上课也不错，是幼儿园比较重视的一个老师。这个班里的小朋友见到园长奶奶进来之后，大声的喊道“园长奶奶好”，非常活泼。等园长介绍过我之后，小朋友们很惊奇，怎么会有男老师，是我们
班的吗？好多疑问，看来一会沟通没有问题了。园长跟带班老师说明了情况，然后我就留在这个班听后调遣。
小班的孩子很活跃，等他们认定你可以接近后便会缠着你，你走哪就跟到哪，这是跟这个年龄阶段的特点有关。为了更好地熟悉环境，我把作息表，工作环节，以及我需要做什么都了解了一下。这几个老师看我是男的，就比较照顾我，打扫卫生的时候我都是抢来的笤帚，说来很好笑。主班老师上课时，我就要去走廊打扫既定区域和厕所，打扫卫生要面面俱到，不可遗漏角落，并且在上课之前需要提醒幼儿如厕，所以，在他们上完厕所后，要看看厕所冲了没有，尿在外面就需要把地面重新拖一遍。十点左右就要去拿加餐，分加餐，因为天气并不暖和，所以，像苹果、橘子一类的水果就需要用热水烫一下，防止孩子吃了之后拉肚子。等孩子吃完加餐，出去户外活动时，我就需要打扫教室，小孩吃东西并不是按部就班的，吃的到处都是，所以要尽快处理掉。
中午吃饭的时候，我就需要帮孩子添饭，不可以让孩子吃的太饱，这样之后的午休就会造成孩子消化不良，所以也要因人而异，注意观察。吃晚饭，满地狼藉，自然还是我来打扫，拖地，然后打开消毒灯之后进到睡卧室，有的孩子不会解扣，所以需要老师们的帮助。虽然躺下了，他们却不安稳，三位老师一中午都会在劝导孩子中度过。
下午跟上午做着一样的工作，只是在离园时需要检查孩子身上是否有伤，如果有伤就需要向家长解释。等全部离园，就需要重新把教室打扫一遍，然后才能离去，一天下来确实很累。
做了一个星期的保育员，我就被园长叫到办公室，问我能不能做培训，
我问是什么培训，园长告诉我是给老师培训游戏。在校期间，我们曾经学过游戏课，正好用作实践，也提高一下我的工作能力，就答应下来。接下来的工作更是出乎我的意料，让我担任小班跟托班的英语老师，我当时有点傻眼，但是，我却没有回绝，虽然英语不好，可也是学过学前双语课程，并不是什么难事，何况是小班的课程，能容简单，不需要多大难度的语法，所以就接下来了。
面对目前的状况，我对幼儿园教育深刻体会：
一、幼儿园老师的电脑软件操作能力有限，在实习期间，又一次进行开放课展示，本次讲课需要结合PPT进行，但是，每个老师都不会做，园里领导就决定让我做好了，然后教他们使用。这些软件的操作都是非常简单的，是现在每个老师必备的技能，但是，就因为这些老师多数是中专毕业，所以，计算机并不拿手。
私立幼儿园虽然也在追求教学的质量提高，却没有从本质上关心教育质量，只是一味的追求学的多，却没有注意到杂乱无章；一味的追求设备齐全，却总是将设备陈列在那从不使用。真正的幼儿教育，是长期性的，而不是突破性的，立即见效必定违背生长规律。所以说，不可以因为家长需要而转化成幼儿需要。要从教学质量入手，就是从老师的“教”与幼儿的“学”入手才是硬道理。
我在实习时，看到那些老师在上课时使用教具的时候非常少，基本是口说式的教学方法。这不免透露出某些教师的懒惰型，并不是说他们不会做，而是懒于去做。还有一个就是，多媒体的运用次数太多，却只是放映而不是操作。当多媒体成为一个放映工具时，就已经失去了这么一种媒介
的作用，就还不如没有这种媒介，可以使老师更加愿意动手做一做。
二、时间的把握是很重要的，我在这里没有经过多少的观察与培训，园里领导的充分信任使我很盲目。虽然，在上课之前我写了很详细的教案，并且也演练过，根据在学校时所实训的那样进行模拟，可是，第二天拿到课堂之后，时间根本不够，讲到最后竟然没有下课，自己在那很难堪，指导老师一直在一旁说，再上会，我却无奈的摇摇头，不知道该怎么往里加东西了，指导老师说让加几个游戏，我才恍然大悟，整个活动期间并没有多少游戏连接。可以延时的方法有了，却不知道怎么连接，这使我只能马马虎虎结束我的第一次课。
最后，在我结束第一次课之后，我询问了指导老师，为什么会出现这种情况。指导老师说，一堂课中可以有很多游戏组合，但是，这种情况之下，小孩对游戏的记忆不深刻，等于只是玩游戏而没有让他们学东西；另一种情况就是，延长一个游戏的时间，在热身之后可以延伸一个游戏，这样不仅可以让每个小朋友玩到游戏，增加他们的兴趣，也可以让他们主动记住这个游戏。当然，这会使下次用这个游戏时更加轻松。
我们在实习的时候不是单纯的为了工作而工作，而是寻找更加合适的经验，为以后的工作打下基础，而课堂时间的把握就是其中的一个方面。
三、课堂的控制也是很必要的，有时候有一个小朋友没有服从安排，把握不好就会出现活动杂乱无章的情况。
把握好了时间，把握课堂就很重要了。这除了在考验作为一个老师的心理素质，也是在考察一个老师的能力，更是在考验主班老师与配班老师的配合能力。
我在除了上课外，作为配班老师还需要，为主班老师配课，这是最不容易的，有时不免会有些偏差，效果就不是太好，所以，我一直在找方法来与配班老师达到默契的程度。刚开始，我跟主班老师商量着在上课之前先串好词，然后上课自然就轻松些，后来感觉很麻烦，自己心里就跟着烦躁。主班老师看到我这样，就跟我说上课时放松心情，自然一点就好了。我想目前也就只能这样了，看来还是需要摸索的。
四、上课方式应当让幼儿活动起来，而不是坐在那里，呆板的于老师配合，一个活跃的班级才是幼儿健康成长的环境。那么，游戏就是很好的催化剂，但是游戏的形式不一定是什么样的，或者是童话剧的形式体现，或者儿歌形式的体现，或者是故事的角色扮演等等，只有活动开了，才能培养出来活泼聪明的孩子。
这次的实习因为某种原因，没有再延期，但是，这两个月的实习中，通过老师的指导，领导的关心，让我学习到了很多，我只能说学无止境，学的同时也要结合实践，这样才能得到真正属于自己的知识，才能真正运用到今后的工作当中。
这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我实现梦想的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好，在不断的磨练中不断地完善自己，是自己成为真正的、合格的人民教师。
推荐第10篇：坐井观天教案设计 牟皎
《坐井观天》教案设计
坐井jing观天
青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿(yán)上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答(dá)说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴(kě)了，下来找点水喝(hē)。” 青蛙说：“朋友，别(bié)说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄(nòng)错(cuò)了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
教材分析：
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。 设计理念：
成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅，眼界狭小，见识就会有限的道理。我认为可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理，还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方式。 教学目标：
1、学会本课7个生字、新词，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。
2、能正确、流利，有感情地分角色朗读课文。
3、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。
教学重点：
青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点：
懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 教学准备：
多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）。 教学时间：2课时
第一课时
课时目标：
1、学会“沿、答、渴、喝、别、弄、错”这七个生字，能读准字音，认清字形，理解由这些字组成的新词。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初步了解课文内容。
教学过程：（略）
第二课时 教学目标:
1、分角色朗读对话，有感情的朗读课文。
2、发挥想象，理解寓言的寓意懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。教学重点：
青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。 教学难点：
懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。 课前准备: 远教资源上下载多媒体课件一组，青蛙小鸟图片一套，白纸一张。 教学过程：
一、故事引入
师：小朋友们，喜欢小动物吗？今天老师带来两只可爱的小动物（出示青蛙和小鸟图片），他们之间还发生了一个有趣的故事呢！你知道故事的题目吗？
生：（齐）坐井观天。
师：今天，我们继续学习寓言故事《坐井观天》，师板书课题。
二、初读熟知
学生带问题初读课文。
1、课件出示读书要求。
师：一边读一边思考（1）课文写的谁和谁的故事？
（2）他们在争论什么问题？ （3）它们之间有几次对话？
（生读课文，很认真）
生反馈 师：小朋友们读书的样子特别可爱，谁能大胆的告诉我们故事讲的谁和谁？他们为什么事而争论？
生：课文讲的是青蛙和小鸟的故事，他们争论天有多大。（提示要完整的回答问题）……
师：它们之间有几次对话？ 生：三次对话。（提示什么叫一次对话）
师;同学们学会了一边读一边思考，老师真为你们高兴。
三、精读课文
1、故事开头：师引读文章的第一自然段，并随机出示青蛙小鸟图
他们的对话可有趣啦！
A、请小朋友自由朗读第一次对话，一边读一遍想，你知道了什么？（生自由读）
生1：我知道了青蛙不知道小鸟从哪儿来……（师：你真会读书！）
生2：我知道了小鸟从天上来，飞得很远很远。
Ｂ、师：青蛙说的话后边是什么符号？
生齐：问号。
谁来读读这个句子。（“朋友，你从哪儿来呀?”）
生１： (读)你从哪儿来呀？（只读通顺了，如果再带点感情就不错了。）
生2 ：(读)你从哪儿来呀？（有疑问的语气） 生3：(读)你从哪儿来呀？（很棒） 师：掌声送给他！像他这样练习练习。 生练习。
师：一起读读。（生读）
引导，让孩子想想家里来客人了，你是些什么表现？（问候、打招呼等。） 师：听了同学们的朗读，我仿佛看见了井底那只充满疑问的青蛙。小鸟回答说。
生：（读）我从天上来，飞了一百多里，口渴了，到处找水喝。
师：小鸟从~~~来，飞了~~~~里，这都是青蛙想知道的，所以读的时候应加重语气，谁来试试。
抽生读读，是随机评价。
师：现在我们来做个游戏，叫“我问你答”，好吗？ 师：你从哪儿来呀？
生：我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找水喝。 师：好玩吧！找你的同桌试一试。 （生积极地游戏）
2、师;：小朋友们,读的真投入，小鸟和青蛙的对话还有更精彩的，请看屏幕。（出示第二次对话：
“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”） 生读句子，质疑。
生
1、青蛙为什么说天只有井口那么大？（师板书：井口大？） 生
2、小鸟为什么说天无边无际？（师板书：无边无际？） 生3：大话什么意思？
师：小朋友们真会提问，请小朋友抬头，看看天花板，和你自己比较天花板大，还是小？你们看到的是全部还是部分？
生：天花板很大，我们看到的是全部。
师：我们现在来做个实验。请小朋友拿出准备好的纸，像老师这样卷成圆筒状，然后透过圆孔看天花板，说说现在从圆筒看到的天花板与刚才看到的有什么不同？
生
1、刚才看到的天花板很大，现在看到的天花板很小。
生
2、刚才看，天花板有多大，我们就能看到多大，现在透过圆筒看到的天花板只有圆筒口那么大。
师：谁告诉老师为什么看到的只有圆筒那么大？
生
3、我们的视线被圆筒挡住了，所以看到的天花板只有纸筒那么大。师：你们观察的很仔细，也善于动脑筋，那你们想想坐在井里的青蛙看到的天有多大？
生齐：井口大。
师：因为青蛙天天坐在井里，它的视线被井壁挡住了，所以青蛙看到的天只有井口那么大。（擦掉问号）
3、小鸟说天无边无际？。小朋友观画面，感受无边无际。 师：小朋友们的语言真丰富，小鸟飞过许多地方，他从没有见到过天的边际，所以说小鸟说天无边无际（擦掉问号），小鸟飞过的地方多，看到的东西就越多，知道的也就越多。
生：青蛙天天坐在井里，看到的东西少，知道的也就少。 师：对，这是一只见识广的小鸟；这是一只见识少的青蛙。 师：什么叫大话呢？ 生：假话~夸口~吹牛。
师：青蛙不相信小鸟说的话是真的，谁能把不相信的语气送到句子里。 生读，（朋友,别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗?）师随机评价, 师：生有感情的练习练习。（生练读，然后齐读）
师：青蛙不相信，小鸟了着急了，他得努力劝说青蛙相信自己的话，该怎样读呢？自己试一试。
（生读得很有感情）
师：让我们也来争论争论，男生读青蛙说的话，女生读小鸟说的话。（男女分角色朗读）
