教务处2007年工作总结
2007年，教务处在校党委、校行政的正确领导下，贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为核心，大力推进教学管理基本建设，在做好常规管理工作的同时，突出重点工作，上半年全力迎评，下半年投入完全学分制工作，全年紧抓质量工程，各项工作均取得了显著的成绩。
一、凝聚精神，全力以赴，迎接本科教学工作水平评估
教育部于2007年4月22日至27日对我校的本科教学工作进行了评估，这是对我校近年来教学工作和教学管理工作的一次大检阅，是学校的“重中之重”工作。为了迎接教育部对我校的本科教学工作水平的评估，教务处全体人员以饱满的热情，全身心地投入到这项工作中去。
1、及时准确的提供迎评所需的教学管理方面材料
教务处多次召开科长例会，认真学习、反复商讨教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的指标、观测点，教务处各科室根据评估指标的要求，及时准确的提供了评估所需教学管理方面的材料。
2、协助校材料组做好评估各指标材料的收集、整理，材料目录的编制工作 校材料组组长由教务处处长担任，成员大部分由教务处人员组成。评估指标材料的收集、整理面广、量大，我处同志多次向有关部门、学院收集材料，反复核实数据，完成了各指标体系材料的收集、整理、筛选、材料目录的编制工作。起草完成了《2007年本科教学工作水平评估材料目录》、《2007年本科教学工作水平评估自评结果与依据》、《本科教学工作“十五”建设成效及“十一五”建设目标》、《本科教学工作水平评估2007年与2002年部分单项指标自评结果对比说明》、《2003—2006学年度本科教学质量监测情况综述》、《本科教学工作水平评估自评报告》、《本科教学工作水平评估主题汇报》、《2002年以来本科教学工作整改情况报告》等一系列重要材料。
3、协助评建办公室做好专家组实地评估的各项工作
教务处大多数同志投入到评估期间的接待、陪同和材料的提供工作中。整个评估期间，及时提供专家现场要求调阅的论文（设计）、试卷、学生成绩档案，陪同专家组听课，召集各类座谈会，走访学院、部门，开展技能测试等，保证了评估工作的正常有序进行。在这期间，教务处无论是抽调到学校还是在处里工作的同志，都能日夜坚守在自己的工作岗位上，体现了高度的工作责任感，为学校迎评工作取得优异成绩做出了贡献。
二、大力实施教育部教学质量与教学改革工程，提升人才培养质量
教务处积极贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件和省教育厅有关文件精神，多次召开座谈会，动员学院、教师积极申报，寻找工作的突破口。通过我们积极、认真的组织和全体师生的大力配合，在教育部开展的教学质量工程与教学改革工程的项目申报工作中我校取得了优异成绩。
根据教育部教学改革精神，学校拨款1000万元经费启动了质量工程培育计划，包括专业建设、课程建设、教材建设、大学生创新性实践计划、实验示范中心、人才模式培养创新实验区、教学名师、教学团队、教学改革研究项目、教学成果、完全学分制建设等11项本科教学质量工作。为了使计划落到实处，教务处领导及相关同志利用两周时间到学院深入调研、了解情况，规划学校本科教学发展工作，为质量工程的进一步开展打下了良好的基础。
遴选推荐申报2007年国家精品课程5门，其中“篮球”、“中国现当代文学”、“马克思主义哲学”等3门课程被评为国家精品课程，实现了我校国家精品课程零的突破。
遴选推荐申报2007年国家双语教学示范课程3门，其中“电磁学”1门课程被评为国家双语教学示范课程。
