吹泡泡(1.5——2)
宝宝发展目标
1、愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并会说“早上好”。
2、学吹“泡泡”，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。
3、练习迈和钻爬的动作，增强身体的灵活性。
4、能用各种圆形表现泡泡。
5、能够随着音乐与家长一起做相应动作。
家长成长目标
1、乐意积极地参与亲子活动，和宝宝共同感受亲子活动的快乐。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝。
3、在宝宝不配合游戏活动时，能耐心地引导宝宝，主动积极地示范，并配合教师指导宝宝。 主题准备
1、知识经演准备
有初步的音乐感受力
2、物质材料准备
①仿真娃娃、电子琴、工作毯、托盘、小皮球、“吹泡泡”玩具、彩圈、果冻盒、颜料、白纸、湿纸巾、彩虹伞。
②音乐CD《泡泡飞上天》、舒缓音乐。
3、环境准备
室内温度保持恒温。
主题环节
哈罗你我他：有礼貌的乖宝宝（重点领域：语言社会）
活动目标：
活动准备：
小皮球、电子琴愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并会说“早上好”。
活动过程：
1、走线：老师示范，走在蒙氏线上。“请爸爸妈妈引导宝宝走线，安抚宝宝的情绪。”
2、问好，老师手拿小皮球吸引宝宝注意力，介绍自己“宝宝们，你们好！今天杨老师带来
小皮球和宝宝们一起做游戏，请你们看好了，它会找谁做朋友，念儿歌“小球小球找呀找，看看谁最有礼貌。”将球滚向最左边宝宝，请他带上小球上前唱名字。（从左往右依次唱名）
3、教室引导宝宝多用语言表达如：“给大家打个招呼说‘大家早上好！我叫xxx，今年x
岁了。’”
HELLO歌
亲子提示：家长引导宝宝跟念儿歌并鼓励宝宝向其他宝宝们问好，也可到教师那里唱HELLO歌，如果宝宝与教师不太熟悉，可回到家长身边。
家庭延伸：在家里，也可以模仿让宝宝为家人唱名字，鼓励宝宝多模仿、多说。
宝贝聪明屋：吹泡泡（重点领域：语言科学）
活动目标：
学吹“泡泡”，感知泡泡的特征，并学会念儿歌。
活动准备：
工作毯、托盘、“吹泡泡”玩具、CD音乐
活动过程：
1、取工作毯
2、取玩具“吹泡泡”
3、教师吹泡泡引起宝宝的兴趣。边吹边引导宝宝观察“这是什么？泡泡是什么样子的？看
它飞到哪里了，最后怎么拉？”
4、收玩具：将泡泡放入托盘。
5、收工作毯。
6、“宝宝们，刚才我们吹了许多泡泡，泡泡怎么吹学一学。？”边让宝宝模仿吹泡泡模样边带领家长、宝宝念儿歌：吹呀吹呀吹泡泡，吹的泡泡圆又圆，泡泡飞到蓝天上，“啪”的一声不见了。
7、变换不同形式念儿歌：如拍手、跟儿歌节奏走线等。
亲子提示：宝贝聪明屋环节“吹泡泡”可以让宝宝对泡泡的形状有一个初步的认识，知道
泡泡是圆圆的、有许多等。宝宝模仿念儿歌可以促进语言能力的发展。
家庭延伸：家庭延伸
1.在家中,家长可以宝宝一起吹泡泡，巩固宝宝对圆泡泡的认识；
2.带领宝宝一起玩《父母读本》第71页的亲子游戏“搓泡泡”。
艺术彩虹桥：印泡泡（重点领域：艺术）
活动目标：
能用各种圆形表现泡泡。
活动准备：
果冻盒、颜料、白纸、工作毯、托盘、湿纸巾
活动过程：
1.取工作毯
2.取玩具“印泡泡”
3.教师出示印好的泡泡图画。“这些漂亮的泡泡是怎样变出来的呢？”
4.教师演示“印泡泡”依次将材料取出，左手三指捏起果冻盒，右手食指、中指并拢触摸果冻盒边缘画圆。将果冻盒边缘对准颜料盘说“蘸”，然后说：“印”印在白纸上。相同动作再来一次。
亲子提示：当宝宝印泡泡的时候注意，颜料不要弄到衣服或其他物品上去。
1.发放材料让宝宝拓印。
2 .家长带领宝宝做《操作材料》“印泡泡”
亲子提示：艺术彩虹桥环节“印泡泡”可以增强宝宝对美术活动的兴趣，感知泡泡的外部
形状。
家庭延伸：在家可以提供更多不同形状的盒子让宝宝观察并做画，引导宝宝认识更多的形
状。
身体动动动：钻泡泡（重点领域：健康社会）
活动目标：
练习迈和钻爬的动作，增强身体的灵活性。
活动准备：
大呼拉圈1个，小呼拉圈5个
活动过程：
1.教师把小呼啦圈1个个平放地上，做迈小圈的示范动作，引导宝宝来模仿。
2.家长把大呼啦圈立在地上，让宝宝低头钻来钻去或让宝宝来回钻爬。
家长拿起大呼啦圈用它从宝宝头上穿过身体到脚下，然后宝宝迈出圆圈。 亲子提示：这个游戏很好的练习迈和钻爬的动作，增强宝宝身体的灵活性。 迈圈时请家长注意宝宝的安全，防止圆圈绊倒宝宝，每次迈出3—4个小圆圈。
3.教师根据宝宝的具体情况，组织家长引导宝宝把两组动作连贯起来，增加游戏难度。
家庭延伸：在家可带领宝宝多练习迈、钻、爬的动作增强身体的灵活性。
欢乐恰恰恰：踩泡泡（重点领域：音乐健康）
活动目标：
培养宝宝倾听能力，听指令将身体部位放在指定地点。
活动准备：
彩虹伞、音乐CD《泡泡飞上天》
活动过程：
1.现在让我们一起来吹个大泡泡吧！”教师发放彩圈，大家手拉手围圆圈唱《我们来吹泡泡》：我们来吹泡泡，我们来吹泡泡，我们来吹个泡泡，手拉手吹个泡泡。把小手放进去，把小手拿出来，再把我们的宝宝也放进泡泡里。
亲子提示：这个游戏培养宝宝倾听能力，听指令将身体部位放在指定地点。
2.出示彩虹伞，“宝宝们，我们一起来踩泡泡把！请爸爸妈妈把彩虹伞的四周拉起并抖动。”
(1) 教师播放背景音乐《泡泡飞上天》带领宝宝“踩泡泡”。
(2) 如果时间允许，还可以利用彩虹伞进行其他游戏。
亲子提示：欢乐恰恰恰环节“踩泡泡”可以增强宝宝的身体协调能力，愉悦宝宝的情绪。
爸爸妈妈抖动彩虹伞的幅度不要太大，注意宝宝的安全。
家庭延伸：在家里，可以借助床单玩“荡秋千”之类的游戏，可以增进亲子间的感情。