4、师：学到这里，大家都已经明白是自以为是的青蛙还和小鸟争论不休，请小朋友自由读地三次对话，边读边想，青蛙和小鸟为什么笑？
（生读）
生
1、青蛙笑小鸟说的是错的。生
2、青蛙笑自己说的是对的。
生
3、小鸟笑青蛙错了，还认为自己是对的。生
4、小鸟笑自己说天无边无际是正确的。······
师：怎样才能让青蛙知道自己认识的局限性呢？ 生：让他跳出井口来看一看。
师：对，眼见为实，让他亲眼瞧一瞧！（师将井底的青蛙图片移贴到井岩上）瞧！青蛙真的跳出了井口，它看到了什么？会说些什么？
（出示句式：青蛙听了小鸟的话，他真的跳出了井口，青蛙~~~~~~）
生
1、青蛙听了小鸟的话，他真的跳出了井口，青蛙看见天无边无际，说：“哇！天真大呀！”
生
2、······青蛙看见外面的世界真美丽。生
3、······青蛙想，这下可好了，我也能和小鸟一样，到各地去看看。······ 师：小朋友们想象真丰富，语言真优美，相信你们能用朗读表达自己的感受，让我们有滋有味地读读第三次对话。
（生读）
四、扮演角色，再现情境，深化寓意。
师：你们真的真的很棒，相信你们的表演会更精彩，老师是故事中的小鸟，你们是井里的青蛙。
（师加上动作、表情，生只有语言） 师：什么叫坐井观天？（生：~）
师：井还指我们生活的环境，天还指我们身外的世界。
师：孩子们，其实我们天天生活在这里，就犹如生活在一口井里，你对身外的世界有知多少呢？
课件出示：
1、我国风景名胜暨国内外标志性建筑
2、县内景点。生谈感受。
五、结束语。
同学们， 外面的世界很精彩，愿我们做一只快乐的小鸟，从小学好本领，练就一双有力的翅膀，去翱翔祖国的蓝天，为国家的富强和世界的繁荣贡献我们的力量！
板书：
坐井观天
小鸟（无边无际）
眼界开阔
天有多大？
青蛙（井口大）
见识有限
第11篇：荣县来牟镇学校十二五及工作总结
荣县来牟镇学校
“十二五”及2015年工作总结
尊敬的各位领导、同仁：
十二五期间工作回顾
2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年，在县委、县政府、镇党委政府及县教育局的正确领导下，在各界的监督、支持下，我校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，扎实开展群众教育路线实践活动和“三严三实”活动，全面贯彻党的教育方针，保障了公民依法享有受教育的权利，努力办好人民满意的教育。按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，为全面实现小康社会目标、建设富裕、民主、文明、开放和谐来牟作出了积极的贡献。在新的历史起点，践行依法治教，弘扬依法治教精神，进一步优化办学条件、合理利用教育资源、促进义务教育均衡发展、提高教育现代化水平。现就十二五期间工作回顾如下：
一、学校基本情况：
荣县来牟镇学校是一所农村九年一贯制学校，位于荣县西大门的来牟镇，与乐山市竹园镇毗邻。学校现有教学班18个，共有中小学生723人。其中，初中6个班，中学生172余人；小学12个班，小学生551余人。在职在岗教师60人，其中大学学历31人，占全校职工的51.7%，大专学历27人，占全校职工的45%；中学高级教师4人，
占全校职工数的6.7%，中级职称34人，占全校职工的56.7%；在职党员15人，占全校职工的25%。45岁及以下教师27人。近年来，学校在各级政府的高度重视和荣县教育局的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，校园环境明显改善，教育设备设施逐步完善，教学质量稳步提高。
二、主要工作及成效：
（一）、狠抓队伍建设：
1、结合党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风” 建设，加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；以“创先争优”活动为契机，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。
2、注重加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展，并发挥其应有的作用。全面推行教职工聘任制度，调整优化教职工队伍结构；继续加强教师继续教育培训工作。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。开展禁烟、劝烟活动。坚决杜绝乱收费，乱补课，乱收费，体罚和变相体罚学生，酒后上班，上课使用手机等现象。
（二）、夯实师训工作：
1、在“十二五”期间我校先后有：参加四川教育厅组织计算机管理人员培训6人次并合格；参加四川教育厅组织的初中语文教师培训1人次，初中英语教师培训1人次，初中体育教师1人次，初中地理骨干教师培训1人次。
2、在“十二五”期间我校先后有：参加自贡市组织的小学数学教师培训12人次；小学语文教师培训12人次；参加自贡市组织的班主任培训16人次；参加自贡市组织的少年宫辅导教师培训7人次；参加自贡市组织的中青年德育领导培训2人次；参加自贡市组织的魏书生教学法培训2人次。
3、参加国家级远程教育培训先后二次共52人次。
4、在“十二五”期间学校每年均组织对全体教师的校本培训。培训内容有：师德师风学习、教师信息教育技术学习、分学科的教材教法学习、安全知识学习。
（三）、抓基础设施建设，进一步改善办学条件：
1、校舍维修改造工程，面积3200平方米，投入资金350万。
2、硬化学校操场地面，面积4000平方米，投入资金68万。
3、校园绿化，面积400平方米，投入资金10万。
4、厕所、食堂改造，改造面积300平方米，投入资金16万。
5、乡村学校少年宫项目维修及设备设施采购，维修投入资金5万，设备设施15万。
6、幼儿园改造工程，面积300平方米，投入资金10万。
7、校校通工程改造，采购电脑及办公器材投入10万
8、运动场地及体育设备设施，投入15万
（四）、抓常规管理，努力提高教育教学质量：
“十二五”期间，我校认真贯彻教育局“科教兴县”、“人才强县”战略，以办人民满意的教育为目标，在教育局的领导下认真开展各项工作，取得了较为显著的成绩。
1、学前教育稳步发展：2015年，全镇在园（班）幼儿299人（原规划280人左右），3—6周岁幼儿入园（班）率达82.55%（原规划60%以上），学前三年入园（班）率86.63%。
2、义务教育成果得到巩固提高：2015年全镇小学在校生总数达557人（原规划520人左右），全镇初中在校生总数达165人，适龄儿童入学率、在校生巩固率、十五周岁人口初等教育完成率分别达到 99.78%、99.65%、99.84%；零辍学率。
3、教育教学质量稳步提高：近年来，我校小学统考学科教育教学质量从同级同类学校后列上升到同级同类学校中间水平，初中升入重点中学（荣县中学）就读的人数也得到稳定（每一年升入荣县就读的学生人数都在10人以上），升入其他高中就读的学生人数每年均在50左右，升入本县职高就读的人数在15人左右。
4、素质教育扎实推进，学生综合素质得到提高：学校常规管理进一步加强，修改完善了中小学教学质量考核方案，以素质教育为导向，以教学质量为核心，以学校安全工作为前提，促进学校管理工作的进一步规范。坚持中小学常规管理督导管理制度，起到了较好的激励和导向作用。新课程改革不断深入，巩固提高义务教育阶段新课改，
积极开展教师新课程培训和教学研究活动，加强校本研修工作，努力提升教师实施新课改的能力。加强体育、艺术及综合实践课教学，开展多种多样的体育艺术活动，提升了学生的综合素质。
5、教育改革工作初显成效，管理机制不断完善：一是进一步完善了教育目标综合考评制度，使学校管理更加精细化、规范化；义务教育阶段全面实施新课程改革，取得了一定的实效。
6、“十二五”期间存在的困难和问题：教师队伍建设有待加强，主要体现在教师队伍整体呈现老龄化趋势，教师逐年退休数量加大；教师学科专业结构不合理；教师男女比列失调。
（五）、德体艺卫及国防教育工作落实：
我校制定了较为完善的对教师和学生的德育工作制度和德育考核方案。对师德师风进行量化管理和考核；对学生进行德育量化考核，有计划的对学生进行爱党、爱国教育和良好行为习惯的教育。培养学生热爱中国共产党、热爱祖国的思想情感，树立共产主义人生观与价值观；教育学生明确为民族繁荣富强而读书的学习目的，树立学生的民族责任感。组织学生积极以请进来和走出去的方式参加社会活动，我校于2014年下期与四川中医药大学联系，由四川中医药大学派出大学生社会实践分队到我校，对我校学生进行树立远大理想教育和学生心理辅导以及对教师进行职业心理健康咨询活动，活动十分成功，对学生影响很大，促进学生树立远大理想和社会责任感，激励学生努力学习。2015年暑假我校参与了《四川省美景活动》的社会实践活动，我校在活动中被评为《四川省美景活动》三等奖。
在体育、艺术、卫生工作方面：坚持开展了阳光体育活动，每天开展15分钟跑操活动；每年举行一次校级运动会；参加县教育局组织全县中小学生运动会，并有3人次获奖；组织了校与校之间的教师篮球、气排球联谊赛。在艺术教育方面我校获得了音乐、美术各有一位专业教师，对学生进行了较系统专业培养。2014年我校成为市级乡村少年宫项目学校，2015年我校又被评定为国家乡村少年宫项目学校，我校利用音乐、美术、体育等专业教师，认真开展艺术教学活动，且取得了一定的成绩，我校每年举办的歌咏赛、体操赛和六一庆祝活动受到社会和学生家长的好评。其中2014年12名学生绘画作品被选送参加四川省中小学生书画大赛，其中有1人获得一等奖、3人获二等奖、2人获三等奖。2015年我校乡村学校少年宫文艺节目在荣县广电局、宣传部举办的《我要上春晚》文艺节目选拔赛三等奖；舞蹈节目《看山看水看四川》被选送自贡市，参加自贡市宣传部、自贡市少年宫的文艺汇演，并获得《优秀组织奖》。
我校扎实开展卫生工作，建立学生健康档案，每期对学生进行一次健康体质检查，对有问题的学生及时告了知家长。认真学习疾病防控知识。对学生进行良好卫生习惯的养成教育，强化学校环境卫生的管理，我校经常保持了洁净的卫生环境。
（六）、安全工作扎实认真：
我校在2010年至2015年期间在安全工作方面，制定了较为完善的学校安全工作制度、安全工作量化考核方案，对学校各部门和全体教师进行安全工作的检查评比和量化考核。每学期做有工作计划和总
结。
学校建立健全了安全工作领导小组，成立教师护校队和学生护校队，每天对校园安全进行巡查，严禁学生从事有安全隐患的游戏活动。每天进行放学前二分钟安全教育，由最后一节课教师进行。每周星期一朝会对学生进行日常安全教育。
每学期学校与学校各部门、学校与班主任以及每位科任教师层层签订安全责任书。每月及时对学生进行适应季节的安全知识教育，举行安全教育主题班会，组织学生观看安全知识视频；积极组织学生参加四川省的安全知识竞赛，达到全员合格。每期进行一次安全应急演练活动。正因安全工作认真扎实，所以我校从2007年至今从未出现过一次任何级别的安全事故。
（七）、乡村学校少年宫工作稳步前进：
我校于2013年开始筹建荣县来牟镇学校乡村学校少年宫并开展活动。2014年被批准为自贡市乡村学校少年宫，2015年被批准为国家级乡村学校少年宫。
我校乡村学校少年宫一共设立了“好声音社团”“舞动青春社团”“妙笔生花社团”“好运足球社团”“好运乒乓社团”“步步为营社团”“朗朗社团”“墨花社团”一共8个社团。
我校乡村学校少年宫活动开展了丰富多彩的活动。每周开展2-3节课活动，寒暑假集中时间安排活动。由专门的辅导教师进行辅导，学校领导一对一作为社团联系人，加强了督促和指导。我校积极参加各类比赛，参加“四川省美境行动 ”荣获三等奖，体育运动队参加
县运动会也取得了好成绩，舞蹈“看山看水看四川”取得了自贡市迎新文艺汇演三等奖，但媛苑同学在荣县玉章杯普通话比赛中荣获二等奖，我校书画还参加了荣县书画展。
2015年学校工作总结
一、坚持正确的办学方向
学校全面贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻执行教育法律法规。办学理念明确，办学目标清楚，“三风”健全，有中长期发展规划，无“三乱”现象。学校坚持以优异的出口质量吸引学生，小学毕业生基本上留在了本校就读。按政策做好了“两免一补”工作，无一名学生因贫困而失学，因此，小学生巩固率达100%，初中学生巩固率也超过了98%。
二、加强两支队伍建设
为搞好学校的管理工作，学校建立健全了领导和组织机构，分工明确，责任到人。班子成员团结协作，有较强的凝聚力。另外，所有班子成员都承担有统考学科的教学任务，在学校教学工作中起到了很好的带头作用。
学校坚持了对教职工的思想教育和职业道德教育。每周都召开了教职工工作会，间周进行了政治学习。同时要求教师加强自学，并做好笔记。通过学习，提高了教职工思想道德水平和政治思想素质。
学校加强了对学科带头人的培养，造就了一批市、县、校级的骨干教师，他们在各自学科和年级都起到了带头作用，为我校教育教学质量的提高做出了应有的贡献。
三、坚持德育为先
认真贯彻《中小学德育规程》、《中学德育大纲》。建立了德育工作领导小组，德、体、艺、卫和国防教育工作有计划、总结，有相关的制度、措施。
坚持了对学生的“五爱”教育和革命传统教育，坚持了每周一升国旗、唱国歌仪式和国旗下的讲话活动。国旗下的讲话做到了内容具体，有针对性和教育性。
对学生加强了《中小学生守则》、《中小学生行为规范》教育，《守则》、《行为规范》上墙。以此加强对学生的教育，培养了学生良好的行为习惯。
学校利用思想政治课、主题班会和专题讲座等形式对学生开展了形势教育、法制教育、国防教育，安全教育、感恩教育、健康教育、禁毒教育和防艾教育。提高了学生道德认知水平，促进了学生良好行为习惯的养成。