申报并获批准 “国家大学生创新性实验计划” 首批实施学校，教务处的领导和全体同志为此付出了大量的努力，使我校成为首批60所高校中的2所地方性院校之一；启动了我校“大学生创新性实验计划”的立项工作，其中30个项目被评为国家级项目、18个项目为省级项目，161个项目为校级项目；组织成立了苏州大学大学生创新性实验计划领导小组和专家委员会，制定了《苏州大学“国家大学生创新性实验计划”实施方案》、《苏州大学大学生创新性实验计划项目管理规定》及《苏州大学大学生创新性实验计划项目经费的管理规定》等，为今后“国家大学生创新性实验计划”的开展提供了组织和制度的保障。
组织推荐申报国家特色专业15个，国家人才培养模式创新实验区2个，国家优秀教学团队1个；国家“十一五”教材立项27本（部）。其中，“汉语言文学”专业被省教育厅推荐申报国家特色专业，“国际创意产业背景下的导师制艺术设计人才培养模式创新实验区”进入教育部第二阶段会议评审。
三、规范招生制度，加强招生宣传，严格招生监督，顺利完成招生任务
2007年是我校招生政策调整较大的一年，同时也是历年来全省乃至全国考生最多的一年。为切实做好今年的招生工作，我们着重开展了以下几个方面的工作。
1、编制招生计划
教务处、招生办公室走访各学院，认真听取意见，并根据江苏省发展与改革委员会、省教育厅确定的我校招生总计划，详细分析了近年来各省、直辖市、自治区生源情况，编制了我校分省、分专业的招生计划，并根据实际情况作出了以下调整：根据江苏省教育考试院的统一要求，江苏省内师范各专业安排在提前批次招生（执行本科一批的分数）；为了在人才培养上实现宽口径、强基础，并为全面实行学分制做准备，将我校相同或相近学科门类的专业合并成七大类进行招生；根据专业建设情况将七个专业在江苏省内安排在本科二批招生。
2、加强招生宣传，努力提高生源质量
（1）编制2007年招生指南及招生简章等招生宣传材料
在充分认识招生宣传工作的重要意义，充分认识新形势下宣传工作面临的新特点、新要求的基础上，我校编制了《2007年招生指南》，并增加《苏州大学报》招生特刊，发放招生宣传资料共计5万余份，同时利用网络资源等多渠道、多形式地做好宣传工作，不断提高招生宣传工作的质量和水平，确保宣传工作的高效性和实效性。
（2）宣传招生政策，开展招生咨询工作
招生办公室借助新闻媒体，解读我校招生政策；充分利用网络资源，开展招生咨询活动，极为有效地增强了我校招生宣传的引导与覆盖功能；公布招生咨询电话，耐心、细致的回答考生及家长的问题；开展现场咨询工作，组织各宣传分队80多人次分赴南京、镇江、常州、北京、上海、宁夏、广东、贵州、江西、山西等地参加当地招生办组织的高考填报志愿咨询会，同时还深入到各中学进行宣传咨询和现场指导。
（3）制定政策，大力吸引优秀生源
学校拨出专门经费，并制订《苏州大学优秀新生校长特别奖》等吸引优秀考生的奖励配套制度。同时为鼓励广大优秀考生报考王健法学院，由王嘉廉基金会提供经费，在王健法学院设立了王健特别奖学金。另外学校还增设了海门实验中学、苏州工业园区第二中学为我校优秀生源基地。
3、加强考试管理，组织体育专业、艺术专业的考试工作
体育、艺术专业考试工作不仅关系到学校的招生质量，也关系到学校的声誉和广大考生的切身利益。为了确保体育、艺术专业考试的公正、公平，学校成立了体育专业考试领导小组和艺术专业考试领导小组，统筹这两个专业的招生和协调工作；制订了《关于组织实施江苏省2007年普通高校招生艺术类美术专业统一考试有关事项的通知》、《关于组织实施江苏省2007年体育专业考试工作有关事项的通知》、《关于组织实施2007年运动训练、民族传统体育专业单招考试工作的通知》等文件，着重就考试的考务机构、日程安排、工作人员守则、注意事项等作了明确规定，并对所有工作人员、监考人员进行培训；加强对考试现场的管理和监督，保证了考试工作的严肃性、公正性；组织好艺术类专业的设点考试工作，在吉林、江西、山东、湖南、甘肃等十一个省、直辖市设立考点做好考前宣传、考试组织、阅卷、成绩输录、校对、发放专业合格证、接受考生查分咨询等工作；圆满完成了艺术专业新生入学后的专业复试工作。
