吹泡泡
中班读读写写
授课老师：陈新凤
活动目标：
1、指字听读“翠翠竹”的全部课文，重点指字听读《吹泡泡》。
2、认字：喜欢、吹、泡、串、露珠。知道“吹”和“欢”在写法上的不同之处。
3、积极大胆的表达自己的想法，用“喜欢”一词造句。
4、通过演唱《吹泡泡》，感受边唱边指字宝宝的乐趣。 活动准备：
幼儿用书；录音机及磁带；课文大范例及字卡；鱼儿、青蛙、露珠头饰；小字卡制作成泡泡状若干个。
活动过程：
一、引导幼儿指字听读“翠翠竹”的全部课文。
1、
2、
3、听音乐传书。 放录音，指字听读“翠翠竹”全部课文。 收书并表扬做得好的幼儿。
4、重点指字跟读《吹泡泡》，教师给予积极指导
二、和字宝宝拉手。
1、出示本课重点认读的汉字，请幼儿找出相应的字粘贴到课文中。
2、“小朋友们请看‘吹’和‘欢’长得一样吗？哪里不一样？”引导幼儿说说‘吹’和‘欢’有什么不一样的地方。
3、“小朋友们鱼儿、青蛙、露珠都喜欢吹泡泡，你们也喜欢对吗？那你们除了喜欢吹泡泡，还喜欢干什么？”引导幼儿用“喜欢”说一句完整的话。
三、和字宝宝做游戏。
幼儿带上鱼儿、青蛙、露珠的头饰到活动场地，听音乐捡泡泡，音乐听，打开自己捡到的泡泡，大声读出是什么字宝宝。在美好的音乐与表扬氛围中结束学习。
活动延伸：
1、写写画画《热带鱼》、锻炼幼儿手眼协调能力，可在画中添加泡泡的画法。
2、在科学活动中，探索泡泡的制作方法，引发幼儿对科学的兴趣。
《吹泡泡.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档