观课心得
这次参加数学组的磨课活动，我受益匪浅，通过本节课的学习，学生能够达到教学目标，设计的各个教学活动学生能够积极参与，这一节课上的比较成功。我觉得赵老师这几个方面做得比较好：
一、导入自然巧妙
赵教师根据教学内容先让学生玩游戏，又从游戏中发现困难，导入新课，让学生不知不觉地进入数学学习世界。
二、学习方式活动化，让学生主动获取知识
一年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题是一种很好的教学方式。将学生置于\"学玩\"结合的活动中，既能满足动的需求，又能达到启智明理的效果，化枯燥的知识趣味化，抽象的概念具体化。在本节课中，赵老师让学生参与了多个活动来学习练习左右，学生在活动中，学习左右，效果很好。因此，我感觉我在数学教学中也应该让学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,应注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事例，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智,吸引他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义。
对于老师们的议课，我觉得主任所说的在一开始学习左右时，必须把右手这一关键参照物学习扎实很重要，这是本节课能否更有效的达成教学目标很重要的一方面。
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