一、生活指导 目标：上下楼梯时，能够用手扶着小扶手，不用胳膊压着扶手上下楼梯。
通过多次观察本班幼儿上下楼梯，我发现部分幼儿总是用胳膊压在扶手上，有的幼儿还将胳膊别在扶手和墙之间，经过多次的提醒，效果不是很好， 分析原因：
1、幼儿觉得这个动作很好玩，缺少安全意识；
2、宝宝班幼儿爱模仿，一个幼儿这样做，就会有很多人跟着学；
3、上下楼梯时，前面的幼儿走的慢，使后面的幼儿有等待的时间，才压在扶手上玩。 策略：
1、通过“小扶手的秘密”，使幼儿认识到把手别在扶手和墙的缝隙间是很危险的，容易卡住小胳膊。
2、在扶手上贴上小手的标志，提示幼儿用手扶着小扶手，并树立小榜样。
3、幼儿走到教师门口，教师通过“快快拉上小火车”鼓励幼儿跟上前面的小朋友。
4、教师以小扶手的口吻，说出心愿“小朋友用胳膊压着我，好疼呀……”从情感方面，激发幼儿爱护班级的公共设施。
二、活动区指导 目标：学习使用刷子刷颜色，感受玩颜色的快乐。
幼儿使用排刷进行颜色活动，为了增加幼儿活动的兴趣，教师制作立体大树串珠板，激发幼儿玩颜色的兴趣。 策略：
1、请幼儿帮助大树变颜色，观察刷子的特征，长着短短的、软软的“头发”激发幼儿兴趣。
2、手把手带幼儿感受用刷子刷的手法，从上往下一下一下地刷，刷没有颜色的地方，要把刷子的“头发”用力压弯，再向下刷下去。
三、教学活动：故事《门上的画》
活动目标：
1、喜欢听故事，知道故事中小动物喜欢吃的食物。
2、理解故事内容，尝试理解门上画画的作用。
故事分析：作品围绕小狗请小鸡做客，小鸡去找小狗的家展开，以小动物家门上的画为主要线索。故事中的形象，都是幼儿喜爱的小动物，人物及语言简单，符合幼儿的年龄特点。 幼儿已有经验：幼儿对故事中出现的小动物已经有了初步的认识，知道小动物的名字，外貌特征。
活动重点：教师利用有语气的讲述吸引幼儿，通过图片、教具等帮助幼儿理解故事内容，知道每个小动物喜欢吃的食物。
活动难点：理解故事内容的基础上，思考小动物为什么要在自己家的门上画画呢。 活动准备：手偶小鸡，小狗、兔子、小猫的图片，立体教具小猫、兔子、小狗的家，门的照片 活动过程：
一、引入
1、请幼儿观看几张门上有画的门的照片，请幼儿说一说门上都画了什么，告诉幼儿这些都叫门上的画，“小动物的家的门上也画着好看的画呢”引出故事的名字。
二、开始
1、第一遍讲故事，不出示教具请幼儿，教师有语气的讲述，吸引幼儿注意倾听。提问：故事的名字？
故事中出现了那些小动物？
2、第二遍讲故事，出示教具小鸡和小狗，它们是好朋友，（好朋友亲一亲、抱一抱），利用
立体教具小动物的家，更形象的展现故事内容。重点引导幼儿看小动物家门上画着的画，小动物出现时，一起学一学小动物的叫声，（小猫喵喵喵、小狗汪汪汪、小兔长耳朵）。 提问：小猫家门上画的是什么？为什么画？
小白兔家门上画的是什么？为什么画？
小狗家门上画的是什么？为什么画？
总结学说：小猫最喜欢吃鱼了，所以就在门上画了小鱼。小白兔最喜欢吃萝卜了，所以就在门上画了大大的萝卜。小狗最喜欢吃肉骨头，所以就在门上画了肉骨头。
深入提问：小动物为什么要在自己家的门上画画呢？（没有幼儿能回答出来，请幼儿带着问题，再进行第三遍故事的讲述）
3、第三遍讲述故事，教师可将故事改编：小鸡第二次去小狗家做客，看到画着小鱼的门就知道，哦，这是小猫的家……帮助幼儿理解“小动物为什么要在自己家的门上画画”。门上的画就是小动物家的标志。
4、情境游戏——喂喂小动物
表示小动物们都饿了，老师带来了小猫、小狗、小白兔喜欢的食物，小鱼、骨头、胡萝卜，请小朋友从盘子里选好吃的食物，喂给小动物，“千万不要喂错了，小猫喜欢吃鱼，小白兔喜欢吃萝卜、小狗喜欢吃肉骨头”。教师在旁观察，及时发现又喂错的幼儿，帮助改正。
三、结束
自然结束，小猫吃了许多条小鱼，小白兔吃了许多根胡萝卜，小狗吃了许多根肉骨头，小动物们都吃的饱饱的，非常谢谢小朋友们，下次还和你们一起做游戏！
附：故事《门上的画》
小鸡和小狗是好朋友。小狗请小鸡到他家去玩，可小鸡不认识小狗的家，小狗说：“这样吧，你找门上有画的，那就是我的家。”
第二天一大早，小鸡就去找小狗的家。他来到树林里，看见一扇门上画着一条小鱼，他想：这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了，原来这是小猫的家，小猫最喜欢吃鱼了，所以就在门上画了小鱼。小鸡继续往前走，他看见一扇门上画着大大的萝卜，他想：这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了，原来这是小白兔的家。小白兔最喜欢吃萝卜了，所以就在门上画了大大的萝卜。小鸡又往前走，他看见一扇门上画着肉骨头，他想：这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了，果然这是小狗的家，小狗说：“我等你好久了，快进屋吧！”这一天，小鸡和小狗玩得真快活。
故事《门上的画》续编
第二天，小狗又请小鸡到他家去玩！小鸡来到树林里，看见一扇门上画着一条小鱼，他想：小猫最喜欢吃鱼了，所以就在门上画了小鱼，这是小猫的家。小鸡继续往前走，看见一扇门上画着大大的萝卜，他想：小白兔最喜欢吃萝卜了，所以就在门上画了大大的萝卜，这是小白兔的家。小鸡又往前走，他看见一扇门上画着肉骨头，他想：小狗最喜欢吃肉骨头了，所以就在门上画了肉骨头，这肯定是小狗的家。他就砰砰砰地敲门。门开了，小狗说：“今天你来的真早，太好了，我们可以多玩一会儿呢！”