开展了“阳光体育”活动。乡村学校少年宫已具雏形，其活动的开展正在进一步的探索。坚持开展了“两操”及“大课间”活动。坚持了学校图书借阅制度和中午“读书读报”制度。通过一系列活动的开展，拓展了学生的知识面，增强的师生、生生的合作意识，促进了纪律意识、集体意识的提高。
四、严格常规过程管理
制定了学校工作计划，计划内容全面，目标明确，措施具体，指导性强，并在具体的工作中组织实施。每学期学校、各部门和教师个人在期初都要制定切实可行的计划，期末对开展工作情况进行认真总结，查找问题，分析原因，以利于今后的工作。
学校做到了以制度管理人。制定了《绩效工资分配方案》、《年度考核方案》、《教师考勤制度》、《班主任考核方案》、《“六认真”检查制度》等切实可行的、操作性强的方案和制度。
狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高，强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。为强化过程管理，学校领导坚持随堂听课，教导处坚持对日常教学工作的检查，每天对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正；每学期至少对教学“六认真”工作集中进行4次检查，为规范教学行为起到了积极作用。
高度重视教研教改工作。鼓励教师积极申报市、县、校级公开课，要求教师积极参加市、县级公开课、观摩课等。通过这些活动促进了教师间教学经验的交流，促进了学校教学质量的提高。
五、安全工作警钟长鸣
1、学校高度重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制定了突发事件应急预案。安全工作做到安排具体，责任明确，各司其职，通教通管。
2、制定了各类安全制度，层层签订了《安全责任书》，以确保学校师生和财产的安全。
3、利用各种会议经常性地对师生进行安全教育，每期不定期地向学生及家长发放有关安全教育和管理的宣传单，节假日、寒暑假前均发出了《告家长书》并要求学生家长签字后回执，以确保学生在假
期中的安全。
4、楼道、陡坡、公路等学生容易发生事故的地方都贴有醒目警示标志和提示性语言。
六、取得的成绩
1、我校教师善于总结工作经验，积极撰写论文。去年和今年，我校均有德育工作和教学工作经验文章交流和发表。初中2015届毕业班共65人，县内中职学校提前就读21人，实际参加中考41人，一次性上荣中录取线8人，均衡指标12人，其他普高24人。
2、坚持组织各种形式的活动，充实和丰富学生的学习生活，通过举行“
五、四”、“
六、一”文艺汇演、百科知识竞赛、学生书信大赛等各种活动，培养学生的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
3、坚持对学生进行综合素质评定，评定等级达标。
4、近几年师生违法犯罪率均为零。
5、积极贯彻省、市、县委政府的要求，添措施、想办法，采用多种多样的形式，扎实地推进了城乡环境综合治理进校园工作，校园环境卫生、校容校貌明显改善，师生环保和城乡环境综合治理主人翁意识明显增强。
6、我校本年度无重大安全责任事故发生。
七、存在的问题
1、由于各种原因，学校经费困难，办学硬件不能及时改善，如学校绿化面积确实偏少、各功能室配套设备设施仍需进一步完善等。
2、学校师资结构还不够合理，学科严重不配套，专业不对口，小学部教师趋老年化较严重，在一定程度上制约了学校教育教学质量的提高。
3、音乐、体育、美术教师缺乏，特别是音乐和美术师资严重不足，各类学生兴趣活动开展艰难。
4、部分学科、部分教师的教学质量有滑坡现象，学校要求不够、督促不够。
5、学校各项激励机制还不够完善，奖励性绩效工资分配还有待进一步优化。
今后，学校将在荣县教育局的正确领导下，坚持以十八届四中全会精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，认真学习优秀学校的 10
办学思想和先进教育理念，积极推进新课程改革，规范办学行为、深入推进素质教育；以岗位设置和绩效工资分配为契机，充分调动广大师生积极性，不断规范学校常规管理，不断提高我校办学质量，为深入实践科学发展观、构建和谐社会，全面建成小康社会努力培养大批优秀人才。
二0一六年一月
第12篇：党建工作总结
汕头市浮东小学党支部2012年工作总结
学校党支部2012年党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设幸福金平核心任务，认真贯彻市第十次党代会和区第三次党代会精神，按照上级党委关于开展“五好”领导班子创建活动，进一步加强各级领导班子
建设的意见和《金平区教育系统2012年党建工作要点
》，进一步加强学校党建工作，为教育强校建设提供强有力的思想、组织和作风保证。
一、工作目标
坚持以“五好”为标准（精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务群众好、廉洁自律好），围绕一个中心（提升教育教学质量），突出两个重点（领导班子建设、党员队伍建设），积极创新党建方法，认真落实党建任务。
二、主要工作
（一）夯实基础，加强学校党组织建设
1、健全党建工作责任制。明确学校党组织书记主抓、其他班子成员具体抓的工作职责，构建充满活力的党建工作领导机制，形成上下联动、齐抓共管、责任明确。
2、完善党建工作制度。在抓好党建硬件设施建设的同时，根据新形势、新任务、新要求，结合学校特点，制定年度党建工作计划，健全完善学校班子议事制度和党建工作各项制度，要进一步完善党务公开制度，使党建工作思路明晰、要求具体、运作有序、资料完整。
3、抓好党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，深入贯彻《党内监督条例》，努力实践“八个坚持、八个反对”，不断提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力，推进学校教风建设，规范办学行为。
4、发挥党组织监督作用。坚持民主集中制，发挥党组织的政治核心和保证监督作用，保障校长负责制的顺利实施。学校党组织主动参与涉及学校方向性、全局性、长期性的重大问题的研究和决策，努力促进校务公开从结果公开向决策公开、过程公开过渡。进一步加强 1
教代会工作，充分发挥教师特别是党员教师在学校管理及重大事项决策中的民主权利。
5、深入开展“五好”创建活动。积极组织开展以“精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务群众好、廉洁自律好”为主要内容的“五好”学校党组织创建活动，进一步凝聚党组织的向心力。
（二）激发活力，加强党员队伍建设
1、加强党员教育培训。要充分发挥学校教育阵地的作用，积极创造条件，有针对性地做好党员思想政治工作，常抓不懈，持之以恒。通过组织座谈会，举行报告会等形式，不断提高广大党员的思想政治和科学文化素质，提高广大党员的整体素质和工作水平。
2、严格党内组织生活。通过定期召开民主生活会和支部委员会、党员大会，认真听取群众意见，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。严格按照党费收缴标准，按时收缴党费。
3、加强党员队伍管理。深入贯彻落实《中国共产党党员权利保障条例》，尊重党章规定的党员各项权利。加强党员评议和考核，实行“领导班子评价党员、党员互评和群众评议党员”三评制度。
4、树立党员先锋形象。号召全体党员争当优秀共产党员、优秀党务工作者，积极开展“党员示范岗”等主题实践活动，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。
5、开展“凝聚力建设”活动。把师德师风建设作为主题，大力开展讲团结、比贡献、强师德、提质量活动，形成“用感情凝聚人、用事业凝聚人、用发展凝聚人、不忘帮困凝聚人”的工作机制。
（三）形成合力，加强干部、教师队伍建设
1、加强管理团队建设。深入推进行政领导听评课制度，强化深入课堂、深入教学、深入学科工作，全面提高干部的政治、业务素质。
2、加强教师队伍建设。认真落实校本培训制度，以课堂教学为平台，加快培养青年教师，发挥党员教师、骨干教师示范带头作用。通过教师大会、学科教研活动等形式，组织教育思想、现代教育理论和业务知识的学习，倡导《中小学教师职业道德规范》，促进教师专业化成长，增强教职工的大局意识、责任意识和心理调适能力。大力开展师德师风教育，进一步正学风、树形象。
（四）协调推进，加强学校群团组织建设
1、学校党支部加强对学校工会、共青团和少先队工作的组织领导，支持他们依照各自的章程开展活动，形成党建带工建、党建带团建的良好格局，促进党组织和群团组织的良性互动。
2、加强教职工思想政治建设。把教职工思想政治建设工作纳入学校党、政、工、团组织的目标，同学校发展、教师发展、学生发展有机结合起来，贯穿于教育教学工作的全过程。以信任、尊重、理解、关心教职工，调动教职工积极性。
3、加强学校精神文明建设。广泛开展争创文明班级、文明年级组、文明单位等活动。高度重视校园文化建设，认真做好校园美化、绿化工作，积极营造健康向上的校园育人环境，大力开展符合师生特点的校园文化活动，陶冶师生情操，形成良好的校风、教风、学风。
4、加强未成年人思想道德建设。学校党组织加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导，充分发挥课堂教学的主渠道和班主任队伍的主力军作用，强化德育队伍建设，研究、分析学生思想状况，积极探索行之有效的德育工作新途径、新形式，有效促进学生的健康成长。
5、切实做好稳定工作。学校党支部重视对校内各类思想动态的了解和把握，形成以党政组织为基础，以师生员工为依托的组织网络，充分发挥党员教师模范带头作用，及时排除各种矛盾隐患，积极维护校园和谐稳定。
一年来，学校党支部坚持从教育工作的实际出发，认真研究党建工作的特点、教师队伍和学生队伍的思想状况，找准党组织建设和党员队伍教育管理中存在的现实问题，把党组织的活动与学校的教育教学活动有机结合起来，有针对性地抓好党建工作，不断提高党组织在学校工作中的影响力、凝聚力，促进学校发展，将教育事业不断推向前进。
汕头市浮东小学支部委员会
2012年12月4日
第13篇：党建工作总结
立足实际抓党建
齐心协力求发展
——额敏一中党建设工作汇报
额敏县第一中学成立于1962年，是一所以汉语言教学为主的完全中学，学校现在教学班80个，学生4500余人，在职教职工315人，其中党员83人。多年来，我校党建工作在上级党委的关心指导下，以建设先进基层党组织、高素质的党员队伍为目标，围绕教育抓党建、抓好党建促教育，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。先后获得自治区级文明单位，地区德育达标学校、地区青少年科技活动特色学校、地区未成年人教育工作先进单位、地区青少年民族团结模范集体、县“五好党支部”等50多项荣誉。
一、用科学理论武装头脑，在解放思想中统一思想
一是抓好学校领导班子的思想政治教育。党支部坚持每周五的中心组学习制度，做到领导带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。二是加强对广大党员、干部、教职工的思想政治教育。坚持教职工每二周一次的政治学习制度，切实做到政治学习经常化，进一步加强教师职业道德和党性、党风、党纪的教育，采取集体学习、自学、记笔记、开讨论会、写心得体会、看电教片等方式进行了学习。主要学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，学习了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神、中央新疆工作座谈会精神、自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神及县委扩大会议精神内容。三是认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。学校党支部重视入党积极分子的培养，组织入党积极分子参加党员学习活动，让其对党的有关知识早知晓、早行动。通过学习，广大党员、干部、教职工、学生进一步认识到政治理论学习的重要性和紧迫性，思想进一步解放，政治觉悟进一步提高。今年，申请入党的人员达25人。
二、用创新举措推进实践，在循序渐进中提高教育教学等工作水平
只有创新才能加快发展。学校根据实际情况，按照“一抓安全，二抓教育教学，三抓精神文明等工作”的思路，班子分工协作，密切配合，创新务实，学校常规工作稳步发展。
在抓安全方面，专门成立了综治办、学生综合管理办、护校队等机构，形成了从学校领导班子、分管领导到综治办主任、德育处主任、年级主任、班主任等层层负责的安全工作机制，确保了校园安全。近年来，学校边疆三次被评为到综合治理先进单位。
在抓教育教学方面，狠抓师资培训，采取外出考察、到高等院校进修、参加自治区和地区教研活动等方式组织教师学习，提高其业务水平。2008年以来，先后2名教师到英国学习；今年选派3名教师分别到北京师范大学、华东师大等院校学习，组织教师外出考察100余人次，参加教研活动200余人次。同时组织名师开展百家讲坛；坚持听课、评课，不断提高教师教学能力；实行老教师带新教师的“蓝青工程”、“一帮一”结对帮扶工程，相互传授教学经验，丰富教学实践。加强学生品德教育，充实德育工作力量，新成立了学生综合管理办公室，发挥联动效应，学生管理工作得到大大加强，校风学风明显好转，促进了教学向纵深推进。