4、细化分工、落实责任，顺利完成招生录取工作
学校成立了省内和省外远程网上录取工作小组以及体育专业、艺术专业招生录取工作小组，统一指挥、部署我校的网上录取工作，并制订了严格的远程录取制度和措施，召集录取人员参加研讨会，学习招生录取文件，进行模拟演练，同时对网上录取工作有可能出现的问题进行分析和研究，制定预案；以考生为本，利用学校网站，开设新生录取结果查询系统，及时公布各批次的录取结果等信息，并专门安排人员接受考生的咨询、监督；在分管学校领导的统一协调下，完成了本校教职工子女、校董事会成员、学校内部关系、学校重大关系的招生工作。
四、巩固评估成果，扎实推进评估整改，加大教改力度，完善教改措施
1、为落实本科教学工作水平评估整改方案所确定的各项整改任务，教务处组织五个课题组赴浙江大学等高校进行暑期调研工作，完成了《2007年暑期调研工作情况报告》，提交学校领导供决策参考。
2、为全面推行完全学分制，教务处对全校本科生课程的教师队伍情况进行了专项调查。调查范围涉及各学院2007级教学手册中所有课程的任课教师情况，并在收集、整理调查数据的基础上，形成了《关于我校本科专业课程任课教师情况的调查报告》。
3、为贯彻国家高等教育改革的有关精神,我校继续开展法学应用型人才培养改革实践，认真组织了法学教改班的遴选工作，11名学生顺利进入法学院进行法学专业的学习。
4、加强专业建设，提升专业建设水平
组织完成7个新专业（含文正学院、应用技术学院）和1个新专业方向的申报工作及4个新专业学士学位授予权的申报工作。组织完成2007级教学手册的修订、编印工作。组织完成宿迁学院社会服务系2007级教学计划的修订工作。
5、加强课程改革，提高课程教学质量
根据教育部和省教育厅有关文件精神，配合校两课领导小组完成全校思想政治课程改革方案的调整以及相关课程开设计划的调整落实，保证两课改革顺利实施。
6、做好评优工作，推进教学改革进展
组织完成“江苏省教学名师”的申报工作，我校推荐的谢惠民老师获“江苏省教学名师”称号；认真组织、完成校级2007年教学奖评审工作；组织完成2007年校教学成果奖评选工作，共评出校级教学成果奖84项，推荐申报省教学成果奖11项并荣获一等奖2项，二等奖4项；组织完成校教学改革研究项目申报工作，评出校级教学改革项目48项，推荐申报省教学改革研究项目6项，全部被省教育厅批准立项；精心组织完成第六届青年教师课堂授课竞赛，得到广大教师的支持，收到良好的效果。
五、加强质量监控，完善教学质量监控体系
建立学生测评、教研室测评和学院教学委员会测评相结合的全面的课堂教学质量评价系统，并正式启用。
进一步完善教学督导员、教学信息员制度，充分调动他们信息收集和信息反馈的积极性，发挥他们的桥梁作用。组织优秀教学信息员评选工作；本年度共收到《教学信息反馈表》1600多份，经汇总后向学院反馈，并收集学院处理意见；及时将教学督导员、信息员提供的信息汇总，编印《苏州大学教学信息》9期，发放给全校各学院、各部门，为领导决策提供信息和依据。
认真组织期中教学检查，收集各学院检查总结，及时整理、汇总，形成《期中教学检查情况汇总》并上报。
六、加强教学常规管理，保证教学工作的正常有序
1、认真做好课务工作
为各类不同规模考试安排考场；为学校各部门、单位的各类讲座、会议、活动安排教室；编排全校普通高等教育本科生总课表，做好研究生、成教生等学生上课所需教室的安排调度；完成全校性任意选修课课表的安排及选修课的组织与协调。
2、认真完成学籍管理的各项工作
完成了近四万人次的学籍注册工作，认真处理各类学籍异动；顺利完成了全
校（包括宿迁学院、联办学院）毕业生的毕业、学位资格的审核、证书的发放工作。
3、认真完成学位审核授予工作
完成全校普通高等教育本科（包括宿迁学院、联办学校）毕业生、“第二学士学位”、首届“七年制医学”的硕士专业学位、江苏省教育“专转本”毕业生、自学考试本科毕业生及成人教育本科毕业生学士学位资格的审核及授予，并对成人学位授予条例进行了修订。
