2018----2019年度教研工作构想
一、学困生的辅导
一个班级要想取得好成绩,必须要让每个学生都能得到发展,特别是学困生的培养,要做到辅导“新“、手法”新“、活动”严“、辅导”细“
二、重视计算方法的教学
(1),以口算为突破口,培养学生口算的兴趣。 (2),每天要有一定训练。
三、典型习题、错题的分析
X (1),概论不清,要帮助学生理解。 (2),题目的灵活,学生理解不够。 (3),对题目的理解不够。
四、培养学生发现问题和参加数学活动的兴趣
发现问题比解决问题更难,例如在六年级的《数学中的邮票》有的学生用了复杂的方式来解决这个问题,但是就是没有学生发现不能解决有些重量在200克以上的问题。说明了学生不会发现问题,又如在教学两位数乘两位数36 X12时,就可以放手让学生自己去思考、探索,积极参加数学活动的兴趣。36X4X3
36X6X2
36X10+36X2
《教研工作构想.doc》
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