在精神文明建设方面，坚持与思想政治教育相结合、与未成年人思想道德建设相结合、与民族团结教育相结合与部门、教师、班级争先创优相结合，收到明显成效。学校先后受到县上和地区的表扬。
在抓学校基础建设方面，发扬自力更生、艰苦创业的精神，积极为学校献计出力，勤俭节约办事，学校的运动架等都是教师动手制作，操场平整等都是组织师生利用节假日干出来的。特别是在东校区搬迁、校园整治工作中，组织师生义务劳动4000多人次，累计为学校节约资金40多万元。今年自筹资金90万元新建了东校区篮球场、乒乓球场、开水房，硬化了校园。
三、用团结和谐扭转抓好班子，在凝心聚力中推进党组织建设
基层组织是党的全部工作的战斗堡垒和基础。我们始终坚持把班子团结和谐作为推进工作的龙头，完善党支部领导下的校长负责制，坚持党政主要领导勤沟通、常商量，做到观点一致、意见统一，从而带动学校领导班子心往一处想、劲往一处使。坚持完善民主集中制，充分发扬党内民主，调动广大共产党员的积极性和创造性，切实增强党组织的战斗堡垒作用。在学校开避孕药的各项工作中，认真落实党员的知情权、参与 权、监督权。在知司长权方面，支部严格按照民主集中制的原则，将支部乃至学校的相应问题及时在党内进行公开、公示，使党员知情，规范的党务工作，公开的党内事务，让广大党员有了被尊重、被依赖的感受，为支部各项工作的顺畅开展奠定了比较好的基础；在参与权方面，党支部围绕“提升教育教学质量，党员当先锋”主题开展一系列活动，都无不践行、贯彻着党员的参与权；在监督权方面，按照教育局党的要求进行年度述职述廉工作，定期组织开展民主生活会、组织生活会、支部委员会、党小组会和党员大会，把支部计划、总结、决议、打算、评优选先的条件、得标情况等都及时、主动的臵于相应党员、干部、群众的监督之下，确保了支部各项工作的透明度。通过各方面工作的开展，支部充分发挥了党组织的政治核心 、战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用，使党建工作在工作思路上有新的拓展，在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，开创了我校党建工作的新局面。党建工作的加强，促进了学校教学质量的提高。今年，我校2010年中考有41名学生进入全县前50名，并包揽前5名，82名学生进入全县前一百名；全国普通高考中500分以上的学生有32人，比去年增加13人。超过重点大学本科线的学生有100人，占12.4%，比去年高出5.3年百分点，比全疆重本上线率（12%）高出0.4个百分点；本科上线人数366人，占47.1%，与去年持平；专科以上上线人数721人，占93%，比去年高出2.3%。
党建工作是各项工作之首，也是一项必须持之以恒的工作。我校党建工作也存在创新力度不够、名方面工作不平衡等问题。今后，我校党支部将不断完善制度，创新措施，狠抓落实。
第14篇：党建工作总结
2011年党建工作总结
2011年，我局在区委区政府的正确领导和区直机关工委的大力关心帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级关于党建工作部署要求，结合本局实际，认真组织，逐一对照党建工作目标管理内容，狠抓落实，强化了党员的宗旨意识，增强了服务本领，各项工作取得了明显成效。现将我局今年党建工作总结如下：
一、领导重视、组织健全
我局党组对党建工作十分重视，始终将其摆上重要议事日程，年初通过换届改选了局支委成员，支部书记，亲自部署过问、督促检查党建工作，支委组织委员，负责日常党务具体工作的落实。经常召开党组和支委会会议，认真学习文件精神，把党建工作和业务工作揉合在一起，安排专人落实，形成整体合力，全年党建工作做到了有计划、有检查、有总结报告，圆满完成了机关党建工作的各项任务。
二、计划周密，学习扎实。
年初，我局党支部制定了党员学习计划。一是开展了支委学习制度，全年学习不少于5次，二是开展了全体党员学习，组织领导上党课2次，组织其他内容的学习不少于6次；三是强抓了党组学习，党组全年学习不少于6次。做到学习有计划，学习有内容，有成效。四是组织党员参加“讲谈”学习；参加社区组织的党课学习；参加区委组织部安排的专
题培训学习，培训学习达 12人次。通过各项形式的学习，大大提高了我局党员的政治理论素养，丰富了党务知识。
三、以“活动”为载体，全面提高党员党性修养。
一是开展了“创先争优”活动，局党支部制定了创先争优活动方案，明确了工作领导组，定期组织学习和“比、学、赶、超”等活动，全体党员及支部开展了公开承诺活动，在业务工作、社区义务岗奉献、居住小区服务等方面全面开展承诺，并认真履诺。
二是开展了“以人为本、执政为民”专题学习活动，组织全体党员开展了各项学习活动，听党课，看警示教育片、学先进等活动，全体党员开展批评和自我批评，认真查摆问题，并由支部督促整改到位。
三是开展了“结对共建”活动。我局支部与社区开展了结对共建活动，一同上党课，组织党员参加“3。8”节女子竞走活动，一起开展社区居民安全教育；捐赠社区工作经费；全体党员承诺社区义务岗活动。同时，我局支部还与镇村开展了结对共建活动，与村委会一起开展了农民培训活动，对茶农进行了茶叶生产加工有关标准知识培训。同时在村两委换届选举中，支部书记驻村蹲点，指导村两委换届工作顺利进行，并开展了农户走访调研活动，撰写调研文章。
四是开展了建党90周年纪念活动。建党纪念活动期间，我局组织党员参加了“永远跟党走徒步行”活动，组织党员开展了送温暖帮扶活动。同时开展了“建党90周年专题民主生活会”活动，全局党员认真对待，撰写了发言稿，发民主生活会上谈对党的认识，开展批评和自我批评等。组织党员参加了“红歌大家唱”广场献唱活动。
五是开展了“大走访”活动。我局制定了“大走访”工作方案，局党组成员走访企业不少于4家，支部书记还配合区委统一安排，走访了帮扶乡镇的部分企业和村民；同时走访活动期间，我局还组织全区40多家企业召开了企业座谈会，听取企业的建议和意见，改进服务方式。
四、严格执行党的各项制度，促进党建工作
一是严格执行党费管理工作。我局全体党员均做到按期交纳党费，支部及时上交区委组织部，并对党费收缴情况及时进行公示。
二是严格执行一会三课制度。局党组重视党建工作，把党建工作纳入议事日程，全年开展党建工作的研究和部署。
三是严格党务公开工作。我局成立了党务公开工作领导组，全面指导党务公开工作，经研究制定了局支部党务公开工作内容目录，2011年开展党务公开事项达6次以上。
四是加强对工青妇群团组织的领导。今年我局组织党员参加了“植树”活动；组织开展了“庆三
八、走古道”体验活动；组织妇女参加了社区庆三八竞走活动。积极组织党员参加区直机关工委组织的送温暖活动及文明创建清扫活动等。通过各种活动的组织，增强了党的凝聚力。
五是我局今年共报送各类信息50多条，其中有关党务工作的信息有10多条，均及时报送给了区两办及区直机关工委。同时我局还组织人员撰写了“创先争优”论文，参加省市局组织的“创先争优”演讲活动。
第15篇：党建工作总结
***镇基层党建工作及创先争优活动汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！首先我代表***镇党委、政府对省、市、区各位领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。
***镇位于**市南45公里处，镇域面积1,324平方公里，耕地10万亩，全镇辖10个行政村，3个居民委，总人口1.5万人，其中农业人口5,300人。党委下辖18个支部，其中镇直8个支部，农村10个支部，现全镇党员322名，其中农村党员226名。其中男性党员201名，占88.9%；女性党员25名，占11.1%。35岁以下党员41名，占18.1%；60岁以上的党员66名，占29.2%。高中（中专）以上文化程度的71名，占31.4%。
自开展创先争优活动开展以来，特别是结合‚三创工作‛，镇党委始终围绕发展抓党建,抓好党建促经济的工作思路，把全面加强党组织建设、提升党员素质、实施文化兴镇、优化产业结构和发展民生事业‚五大工程‛贯穿活动始终，不断巩固扩大学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了镇域经济社会健康协调可持续发展。我们的主要做法是：
一、实施组织堡垒工程，在明职责、促帮带、夯实党建基础上实施创建
镇党委始终把加强制度建设作为转变工作作风、增强党组织战斗堡垒作用、夯实党建基础的重要工作抓实抓好。一是建立责任机制——增添动力。扎实开展乡村两级党组织书记党建述职工
1
作，真正做到创建活动‚书记抓、抓书记‛，强化书记第一责任人职责。镇党委投入资金2万元，设立了创建活动奖励基金，制定了千分制考核细则，根据各支部活动开展情况兑现奖惩，实施综合考核‚双向排位‛。对业绩突出的进行表彰奖励；对工作不力的进行通报批评，限期整改；对不能履行职责，造成不良影响和后果的，追究领导班子和党组织负责人责任。二是健全帮带机制——凝聚合力。充分利用‚三个代表‛责任区、‚党建‘6+1’工程‛、‚争当五大员，努力做先锋工程‛等有效载体，建立了以镇党政领导班子成员包村、党员包组的层级抓管体系，通过先进基层党组织与后进党组织结对、优秀党员与一般党员结对抓帮扶，老党员与新党员‚一帮一‛抓带动，中间党员‚手拉手‛抓共进，领导干部定点联系抓指导，以及党员‚双带‛、乡村共建等，充分发挥先进典型的传、帮、带作用，从而把党组织建设成为带领群众致富、维护社会和谐稳定的坚强战斗堡垒。三是完善点评机制——增加约束力。建立了‚一述一评一改‛领导点评机制，定期地及时地开展党委书记点评基层党组织、基层党支部书记点评党员的点评活动，加大对基层党组织、党员开展创先争优活动的督导力度。
二、实施素质提升工程，在当先锋、做表率、激发党员活力上实施创建
党员是创建学习型党组织活动的组织者、推动者和实践者，镇党委采取多种方式切实提高广大党员群众的综合素质，增强服务群众、服务发展的能力。一是强化制度促学。镇党委下发了《***镇开展创先争优活动实施方案》，制定完善了《中心组学习制度》
2
和《科级干部在职自学制度》，规定每周五为职工集体学习时间。通过制度规范学习行为，确保学习活动抓得着、不变样。二是调研交流互学。结合自身工作，广大干部深入基层广泛开展调研工作。2011年召开了调研工作交流座谈会，交流调研文章28篇。全镇干部职工分别就各自的调研报告作了发言，并将调研成果作为今后工作的参考和依据。三是专家给力帮学。镇党委积极采取‚请进来‛的方式，本着‚党的事业需要什么就培训什么，干部成长缺少什么就培训什么‛的原则，在外聘请知名专家教授来我乡讲授新农村建设、传统文化教育、新农保等各方面知识。同时，针对广大农民群众所需，我们采取‚农民点菜、专家下厨‛的方式聘请了水稻、玉米种植、养殖、浆果等多方面的省市区专家为农民零距离讲课，受到农民的欢迎。四是参观取经广学。为适应新形势、应对新挑战、开创新局面，借鉴他山之石，我镇党委、政府先后派出乡干部、村‚老三位‛二十余人次前往发达地区参观学习，计划利用三年时间组织所有乡、村干部全部出去学习一次。为了充分做好新农村建设工作，年初由镇长带队，先后组织村干部、党员、村民代表到安达、肇东、宾县等地，学习考察新农村建设和农村经济工作，进一步提高了他们的认识。
三、实施文化兴镇工程，在强建设、提品味、打造生态***镇上实施创建
我镇不断完善服务措施，以挖掘和打造‚生态***‛为突破口，大力加强小城镇建设和美化绿化工作。一是实施‚三项服务措施‛——强化建设。首先建立了行业服务联系卡。以‚提供优质服务、搭建沟通桥梁‛为服务宗旨，制作了畜牧兽医服务中心、
3
农村经济技术服务中心、计划生育服务中心、公共服务中心等五种行业服务联系卡，将工作人员姓名、联系方式、具体的工作性质、服务内容等信息汇集制成卡片，发到群众手中，和群众搭建起了沟通桥梁。并积极推行‚零距离‛的服务方式，面向基层、面向群众，努力为群众想实事、办实事、干好事。其次是组建党员志愿服务队。结合‚一帮一‛扶贫解困、‚民情恳谈‛活动和‚送温暖、献爱心‛等活动，组建了一帮一志愿服务队、巾帼志愿服务队、爱国卫生志愿服务队，一个服务队服务一类人群，定期深入到村屯及各单位，帮助困难党员开展党内生活，提供就业及致富信息；帮助弱势群体，寻找致富渠道，解决实际困难。2011年共对55户老党员、困难党员、群众进行走访慰问，为他们送出27袋面粉，27袋大米，慰问金16，100元钱。第三成立文艺宣传服务队。我镇目前已成立了**村和**村两支文艺宣传服务队，并为演员购置各种演出服装，购买所需乐器。文艺宣传服务队以传统节日为契机，依托文化大院，充分发挥我镇农村文艺人才优势，采取三句半、快板、诗朗诵等群众喜闻乐道的方式，自编自导大力宣传党的惠民政策、科普知识、创先争优活动中涌现出的先进人物和先进事迹。2011年两个文艺服务队分别成功举办三八节文艺演出、建党九十周年文艺汇演、春节联欢会等大小活动11场。活动开展以来，形成党员带头宣传创先进，群众积极参与创先进的良好局面。二是在“红色旅游”上做文章——提高知名度。积极打造红色旅游产业，开发‚**要塞‛旅游项目，创建爱国主义教育基地。开发**水电站和**水库旅游资源，合资建设自然风光旅游区。逐步形成**市区、**大峡谷、**古城、南
4
