吹泡泡
二年级梁佳玫
今天，走进作文班，就看见解老师的桌子上放着一瓶泡泡水。解老师说：“今天，我们一起吹泡泡。”同学们好开心呀，个个跃跃欲试。
解老师首先晃了晃瓶子，接着把盖打开，然后拿着吸管在空中轻轻一挥，从吸管里就蹦出了许多大小不一的泡泡。解老师用吸管接住了一个泡泡，用手轻轻一甩，突然，奇迹出现了，一个泡泡变成了无数个小泡泡，美极了。泡泡的是圆形的，五彩缤纷，有的像圆球，有的像小葡萄，还有的像圆圆的珍珠。同学们有的爬上桌子去抓泡泡，有的跳起来打泡泡，还有的仰起脖子吹泡泡。教室里笑声一片。美丽的泡泡映衬着同学们的一张张笑脸。
泡泡很美丽，但它的生命也很短，
魑魅魍魉——吃妹王老
三年级张浩然
今天，解老师举行了一场听写大赛，前两回合解老师像一个骗人的怪大叔，把我们小朋友考的晕头转向，我们输得稀里糊涂。解老师摇摇头说：”你们第三轮一定过不去，就别考了吧。\"同学们张牙舞爪地说：”我要考第三轮！我要考第三轮！”也有的同学摇摇手说：”不考了，不考了。”我想：解老师前两回合完胜，第三轮我们说不定也会输，到时有可能输得哭爹喊娘，所以我加入了不考的行列。
解老师说：“看你们大多数人想考第三回合，那就考吧。考的是看拼音写词语。”我想：太简单了，说不定这次能赢。老师一捏电子笔，黑板上出现了chī mèi wǎng liǎng，我一下就蒙了，刚才的一丝希望，就像肥皂泡一样很快就破灭了。还是快写吧，不管对不对，写上再说，说不定瞎猫也能碰上死耗子，我不管三七二十一，还是九九八十一，写出了一个前无古人，后无来者的词语“吃妹王老”。老师说：“停！”随后便叫了我还有另外三位同学把我们写的词语写到黑板上，我写上了“吃妹王老”，知道写得成功的几率很小，看看他们写得，真是五花八门，什么“痴妹忘良”、“吃煤忘粮”……我们几个不自信地相互看了一眼后，都哈哈哈大笑起来，就像喝醉了酒一样，在讲台上东倒西歪。吴超特别自信，装模作样地讲解自己造的词“痴妹忘良”是什么意思，
真是荒唐，他还没有讲完，同学们就笑的前仰后合，他的讲解声淹没在同学们的笑声里。老师出示了正确答案是魑魅魍魉，都是鬼字旁。
回去我要查查这个词，老师是不是糊弄我们？
