《小鸟 小鸟》教案
教学内容:学唱歌曲《小鸟 小鸟》
教学目标:通过教唱《小鸟 小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
教材分析:《小鸟 小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题,尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
教学重点:能较熟练的演唱歌曲。
教学难点:6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。 教学过程:
一、谈话导入
师:同学们,你们都知道哪些关于关于春天的成语呢?
春暖花开、鸟语花香、春回大地、百鸟齐鸣、阳光明媚、莺歌燕舞。。。。。
师:春天万物复苏,鸟语花香,一片生机盎然。有美丽的花朵、嫩绿的柳条、青青的草地、漂亮的蝴蝶,当然少不了许多有着动听歌声的小鸟。
下面我们就来听一首歌曲《小鸟 小鸟》,听后请你们说说自己的感受。
二、教学过程
1、初听歌曲,感受歌曲情绪。
学生表达自己的感受:欢跃、亲切地、活泼地„„ 教师:这样一首欢快的歌曲,歌曲中都描绘了哪些景物呢?
学生听歌曲内容,听后复述:春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟迎着春天歌唱„„
2、再次聆听歌曲,说一说全曲分为几个部分。 两部分。
第一部分的时候,声音要富有弹性,第二部分的“啦”抒发了愉快的心情,所以要优美舒畅。
3、复习6/8拍。
拍号含义、强弱规律
4、完整地学唱歌曲 (1)学唱第一乐段
(刚开始可轻声用“la”来哼唱,感受第一乐段的旋律特点) (2)学唱第二乐段
(3)“啦”要唱的轻松、有弹性。
5、情绪处理
表达出对美好生活的热爱之情。
6、完整地演唱歌曲
可用不同的形式来演唱。如:第一乐段可采用领唱或独唱,第二乐段合唱。
三、歌曲背景
《小鸟小鸟》是影片《苗苗》的插曲。曲调欢快、奔放,主要抒发少年儿童对美好生活的热爱和和幸福欢乐的情感。
四、完美结课
进行保护自然、保护动物的教育。
教学反思:
本课以春为主题,通过唱一唱《小鸟 小鸟》让学生感受到春的美好。美丽的春天,通过说不同环节,学生感受不同的田园风光。春天里欢乐的歌声,用不同的形式让学生先听歌曲,熟悉音乐,让学生掌握歌曲,表现歌曲。