山要塞、电站景区的红色旅游品牌。三是在“生态***”上下功夫——提升品位。发挥***镇交通便利的地缘优势和物产丰富的资源优势，从实现自然与人文的有机融合入手，大力加强生态建设。依托中俄林业科技园区，大力发展村产经济 与市种苗中心合作发展浆果黑五类（蓝靛果、蓝莓、山葡萄、黑加仑、黑樱桃）培育及深加工产业。加大资金投入，积极开展“生态镇”、“生态村”创建工作，建立环保长效机制，狠抓环境卫生综合整治工作。成立了保洁公司，聘请保洁工人5名，每日对镇内垃圾进行清扫，共清理垃圾1000余吨，清运镇内垃圾750余吨。四是提升‚硬件措施‛——改善环境。投入248万元，铺设镇内主街两侧3.5米宽、1000米长的彩砖路面人行道，更换路缘石1300米，安装路灯44盏；投入资金30万元修建占地面积3000平方米的**健身休闲广场，并在广场区域内安装健身器材和体育器械；申请资金160余万元，完成地下排水工程。抓住我省三年绿化的有利契机，发动社会各方面力量，全面开展植树绿化工程，在镇内和**、**、**、***、***、**等村内进行四旁绿化，全镇累计植树超过5万余株。去年我镇和**村先后被评为省级生态文明乡镇和省级生态文明村。
四、实施产业优化工程，在调结构、转方式、促进农民增收上实施创建
镇党委、政府立足镇情，围绕农民增收调整产业结构，进一步强化农业生产基地建设，使全镇的农业生产走上可持续发展的道路。一是科技引领助推种植业——筑牢根基。坚持科技兴农战略，突出‚特色农业种植培育、科技示范园区建设、农业技术推
5
广普及‛三个重点，推进传统农业加快向现代化农业转变。大豆、玉米和水稻作为主导作物的产业化、标准化、规模化生产水平得到较大提高，占农业总产值的比重由90.1%提高到95.4%，标准化种植面积达到11万亩，农村合作经济组织由2个发展到4个。五年来，我们以‚三高‛农业为目标，以调整农业结构为突破口，以先进适用技术为依托，建设具有科技含量高、带动作用强的农业示范园区6470亩，其中高产大豆示范区4635亩，玉米种植示范区1155亩，水稻种植示范区620亩，白瓜子园区60亩，园区实行统一整地，统一品种，统一播种的模式，形成土地流转规模化经营的新型科技示范园区。旱改水示范田6630亩，推行‚公司+农户+基地‛的生产模式，稳步向订单农业发展。进一步推进‚三代‛工作，促进场区共建跨区作业，将**村和**村确定为‚三代‛村，组建了农机作业合作社，借助**农场先进机械力量，全力完成秋整地工作，有效解决秋收后农作物‚站杆‛现象。二是发展壮大特色产业——拓宽财源。先后完成改扩建**屯肉牛育肥场和**屯肉牛育肥场标准化肉牛养殖项目。加大对**村马鹿、**村林蛙养殖的帮扶力度，着重配套技术服务，从资金借贷、品种引进、防疫、育肥指导、市场调研等方面给予帮扶。目前全镇奶牛存栏1519头，肉牛存栏1723头，山绵羊存栏7545只，生猪存栏1679头，大鹅存栏15263只，同比2009年分别增长6.4%、17.5%、61.8%、205.2%和3804.3%。2011年畜产品产量达400吨，畜牧产值达到1735万元，占农业生产总值的30.5%。
五、实施民生改善工程，在惠民生、解难题、发展社会事业上实施创建
6
针对村干部和群众反映的饮水、农田路、排涝沟等热点难点问题，积极筹措资金予以解决。一是实施安全饮用水工程。通过多方协调和努力争取，帮助**村和**村打深水井3眼，完成**、**村自来水安装和**村自来水升级改造工程，解决了当地居民多年来吃水难问题，使老百姓吃上了放心水。二是实施农田基础设施建设工程。不断加强农田水利基础设施建设，加大水利资金投入，累计修整农田路50公里，挖排涝沟32公里，修复水毁工程7处，修复病险堤坝500延长米，完成对石匠河消险加固，加固梁集屯堤坝。累计完成水土保持工程量6800立方米，新增改善效益除涝900亩，水田灌溉720亩，水田保持效益2075亩。三是实施通村公路建设工程。充分利用交通枢纽优势，进一步加强村村道路建设，全镇已完成10个村屯村村通公路建设，增铺水泥路面14.3公里。四是实施公众服务设施建设工程。加大‚六位一体‛建设工作力度，为3个村新建办公室和综合活动室，改建办公室2个。加强农村文化体系建设，全力打造乡村书屋工程，目前已完成**村、**村和**村的乡村书屋建设，藏书均过万册。完成对10个村屯远程教育设备的安装，便捷了广大农户查阅和搜集农业知识信息，同时也为党员干部和人民群众提供了一个培训、学习的平台。不断推进文化体育场所建设，深入开展农民体育健身工程，筹措资金，新建**村文化活动广场和**村文体活动广场，极大丰富了百姓的业余文化生活。
存在问题
一是党员年龄老化问题严重。目前我镇35岁以下年轻党员只有41名，占18.1%，60岁以上的党员66名，占29.2%。各村
7
屯青年大多数在外地上学、打工，培养、发展党员工作难度较大。
二是党建经费不足。各村屯经济积累不足，在开展党建和‚三创‛工作中影响或者限制活动效果。
三是村干部公开招考公务员工作。部分年轻、有能力、有水平的村干部由于不是村支部书记，不能参加公开招考公务员，建议条件放宽，让更多年轻优秀的村干部参与进来。
下步工作打算
一是大力优化党员队伍结构。今后主要从农村农技员，计生专干、后备干部、素质较高的能人中发展党员。注重年轻化、知识化和多元化的培养方式，充实壮大基层党组织。
二是深入调研，提高科学发展能力。深入调查研究基层组织建设的新办法、新机制，探索可行性措施，围绕经济建设、社会稳定、全局发展加强基层组织建设工作。巩固党在基层的执政基础，为经济快速发展和社会全面进步提供坚强的组织保证。
三是继续深入开展创先争优暨“创业、创新、创优”活动。牢固树立科学发展观，提高镇村领导班子和党员干部执政能力，通过创先争优暨‚创业、创新、创优‛活动的深入开展推动党员把精力都集中到为经济建设、服务群众贡献一份力量上来，努力营造比、学、赶的氛围，充分发挥党员的先锋模范作用。
四是进一步加强学习。深入开展创建学习型党组织活动，通过中心组带头学、干部职工集中学、送理论下乡、远程教育、专题讲座、座谈等多种形式学习宣传贯彻党的方针政策，全面提升了广大党员干部的整体素质，围绕学习型党组织活动的开展，不断加强党员干部队伍建设，提高党员素质。同时，努
8
力解决部分村干部心态浮燥和少数村集体经济薄弱的问题，提高农村党员干部干事创业的能力和水平。
2012年，镇党委、政府要继续坚持以科学发展观为统领，全面贯彻省市区工作部署，推进重点项目建设，实施绩效工程，深入开展利民行动，切实抓好‚五个一‛活动，集中精力抓发展、保增长、改善民生、维护社会和谐稳定，推动经济社会更好更快发展而努力奋斗。
第16篇：党建工作总结
达县石桥镇列宁街小学 2011年度党建工作总结
2010年，列宁街小学党支部在市教育局党委、镇党委的直接领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大、十七届三中、四中全会及局党建工作会议精神，以尊重生命，和谐发展为办学理念，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以开展深入学习实践科学发展观活动为重点，以促进学生、教师和学校的共同发展为出发点和落脚点，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层党建工作，努力构建师生和谐发展的生态校园，为创建人民满意的学校提供了强大的精神动力和坚强的组织保证。
一、加强思想建设，切实提高教师队伍的整体素质
1、以深入学习实践科学发展观为重点，切实抓好理论学习工作
我们通过自主学习、集中学习、专题培训、座谈会、思想大讨论以及视频录像等形式，认真开展了以科学发展观为核心的理论学习活动。在每周坚持自主学习两小时的基础上，集中学习了12次，同时，副校长段玉奎同志做了科学发展观的相关辅导。广大党员和教职工在学习十七大、十七届三中、四中全会文献、建国60周年辉煌历程文献、各行各业先进人物事迹、尤其是教师先进人物事迹的学习过程中，进一步加深了对科学发展观的认识和理解，提高了思想政治素质，营造了以科学发展观统领学校课程改革和素质教育的浓厚氛围。
2、以师德建设为重点，切实抓好精神文明建设工作
我们通过“用爱擦亮师德”系列化活动，以对教师提出的四点希望为落脚点，努力构建教书育人，为师德守护高尚，诲人不倦，让学生微笑成长的师德建设氛围。通过学习英模事迹，树立身边典型、召开事迹报告会和经验交流会、举行师德演讲、师德征文、教师家访、月师德标兵评选活动等载体，进一步提升了广大教师的师德水准，教师们努力用自己爱的音符在学生生命成长中奏起了爱的交响曲。
3、以党员进万家活动为载体，切实提高党员教师的党性修养
我们通过捐赠生活物质、学习用品和现金等形式，与3户社区的贫困家庭和10户校内贫困学生家庭建立了帮扶对子。一年来，我校党员教师先后6次走访这些家庭，以各种形式的帮扶为贫困家庭捐赠生活用品、学习用品和现金折合人民币500元。不仅为贫困家庭送去了一片真情，更使党员教师受到了深刻的教育，提高了党性修养。期间，涌现出的许多感人故事，如买肉，再次敲响亲人的门；远方的阿姨来串门；用轮椅撑起生活的希望；10个鹅蛋的故事；送你亲手缝制的鞋垫，激励着每一位教师不断增强责任意识和服务意识，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
二、加强组织建设，切实加强党组织的战斗堡垒作用
1、加强制度建设，健全党员学习教育的长效机制。
一是坚持“三会一课”制度，按时召开了总支委员会、各党支部组织生活会。今年民主生活会的主题是怎样成为一名人民满意的教师；二是坚持民主生活会制度，每位党员教师就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作了一次汇报；三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，通过民主评议，今年选出了2位镇优秀党员；四是坚持定期讲座制度，学校党总支成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，举行专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想，今年共举办了五次这样的讲座活动。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。我们三位校级领导今年共听课150节，含盖了所有的任课教师。
2、以活动为载体，切实发挥党员的先锋模范作用
一年来，我们以深入学习实践科学发展观、党员干部争先创优活动为契机，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，加强了党员队伍的建设，充分发挥了党员的先锋模范作用。如：七一重温誓词活动、观看《2011感动中国人物颁奖》录像活动、进万家活动、“颂祖国”演讲活动、“迎国庆”教师书法大赛活动、“四个一“活动（上一节优质课、帮扶一名问题或特困学生、为学校提一条合理化建设，写一篇教育教学论文）。
3、做好积极分子培养工作，引领青年教师的政治信仰
我们以第一线青年骨干教师为发展党员的重点，分层次地在非党教师中开展党章党课教育活动，认真做好对非党同志的培养考核和工作，适时将入党申请人、非党积极分子、发展对象进行调整，形成良好的动态管理。现在，我校5名非党教师都向党组织递交了入党申请书。
三、加强作风建设，努力构建师生和谐发展的生态校园
一年来，我们以生态校园文化建设为载体，倡导八种良好风气，即：1．勤奋好学，学以致用；2．心系群众，服务人民；3．真抓实干，务求实效；4．艰苦奋斗，勤俭节约；5．顾全大局，令行禁止；6．发扬民主，团结共事；7．秉公用权，廉洁从教；8．生活正派，情趣健康。树立快乐工作理念，真正做到敬业、精业、乐业、创业，“干一行爱一行，干一行精一行”，激励广大党员和教职工努力在本职岗位上为学校的教育事业的发展建功立业。今年重点抓了下以几项工作。
1、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。
2、深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动和三乱的治理工作。
3、推进学校民主化管理进程。利用学习实践活动，广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议，为学校的内涵发展、和谐发展和生态发展献计献策。通过整理，共征集有价值的建议65条。
4、做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作，学校的各项工作如师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。
5、做好群团组织的领导工作。学校对工、青、队、妇、及退体工作都有专人分管，加强领导，认真组织开展各项工作，并且开展得有声有色。如：发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，由工会组织部分教师参加健康体检；平时做好对生病的教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。再如组织校大队部广泛开展文体活动；
总之，一年来，学校党总支能充分发挥政治核心作用和监督保证作用，弘扬正气，凝聚人心，团结激励和引领全体教职员工为学校的进一步发展而建功立业。我们将一如既往，坚持在局党委的正确领导下，凝聚和引领全校教职工，艰苦创业，开拓创新，努力开创教育教学工作新局面。
2011年11月30日
第17篇：党建工作总结
周家小学党建工作总结