4、积极组织“双学位”申报工作
为了更好地满足广大学生的学习积极性，增强学生就业竞争力，教务处克服困难，创造条件，首次面向全校本科生开设了6个“双学位”专业，受到学生的欢迎，有500多人参加了“双学位”专业学习。
5、重视实践工作，加强实践环节管理
深化实验教学改革，规范对实验教学的管理，更新实验教学内容，加强综合性、设计性等研究创新型实验，提高实验教学质量。
认真组织全校师范专业、医学专业、理工科专业5000余名学生的实习工作，协助有关学院做好5个实习基地的建设工作，积极赴各个实习点沟通，努力为实习生提供良好的实习环境，确保实习生在实习岗位上得到良好的锻炼。认真做好实习的各项评优工作。
组织2007届本科生毕业设计（论文）的规范化检查工作，完成全校本科生毕业设计（论文）选题的汇总工作。
完成2007届校级优秀毕业设计（论文）的评选工作，同时组织参加全省高校本专科学生优秀毕业设计（论文）的评选工作。
6、加强考试管理，圆满完成各级各类考试工作
认真组织省计算机等级笔试和上机考试、成人学士学位外语和主干课程考试、全国大学英语
四、六级考试、全国大学英语口语考试等，参加人数达9.2万余人次。
完成全校期末考试试卷审核、抽卷、送印工作；严肃考风、考纪，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊进行严肃处理。
7、切实做好教材建设和教材管理工作
组织开展2007年校级精品教材评优和建设立项的申报工作，计划评选出校级精品教材20本，校级精品教材建设立项20项，此项工作正在进行之中。
七、积极组织各类竞赛，努力提高学生实践创新能力
1、认真组织全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生
电子设计竞赛、省理工科大学生人文社会科学知识竞赛、省文科大学生自然科学知识竞赛、“明日之师”等十多项竞赛，硕果累累。共获国家级特等奖6项，一等奖2项，二等奖30项，三等奖36项；省级一等奖13项，二等奖21项，三等奖23项，优胜奖80项。
2、为培养一流人才，积极组织“莙政基金”工作。完成北京大学、台湾清华大学、兰州大学等校“莙政学者”到我校的研修活动；在各院系领导、指导教师的重视和支持下，完成2006届“莙政学者”论文汇报会；评选了30名2007届“莙政学者”，并组织了“莙政学者”的各项科研活动。
3、为加强语言文字工作，我们及时制定工作计划，抓好普通话培训测试站的规范管理。2007年完成培训测试总人数达11000多人；培养了国家级测试员1人，省级测试员3人。
八、加强国家大学生文化素质教育基地建设，营造良好的素质教育氛围
进一步加强大学生文化素质基地建设，发挥国家级文化素质教育基地的辐射作用。定期举办学术讲座，开展丰富多彩的文化素质教育活动，组织开展70场次全校大学生文化素质教育讲座，深受学生欢迎，有力地推动了我校文化素质教育的开展。
完成国家级大学生文化素质教育基地建设机构的筹建工作，印发了四校联合发文的《苏州大学、苏州科技学院、苏州经贸职业技术学院、苏州市职业大学 联建“国家大学生文化素质教育基地”章程》、《苏州大学、苏州科技学院、苏州经贸职业技术学院、苏州市职业大学联建“国家大学生文化素质教育基地”工作协调委员会和办公室人员名单》，进一步完善了大学生文化素质教育基地建设机制。
过去的2007年，经过全处同志的共同努力，我校的教学管理工作得到了长足的进步，取得了优异的成绩。特别是教育部2007年本科教学工作水平评估工作中，专家组对我校的本科教学工作给予了高度的评价，这是对我校本科教学工作的肯定。今后，我处将根据《苏州大学本科教学工作水平评估整改方案》，全面开展整改工作，解决本科教学中存在的问题，挖掘潜力，努力推动本科教学质量的整体、可持续提升。
教务处
2007年12月24日