在本学年，我校党建工作以十九大会议精神为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，同时深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记一系列重要讲话精神，认真开展“三严三实”、“三纠三促”和党的群众路线教育实践活动，认真学习实践社会主义核心价值观，大力加强党组织建设、加强党员和教师队伍建设,围绕教育工作中心，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证，推进学校精神文明建设跃上新台阶。
一、基本情况
我校现有在职教职工7人，其中党员5人。支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部撸起袖子加油干。在本学年，我校按照《礼县教育系统开展“三纠三促”专项行动实施方案》，制定了《永坪镇周家小学关于开展“三纠三促”专项行动实施方案》》并召开了“三纠三促”专项行动启动会议。在会上，各位教师就所存在的问题进行自查，并提出整改措施。在民主生活会议上，我们经常学习党章、八项规定等内容，更是把十九大会议精神的学习、心得体会和政治学习笔记的拉入日常工作及考核。
二、工作思路
1、抓制度，构建学习型教师组织。
我们坚持制度创新，加快推进增值评价体系建设。我们结合学校教师实际，进一步细化教师考核标准，健全考核评价机制，把模糊性评价和指标性评价结合起来。定期发放调查问卷、致学生家长一封信、家校联系手册，通过这一系列的做法来增强群众的监督、突出学生的评价、提升教师的水平。
2、抓班子，全面提高团队凝聚力。
抓领导班子建设，全面提高团队凝聚力。领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键，学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出成效。
我们不断强化党员的带头作用，让党员在老师们面前就是一面旗帜，就是一个好的榜样。落实领导班子民主生活会制度。
3、抓组织，做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室，党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式，组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，促进全体教师树立正确观、人生观和价值观，增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
4、抓队伍，努力提高教职工素质。
学校在教育教学活动中，不断强化党员的模范带头作用。首先，把它与学期奖励、年度考核、职称评定、评优树先结合起来，把它与“优质课评比”“优秀论文评比”“教学能手评比”结合起来，实行一票否决制。其次，适时表彰学校的优秀党员，同时进行一次全校的经验交流活动，让老师们看得见、摸得着、学得会。
5、抓协调，发挥工会团队委作用。
党建工作抓协调，一项工作多项成果，我们把党建工作与科学发展观相结合、与争先创优活动相结合、与廉政文化建设相结合、与主题研究性学习相结合、与校本课程开发相结合、与绿色学校创建相结合。
建立教师业务成长档案袋。引导教师制定切合实际的个人发展计划，填写《教师成长记录册》，记录成长的足迹，促进教师自我发展。积极组织教师参加各级各类教育部门组织的教学论文、案例、教育教学金点子案例、优质课、教学能手、学科带头人、教学成果奖等评选活动，以活动促进教师的成长。
引导撰写个人发展规划。要求教师紧密联系自己的实际，认真撰写个人发展规划，规划的内容包括：个人情况分析、个人年度规划和具体行动计划等三个方面的内容，其中个人年度规划又包括：学习(政治、业务)、公民养成教育、课堂教学、课题研究、参与评比等方面的内容。通过撰写个人发展规划，通过明确努力方向，促进教师的个人发展。
我们周家小学党支部努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，努力打造精品学校。
礼县永坪镇周家小学 2018.1.08
第18篇：党建工作总结
中共XXXXX党X委员会2017年
党建工作总结
今年以来，在局党组的正确领导下，XX总支从完善党组织建设、创新党员教育管理机制入手，抓培训强素质、抓机制促管理、抓廉政促工作，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员先锋作用，推动了各项工作的有序开展，现将2017年工作情况总结如下：
一、2017年党建主要工作开展情况
（一）切实履行党建主体责任
1、切实树立抓好党建工作的责任意识。为改变XX党建工作一直较为薄弱的情况，今年我把抓好XX党建工作作为自己的中心任务，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，进一步增强了党建工作的责任感和紧迫感。
2、认真落实党建“第一责任人”的职责。今年，共提议召开了X次专题会议，对XX学习计划、从严治党、党风廉政等工作进行了研究部署，坚持党建工作同业务工作同部署、同落实。注重加强调查研究，经常深入各支部，了解工作开展情况，主动帮助解决工作推进中的难题。同时，坚持以普通党员身份参与所在支部的党内生活。
（二）加强基层党支部建设
1、与基层党支部签订目标责任书。过去，XX总支也与各支部签订过党建工作目标责任书，但由于内容不够具体，
1
往往签完后落实不是很到位。今年，我们提早着手，不贪多求大，从身边小事做起，分别制定更贴近实际、更有针对性、更有操作性的责任书，把党建工作细化具体化。同时，督促各支部切实做好落实，如实填写记录，每季度末都会听取各支部党建工作开展情况汇报，检查记录情况，确保今年XX各党支部党建工作真开展、真落实。
2、严格落实“三会一课”制度。按照党建工作要求，适时召开党员大会、支委会、党小组会，开展上党课活动。除重大活动检查外，每周五下午固定为党员学习、党组织活动时间，雷打不动。XX党总支按照年初计划认真组织集中学习，开展活动，对各支部的“三会一课”落实情况，除了看记录，参与现场活动外，还通过各支部活动开展情况的实时图片、文字上传微信群等形式进行检查。今年以来，XX各支部“三会一课”制度形成了规矩，得到了有效落实。
（三）加强思想理论教育
1、推动“两学一做”常态化。对XX党员干部全年学习进行通盘考虑，制定了学习细则，明确了学习时间、学习内容，每月至少安排2-3次集中学习，每季度组织1次研讨交流，保证政治理论学习的完整性和连续性。今年以来，共组织集中学习20余次，集中研讨会4次。不断改进学习方法，针对不同层次、不同岗位、不同类型的党员情况，采取不同方式，有针对性地开展学习培训，采取专题党课、观看纪录片、微党课等方式，开展多种形式的教育。
2、开展“班子上党课”活动。将每月第一个周五下午
2
确定为党课时间，班子成员轮流上党课，上课内容由班子成员结合自身实际自己撰写，不抄袭不代笔。4月7日，XX以“谈读书”为主题进行了集中授课，围绕新形势下“党员为什么读书？读那些书？怎样读书？”谈了自己的感受和想法。其它班子成员或结合工作实际或结合自身感受感触，谈信仰、话作风、说纪律、道执行，主题鲜明讲党课。通过开展“班子上党课”活动，改变了过去党课学习内容枯燥，形式单一的问题，党课内容紧贴实际，党员对党课内容感兴趣了，学习的劲头大了，学习的效果好了。
（四）坚持党建与业务工作融合
1、全面提升管理水平。通过扎实开展党建工作，实现思想引领，极大地促进了业务工作的提升。今年的工作有这么几个特点。（1）任务重：今年面临创文复检的届满保牌大考，生态园林城创建的关键夺牌冲刺，大气污染防治工作的蓝天保卫攻坚战等重大活动，哪项工作都来不得马虎，哪项工作都不能掉以轻心。（2）时间长: 从春季开始重大活动一个接一个，重大任务一项接一项，尤其是3月份天气转暖以后，可以说一直处于迎检状态，全体同志牺牲了休假、休息时间，每天工作9个小时以上，连续奋战。（3）压力大：既有来自于上级的管理要求，又有群众的期望、期待。但无论我们的工作难度有多大、工作时间有多长，大家不叫苦，不叫累，始终精神饱满，主动工作，全体同志充分发扬了“xxx”的精神，圆满完成了各项工作任务。
2、加强执法队伍建设。将加强党建工作与队伍建设紧
3
密结合，在去年开展“正风肃纪”专项活动的基础上，持续深入开展该项活动，做到了贯穿于工作的始终，并常抓不懈。我们每月组织一次理想信念和宗旨意识教育活动，加强党员干部世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识、奋斗意识和拼搏精神，克服精神懈怠和思想滑坡，引导党员“干一行爱一行”，积极作为，持续在平凡的岗位上踏实工作，力争干出不平凡的业绩。同时正风肃纪办公室将各支部党建活动的开展情况纳入日常督导内容，根据各支部年初制定的学习计划，结合工作实际不定期的对各支部活动开展、违规违纪情况进行检查督导，并对发现的问题在每周的工作例会上进行通报。
（五）做好党风廉政建设
1、强化队伍党风廉政建设。今年，开展了不同层级、不同方式的廉政教育和警示教育，在XX党员干部的思想上筑牢纪律约束的坚固防线，为保持XX党员干部队伍的先进性和纯洁性，建设高素质的工作团队奠定了基础。每季度至少开展一次专项检查，重点检查党员干部党风廉政落实情况及各支部党建工作开展情况。认真落实个人重大事项报告制度，杜绝了婚丧嫁娶方面等违纪事件的发生。节假日期间前，落实党员谈话制度，提醒党员干部时刻坚守“廉洁”底线。节假日期间，开展党员干部党风廉政等情况专项监督检查，坚决杜绝“微腐败”。
2、做好自身党风廉政建设。严格执行《廉政准则》，坚持从自身做起，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不
4
做的自己首先不做，真正做到以身作则，做表率。自觉维护班子团结，坚持民主集中制原则，从大局和总体工作上出思路、想办法，重大事项集体研究。
二、存在的问题
一是学习培训缺少与实践的紧密结合，理论学习还有不深不透现象，思想教育方式方法还显单调，有重业务轻思想现象。二是党组织活动形式单一，活动成效效果不够好。
三、2018年党建工作重点任务
（一）在学习教育上下功夫。
俗话说“基础不牢，地动山摇”。2018年我们将把全体党员的学习教育当成基础工作抓紧抓好，围绕“做政治上的明白人，做品德高尚的正派人，做谋事创业的实干人”下功夫。做政治上的明白人，坚定信仰高地，始终把政治纪律和政治规矩挺在方面，做到心有所畏，言有所畏，行有所畏；做品德高尚的正派人，加强党性淬炼，增强道德定力，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，常思为什么出发，牢记为什么奋斗，把心思用在工作上，把精力用在干事上；做谋事创业的实干人，能担当敢负责，困难面前不回避，问题面前不推脱，敢于较真碰硬，敢于克难攻坚。
（二）在服务业务工作上下功夫
相对业务来说，XX党建工作还显薄弱。2018年我们将在党中央全面从严治党的总体要求下，进一步加强XX党建工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用，充分发挥党员先锋模范作用，用党组织党员的示范带头作用，影响大家、感染大
5
家、带动大家，解决矛盾，克服困难，推动各项业务工作的顺利完成。进一步找准党建工作与业务工作的切入点。根据业务工作目标，明确党建工作内容；围绕业务工作，落实保障措施；把业务工作中的难点，作为党建工作的重点。做到业务工作和党建工作一起部署，一起落实，一起督促，一起检查，一起总结，达到共同提高。通过“双争双创”等主题活动的开展，激励全体党员并带动全体同志，为XX事业建功立业，为XX作出每个人的贡献。
（三）在狠抓落实上下功夫 重点抓好以下几个方面：
1、领导率先垂范做表率。领导要做学习理论的表率，做活动实践的表率，做作风纪律的表率，以上率下，示范引领。
2、创新活动形式，注重活动效果。通过丰富活动载体，如由原来的领导干部讲党课变为全体党员讲党课，给每位党员上台展示的机会，也给每位党员学习锻炼的动力，逐步引导大家由被动参与向积极投入转变。
3、进一步完善党建工作考核奖惩机制，将党建工作的好坏与评先评优、奖励处罚严格挂钩。通过考核机制来激发全体党员的工作热情、工作积极性。让大家脑子里永远有任务，眼睛里永远有工作，肩膀上永远有责任，胸膛里永远有激情。
6
2017年12月18日
7
第19篇：党建工作总结
2012年会昌私立英才学校党支部党务工作总结
2012年，我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大、十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体部署，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，把党建工作提高到一个新水平。
一、开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想道德素质。
按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。学习形式不拘一格，有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。在时间安排上，定为每周四晚上七点为学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。结合创建“学习型党组织”活动，今年主要开展以下几项工作：
1、深入贯彻落实科学发展观。
根据上级党总支部署，我校学习实践科学发展观活动第三阶段从2012年1月初至2013年1月底结束。在这一阶段着重抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题，而后对整个活动进行总结。在这基础上，认真贯彻落实科学发展观，巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果，用科学发展观指导我们的工作。
2、全面学习贯彻党的十七大、十八大会议精神。
组织党员深入学习贯彻党的党的十七大、十八大会议精神。通过学习，结合本校实际认真贯彻落实，扎扎实实做好党的建设各项工作，为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。通过学习，使广大教工对我国美好前景充满信心。
3、学习全国“两会”精神。
在全国人大、政协“两会”召开期间，校党支部组织行政干部、教师、学生观看、学习“两会”专题报道。为了加深对“两会”精神的理解。
4、开展“党性教育”活动。组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策。“七一”前夕，党支部书记通过报告会，对党员进行党性教育。
5、继续推进师德师风建设。
4月份，我校举行开展“师德师风建设”活动动员大会。会上党支部书记根据县教育部门的要求对本校开展“师德师风建设”活动进行部署。结合师德建设活动，实施党员“双育工程”（党性教育和能力培育），继续组织广大教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等；积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，采取
在校园网、宣传栏、学校大会宣传先进事迹、优秀共产党员进行报告等形式，对教职工普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德标兵（教书育人、管理育人、服务育人”），进一步促进广大教师提高职业道德水平。
6、加强法制教育。
通过举行学习法律主题班会，开辟宣传专刊、组织法律知识竞赛等形式推动学法进程。同时邀请公安干部到校作报告，
7、聘请专家、领导进行讲座。
为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲座。今年，结合深入学习科学发展观，邀请了山东昌乐二中的专家到我校进行高效课堂建设演讲。
二、开展创先争优活动，强化党的组织建设。
1、以“学纲要，促均衡，创先争优提质量”为主题，争创“五个好”先进基层党组织。
成立了创先争优领导小组，结合学校工作制定了工作方案，健全机制，使活动深入开展。根据上级有关规定，努力做到“五个好”：一是领导班子好。二是党员队伍好。三是工作机制好。四是工作业绩好。五是群众反映好。通过这一活动，提高了党组织在群众中的威信，党员在群众中树立了良好形象。
2、加强党员管理、健全党内生活制度，严格党的组织生活。
认真开展“三会一课”，做好会议记录；深化党员公开承诺工作，做好党员示范岗工作。认真完成党员目标管理任务，坚持民主评议党员制度，每年都组织党内外同志对党员进行评议，并通报评议结果，根据评议情况结合平时表现，评出每年度优秀党员。按规定过好领导干部民主生活会和党员组织生活会。严格按工资标准，及时交纳党费。
3、发挥党员的先锋模范作用。
围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完成急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，在本职岗位上创一流业绩。在开学期间评选表彰了钟鸣为年度优秀党员。
4、认真做好发展党员工作。
根据党章规定和发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。今年以来，对1名预备党员进行跟踪考察。
5、建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”。
学校党支部工作做到支部书记亲自抓，分管领导具体抓，支委成员齐抓共管；每年都召开党建工作会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。支部书记出席学校行政会议，配备兼职党务干部；发挥党组织在完成学校各项工作中协助和监督作用；党建经费列入行政经费预算并实报实销。
三、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设，
1、开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务。认真学习相应会议精神；落实领导干部重大事项报告制度。本学期，我校举行了教师“党在我心中”为主题的演讲比赛。在双周五的下午第三节课全体教师学习学校的各项规章制度。
2、坚持和完善民主集中制，落实领导和个人分工负责相结合的制度，完善民主决策机制，发挥领导核心作用。
3、健全学校效能制度，提高工作效率，服务基层和群众。本学期学校聘请了县巡防队对学校进行了半军事化管理，使得学校的工作上了一个大台阶，同时健全行政管理制度，严格执行会议纪律，提高办事质量与效率。
4、做好党务公开、政务公开工作，自觉接受广大党员群众的监管。
四、加强群团工作，发挥工青妇组织在服务大局中的作用。
工青（少）妇组织健全，制度完善、活动正常；建立了听取工青妇组织工作汇报制度及联席会议，指导和支持工青妇组织开展活动；工青妇组织发挥了应有的作用。
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
进一步健全学校教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。每学期开学初举行校本培训，在校本培训中听取广大教职工的意见。
实施送温暖工程。工会组织教师参加了健康体检；平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作；做好教职工的新婚祝贺工作。对老师的生日，学校送上生日蛋糕及贺卡，祝老师生日快乐。每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。教师节全体教师欢聚一堂共度佳节，中秋节学校为每个老师发月饼，表达节日的祝福，学校还为全体教师办理社保、医保，解决了教师的后顾之忧，解决教师的住房等实际问题。
做好女工工作。组织女工进行妇检。三八期间，组织女教工聚餐，茶话会和晚会。
2、继续开展“党建带团建”工作。
在党支部的领导下，团组织做好团委工作、发展团员工作。 “五四”期间发展了一批新团员，并举行了“五四”文艺晚会活动。“六一”期间，少先队开展庆“六一”活动。同时，团委组织开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动。如：3月5日，开展学雷锋志愿服务系列活动；清明节开展祭扫烈士墓活动；开展了“团队进社区”的实践活动；重阳节到敬老院进行献爱心活动。此外，发挥以少先队员为主体的学生文明劝导员应有作用，推进良好校风的形成。
五、加强精神文明建设 努力构建平安和谐校园。
1、把德育工作贯穿于教育教学工作的全过程。
坚持以学生为本，建立以德育处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立以学校为主、家庭配合、社会关心支持的三位一体的德育工作网络；引导教师以德育人，在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育。通过开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校精神文明建设。
加强青少年行为规范养成教育、弘扬和培育民族精神教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、网络安全教育、廉政文化教育、安全教育、预防毒品教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防骗防抢安全教育、自然灾害逃生安全教育等，进一步规范学生行为，提高防范意识。
2、深入开展文明单位创建活动。创建机制健全、工作规范，资料齐全。积极参与县文明城市评比工作
3、深入开展 “扶贫帮困”活动。
今年为贫困学生减免学杂费达十几万元，并组织师生开展向舟农村留守儿童等献爱心活动，收到良好效果。
4、深入开展“特色团委”和安全学校争创活动。
每周一国旗下讲话进行平安教育，每天班主任都对学生进行安全教育，平常经常开展安全教育，并强化安全防患措施。同时，开展消防演练、疏散演练等，提高学生防患意识。
5、开展丰富多彩活动。
广泛发动师生开展科技、文体兴趣小组活动，不断提升学校内部活力。教职工篮球队坚持每周末进行篮球锻炼。摄影组经常外出采风，部分摄影作品在各级获奖。 “三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”等重大节日，发动师生开展丰富多彩，健康向上的活动。举行了庆祝元旦文艺汇演，五月举行了文艺晚会。“三八”节，组织女教工活动。通过活动使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚，同心同德，奋力拼搏，推进学校精神文明建设。
一年来，我们做了大量工作，取得一定成绩，有力地推动了学校教育教学质量的提高。但也存在薄弱环节，如学习理论时间不够充足，用理论指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃，流动党员难于组织等。今后，我们将继续按照“五好”党支部的标准，发挥党组织的政治核心作用和共产党员先锋模范作用，全面加强党的建设，推动我校各项工作更上一层楼。
会昌私立英才学校党支部2012年12月12日
第20篇：党建工作总结
党建工作总结
我公司党支部成立于年月日，在党建工作中，以经济建设为中心，以增产、增效、增收为目标，认真落实十七大精神和“科学发展观”的重要思想，结合本单位实际，改进党的生活内容和活动形式，有效的发挥了我公司党支部的战斗堡垒作用和党的先锋模范作用，并取得了较好的效果。下面谈一下我公司支部在党建工作中的主要做法和体会。今年以来，我公司党支部在上级党委的正确领导下，认真贯彻党的“十七大”精神、学习、实践“科学发展观” 的重要思想，坚持以经济建设为中心，坚持改革，不断深化公司内部经营机制，紧紧把握发展这个主题，大力加强党的建设、精神文明建设和思想政治工作，充分发挥了党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，为全面完成各项生产任务提供了政治、思想和组织保证，回顾今年来的工作，主要工作和体会有四个方面：
一、党建工作融入到生产经营中，发挥党组织的政治优势，转变观念，统一思想，为全面完成各项生产经营指标奠定思想基础。党建工作与“发展生产”相融入，紧密围绕生产实际，统一思想坚定信心，实现了年年都有新发展。现已与天津汽车集团公司和东风集团公司进行仪表配套生产，发展前景非常广阔，并已获得浙江省科技厅新产品项目，浙江省重点科技项目和市。区重点科技项目，被列入温州市“创新强工”项目，通过了省级新产品鉴定。
二，在金融危机的影响下，党支部及时调整战略，紧紧围绕降低成本工作广泛进行艰苦奋斗教育，并组织党员开展修旧利废和科技降低成本等活动，使我公司的经济效益大大提高。
三、近年来，我们始终把安全工作作为头等大事来抓，从管理上强化了以人安全为重点，以人为本的管理思想，加强了现场的安全管理工作，并狠抓了安全规程对号。在安全教育上，增强安全教育的针对性和时效性，不断改进教育方法，在党员活动中把党员在安全生产发挥党员先锋模范作用作为重要内容，使我公司安全工作得到了稳定进行，保证了安全生产，为公司快发展、大发展、全面发展提供了动力。
四、积极开展文明单位创建活动，努力培育企业文化。今年公司投入大量资金，大力加强企业文化设施建设，配有乒乓球桌1张.卡拉OK音响一套.网吧电脑21台等硬件设施,报刊阅览室一间，为满足员工的业余生活提供了硬件条件。五一期间，组织全体党员.技术骨干一行32人赴厦门.杭州千岛湖旅游活动，以构建活力和谐企业为目标，全力营建和谐发展。认真实践科学发展观，认真贯彻十七大精神。并组织党员认真开展了“爱岗位、明责任、守纪律”教育活动，使党员的思想，政治素质有了明显提高，为在各项生产建设中发挥党员先锋模范作用奠定了思想基础。今年来，认真落实党员发展目标及规划，狠抓了积极分子培养和启蒙教育，本着积极慎重的发展方针，成熟一个发展一个，去年来共发展党员3人，完成了发展规划，有8名职工写了入党申请书，有6名确定为党的积极分子，2名为考查对象，壮大了党员队伍，增强了组织发展的后劲。今年来，我司干部和班子成员都能严格要求自己，认真落实各自的岗位责任制，为员工做表率，以求实的精神，扎实的工作作风赢得了员工的信任和支持，为迎接建国60周年交上满意的答卷！
高校党建工作总结及下年度工作思路
在学院党委的正确领导下，在学院相关部门的指导和支持下，社科部直属党支部动员本支部全体党员教师，团结奋进，积极参加我院各项政治和学习活动，在教学科研中发挥党员带头作用，取得了一定成绩和收获。但是，形势喜人，形势逼人，对照我院“十一五”发展规划，党支部和全体党员深感自己做得还很不够，一定要进一步明确自己所承担的使命和责任，为实现我院跨越式发展作出新贡献。为此，需要认真总结过去一年的工作，提出新一年的工作思路。
一、年工作总结
首先，重视思想建设，把党员的政治思想学习和教育放在首位。社科部承担着全院大学生的思想政治课和法律课的教学任务，是研究和宣传马克思主义理论和人文社会科学的主力军，党员教师理应首先具有坚定的社会主义信念和较高的马克思主义理论素养。我们在政治思想学习中，注重理论先行。我们根据社科部的实际，在政治学习中要求党员教师注重从理论层面上进行研究和讨论，积极撰写体会文章和有关论文，向院报、院刊和院外投稿，体现了社科部的岗位要求和整体特色。通过学习和研究，大家统一了思想认识，拓展了专业视野，有力地提高了政治理论素质、促进了政治理论课的教学。
其次，认真开展组织活动，加强作风建设，密切与群众的联系。主要做好以下几方面工作：第一，认真开展保持共产党员先进性教育活动。在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央着眼于改革开放和发展社会主义市场经济条件下，使我们党与时俱进、始终保持先进性而做出的战略决策，具有重要的现实意义和历史意义。我们根据学院的《实施方案》，制定了社科部先进性教育活动的实施计划， 做到 ： 1 ，明确任务，保证重点。要求全体党员教师明确一个阶段的中心工作和最重要任务，是参加保持共产党员先进性教育活动，其他一切活动都要根据《实施方案》加以调整，不能影响先进性教育活动的开展。 2 ，严格考勤，确保全勤。要求全体党员教师合理安排和调整工作、学习和生活，确保全覆盖、出全勤。社科部共有 9 名党员，出勤率达到百分之一百。 3 ，精心组织专题讨论，多次进行有关原著、党的先进性理论和本部门怎样保持共产党员先进性的专题讨论。 4 ，找出了存在的问题，提出了整改措施，极大地提高了党员的素质和战斗力，促进了各项工作的开展，获得了广大群众的好评，在群众满意度测评中，满意率达百分之一百。第二，认真开展日常组织活动，落实“结对子”措施。我们安排 2 名党员与 1 名群众结对子，制定计划，提出要求，明确目标，要求通过谈心、交流、做实事、送温暖或清凉，达到两个目标：密切党群关系，为发展工作打好基础。我们开展了多种多样的党群联谊活动，党员与群众一起进行红色之旅，参观沙家浜，重温革命先列的英雄事迹；一起参加联欢会演出和运动会比赛，群策群力，同舟共济，加深了了解和友谊。第三，发扬党的优良作风，关心群众的工作、学习和生活情况，党支部平时关心每一个群众和党员，坚持群众利益无小事的原则，做到“有求必应、有事必管”。每逢教职工有生病、乔迁等大事，党支部都及时予以关心；党支部还热情关心退休教师，坚持“冬天送温暖、夏天送清凉”，分别于暑假和寒假期间上门慰问退休教师。 再次，配合行政，搞好教学工作和精神文明工作。党支部积极支持和配合行政开展工作，尤其重视教学工作和精神文明建设。 坚持党支部工作的指导思想，即做到“三个一切”，即：一切从实际出发，一切从群众的利益出发，一切从提高党员素质与教师队伍建设、促进社科部和学院的跨跃式发展出发。第一， 社科部党政配合，初步制定了《社科部党政联席会议制度》，充分发挥党政负责人、党支部委员和教研室主任的积极性，及时沟通信息、研究和决定社科部的重大问题，使先进性教育活动和教学科研工作紧密地结合在一起：做到一起要求，一起计划，一起实施，一起保障，有力地推进了先进性教育活动和教学工作的健康发展。第二，积极开展精神文明建设，创建文明科室和文明单位。经过努力，精神文明取得了一定成果，教师的精神面貌有了改观，所有教研室均被评为文明科室，社科部被评为学院文明单位。
虽然我们取得了一定成绩，但对照上级党组织的要求和群众的希望，我们还存在着不足之处，主要表现在：第一，思想政治工作尽管有了一定的改进，但由于时间和经费等原因，思政工作形式的创新性仍然不足，方法不多，支部组织活动主要是开会传达和讨论，部门政治学习也主要以开会学习为主；二是组织发展工作有一定难度，由于历史与现实的原因，党支部的发展工作进展比较缓慢；三是共产党员先锋模范作用有待于进一步发挥，在教学、科研、管理各方面全面体现和保持共产党员先进性的要求还有许多事情要做。
二、年工作思路
按照学院党委要求和“十一五”规划精神，根据社科部的实际情况，提出 2006 年的党支部工作思路：
第一，进一步探索和改进思想政治工作的形式和方法，做到： 1 ，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，采取切实有效的方法，进一步探索和改进思想政治工作的形式，如：丰富会议的内容与形式，开展党群联欢会、研讨会等。 2 ，改进党支部的宣传工作，充分发挥社科部的学科特色，加强理论研究和对外理论宣传，扩大社科部党支部和教师的影响。 3 ，改进党支部组织活动形式，采取多种方法开展组织活动，如：参观、访问、调研等。
第二，在教学和科研中充分发挥和调动广大党员、群众的主动性和积极性，做到： 1 ，加强制度建设，进一步完善和落实《社科部党政联席会议制度》，及时沟通学院、社科部和党支部、各教研室的有关情况和信息，充分调动和发挥党支部委员和教研室主任的积极性，有关社科部发展的一切重大事项，均由该会议集体讨论、决定。 2 ，重视人才的培养和使用，发挥骨干教师的带头作用，配合行政继续调整教研室设置和人事安排，调动广大教师的积极性和主动性。 3 ，积极开展课程教学改革，制定思想政治理论课改革计划和社会实践方案，一方面提高思政课的教学质量，使思政课能真正入耳、入脑；另一方面提高教师的教学科研水平。各教研室选择一门课进行教学改革，分别是：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想品德修养》和《经济法》，均有党员教师作为教改的直接负责人。
第三，服务群众，切实推进组织发展工作，做到： 1 ，调整和充实“结对子”的内容和形式。目前，社科部教师队伍发展很快，共有教师 15 人，其中党员人。要确定、落实“结对子”的内容与要求，动员每一个党员关心每一个群众，努力为群众多做好事、实事。 2 ，要对非党群众进行仔细的分析和比较，制定切实可行的组织发展计划，确定重点对象，由党支部委员直接担任重点对象的联系人，争取有所突破，稳步推进社科部组织发展工作。
第四，探索和建立社科部保持共产党员先进性的长效机制，要包含以下内容：一是加强制度建设，在原有基础上，进一步修订和完善规章制度，拟建立“党员学习手册”、“党群联系手册”等制度，确保党员理论素质的提高与群众的密切联系。二是推进组织建设，丰富组织生活，推进新党员发展工作，充实“结对子”的内容与形式。三是加强作风建设，把为人民服务的工作做得更细、更实，要做到“三定”，即定时、定点、定人，关心群众，持之以恒。
我们决心 在上级党组织 的正确领导下，在相关部门的指导和支持下，组织和动员本支部全体党员，在教学、科研、管理各项工作中，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，全面促进社科部的各项工作，齐心协力，为全面实现上海金融学院的“十一五”规划和跨越式发展，作出积极的贡献。
市交通局党委2011年党建工作总结
2011年交通系统的党建工作，以邓小平党建理论和 “三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实市XX次会议精神，按照全市委的总体部署，紧紧围绕交通中心工作，加强党的思想、组织、作风建设，为交通事业的发展提供了组织和思想保证。
一、一年来的主要工作和取得的成效
为适应新形势、新任务对党建工作的要求，年初，局党委认真分析了交通系统党建工作的现状，确定了“贴近实际、突出重点、巩固基础、稳步提高”的工作思路。重点抓了四个方面的建设。
（一）加强基层组织建设，夯实党建工作基础
基层党支部是党的工作基础之所在。在过去一段时间内，交通系统基层党组织存在着不按规定改选换届，个别支部不齐不力，以及行政管理体制变更后支部未予调整，支部工作不规范等问题，影响了党支部政治核心作用和战斗堡垒作用的发挥。针对上述情况，我们重点抓好两方面的工作：一是抓基层支部建设。按照有利于工作的原则，重新进行调整、组建，由原来的6个支部增设至8个支部，根据其实际情况，实行书记制或委员制。选任政治素质好，责任心强的同志做支部书记，从而使党建工作从组织上得到了保证。二是抓制度建设。今年，局党委在制度建设上加大了力度，建立健全和完善了四个系列的规章制度，即：基层党组织自身建设制度、以民主集中制为核心的党内生活制度、以目标管理为主导的基层组织工作制度、组织工作考核制度。通过制度形成工作规范，提高了组织工作水平。三是抓规范运作。在基层组织工作中，我们把规范化管理作为抓好基层组织建设的治本之策，坚持了四个统一，既统一布置、统一要求、统一检查、统一评比标准。同时在规范运作上加大力度，局党委为各支部统一规定和设置了组织工作基础资料的“三本”：支部会议记录本、党日活动记录本、民主生活会记录本；“三册”：党员花名册、积极分子花名册、党员责任区职工花名册；“二薄”：预备党员考察记实簿、积极分子培养考察簿；“二档”：党员档案、积极分子考察档案，使组织管理工作从起步开始，逐步走上规范。
（二）加强领导班子和干部队伍建设，增强整体合力
交通系统8个基层单位，其中3个是上级直管部门,客观上给领导班子的建设和管理带来了难度，造成过去一段时间内对基层领导班子管理缺乏力度，形不成整体合力的状况。针对这种情况，我们主动与上级交通局党组沟通，在坚持党管干部的原则上形成了共识。在此基础上，首先从局领导班子建设入手，重点采取了以下措施：
1、继续抓好教育整改，巩固建设成果。一是认真抓好各项整改措施的落实。对群众反映的两个文明建设一手软一手硬的问题、民主集中制建设问题、对基层班子疏于管理问题、重公路建设、轻运输管理等问题，都采取了积极的改进措施。对关系全局的重大问题，我们还组织专人进行了调研，并有计划、有步骤地组织落实。二是抓住根本，用制度巩固整改成果。我们根据交通系统存在的问题，有针对性地建章立制，目前已建立党内制度17项，行政管理制度14项，并已汇编成册，逐步形成全面、规范、科学的制度体系。
2、切实抓好领导班子、领导干部的思想政治建设。把抓好理论学习做为领导干部思想政治建设的重要内容，加强干部的理论学习和教育培训。一是在学习形式上，采取中心组理论学习和基层党校办班培训，局理论中心组全年集中学习12次，基层党校办班两期，36名领导干部参加了培训。二是在学习教育内容上，进一步增强了政治性、思想性和知识性，收到了较好的效果。
3、坚持党管干部原则，严格干部任免程序。针对过去系统内存在的干部管理权限不明确，任免程序不规范的问题，我们按照要求，对干部管理权限、任免程序做了明确规定，这不仅使党管干部的原则得到了有效落实，也避免了干部任免中的不正之风。
4、实施责任目标实绩考核，形成有效的激励竞争机制。实绩考核是已被实践证明了的干部管理的有效方式。今年，我们以此为突破口，加强交通系统领导班子和干部队伍建设。局党委印发了《XX市交通系统领导班子、领导干部工作实绩考核实施方案》，并在2006年12月初由局党政领导带领考核组对系统内基层单位的领导班子和领导干部进行了工作实绩考核。考核采取了领导述职、民主测评、个别谈话、查看相关资料的方式进行。考核结果将与干部的任免、奖惩挂勾，逐步形成干部管理的激励竞争机制。
5、加强后备干部队伍建设。一是抓后备干部的学习提高。今年我们又有一名后备干部参加了市委党校青干班培训；二是在实践中锻炼。我们采取重点工作压担子的形式，在今年的重点公路工程建设中，把后备干部放到工程指挥部副总指挥、项目法人、驻地监理等重要岗位锻炼提高。
（三）加强党员队伍建设，提高整体素质
1、党员的教育管理。针对党员教育中出现的新情况、新问题，我们利用“三会一课”、基层党校办班、电化教育等形式，重点对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、市场经济、政策法规、时事政治等五个方面的学习培训。今年11月份，局基层党校举办了党建培训班、法律法规知识培训班4期，106名党员参加了培训，培训率达93%。
2、组织发展。在今年的组织发展中，我们严格坚持发展党员工作的“十六字”方针和有效地落实了发展党员上级把关制度、新党员预备期转正谈话制度。2006年，已有17名预备党员转正，8名积极分子进入发展程序。
（四）加强党风廉政建设，树立良好形象
交通系统大都是执法部门和窗口单位，而且多数党员都在执法岗位。因此，加强党风廉政建设，树立良好的执法和服务形象至关重要。今年，我们重点抓了两项工作：
1、积极开展反腐倡廉宣传教育。今年6月份，在市纪委举办的党风廉政宣传月活动中，我们积极组织系统党员、干部学习《准则》、党纪政纪条规。参加了全市板报宣传、理论研讨等活动。9月份，我们按照市纪委的布置，在全系统范围内有组织、有步骤地开展了警示教育活动。通过组织广大党员、干部学习党的各项纪检条例、规定，观看警示教育影片，电教片，组织座谈讨论等，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。
2、强化制度约束机制，加大监督力度。今年，我们重点健全和完善了以党风廉政建设责任制为主要内容的领导干部监督、谈话、诫勉、定期评议等相关制度，强化了制度约束。同时，在系统内全面推行政务分开和执法公示及向社会公开承诺制度，强化了民主监督和社会舆论监督，收到了良好的效果。
二、工作中存在的差距与不足
总结一年来的党建工作，我们感到虽然在过去的基础上有了新的发展和提高，但仍存在着差距与不足，主要是：
1、局党委还需进一步调整、充实、健全和完善，切实做到分工明确，各负其责。
2、基层支部建设还应进一步加强，使其真正发挥政治核心作用和保证监督作用。
3、党组织活动在内容和形式上还应有所创新
