苏教版国标本第一册《升国旗》第一课时教学设计
教材简析
苏教版国标本第一册《升国旗》一课,是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗。告诉孩子们国旗是我们祖国的国旗,升旗时要奏国歌,我们要敬礼的生活知识,短短三句话,知识融入其中,饱含浓浓爱国之情。如何让学生透过文字,感悟到文中的爱国之情,是这一课教学的重点和难点,也是语文学科人文性特点对语文教学的必然要求。 设计理念
阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程。学生是阅读的主体,学生对文本的独特体验应得到有效的尊重。情感体验是伴随着阅读全过程的,有效地激发学生的阅读情感体验,是促进文本走进学生心灵的有效凭借,情境渲染,品读悟情,是激发学生情感体验的重要手段。 教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课部分生字。
3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学过程
一、看图导入
1.今天,老师给你们带来了几张照片。请大家看看照片拍的是什么时候?小朋友在干什么? 生:„„
(星期一早晨,我们在学校的大操场上举行升旗仪式)
2.每个星期一的早晨,我们学校都要举行升旗仪式,那时候你是怎么做的呢? 生:„„(交流升国旗的情景) 3.揭题
小朋友们回答得真好!今天我们就来学习一篇新课——《升国旗》(指名读、齐读课题)
二、初读课文,整体感知 请小朋友们把书翻到第70页
1.范读课文,要求看着课文,听清其每个字的读音。(手指好着听)
2.学生自由读课文,要求:生读读拼音,再看看下面的汉字,遇到难读的字多读几遍。 3.检查自学情况。
(1)读生字卡上的字。小老师领读,火车读。 (2)字词。 wu xing hong qi wo men guo qi sheng qi li zheng xiang nin jing li 五 星 红 旗 我们 国 旗 升 起 立 正 向您 敬 礼 学生先自读,练习。
(1)指名认读,课堂正音:“星、升、正、敬”是后鼻音,“立、礼”的声母是l,“们”是轻声。
(2)齐读生字词。
(3)去拼音读(开火车读 齐读) (4)看看有几句话。
指名读课文(先指名分句读,再齐读一遍)
三、精读文本,感悟文本,品悟热爱国旗之情。 1.出示国旗,学习第一句。
(1)小朋友们看,这就是我们的国旗。谁来说说看,我们的国旗是什么样子的? (五星红旗上的大星代表中国共产党,小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星,表示全国人民团结在中国共产党的周围,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣富强。) 小结出示“五星红旗”的名称 读好词语(卡片)
(2)你在哪儿见到过我们的国旗呢?(在学校、**、奥运会„„)
大家说得真好!五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家,是我们祖国的象征,所以说,五星红旗是——我们的国旗。 2.出示句子:
wu xing hong qi, wo men de guo qi 五 星 红 旗, 我 们 的 国 旗。 指名读。 男女生分读、齐读 说话练习:
读了第一句话,我们知道了(卡片出示:引读 我们的国旗是 ,也可以说 是我们的国旗。) 2.指导看图,引读第二句。
(1)每天早晨,在北京**前,国旗护卫队都会迎着清晨的第一缕阳光庄严地升起我们的国旗——五星红旗,请看屏幕(插放《升旗仪式视频》) (2)谁来告诉老师,你听到了什么?看到了什么? (3)出示句子: guo ge sheng zhong, gao gao sheng qi 国 歌 声 中, 高 高 升 起
师:你们瞧,在国歌声中,鲜艳的五星红旗慢慢地升起来了,高高地飘扬在祖国的蓝天上,多美啊!谁能把这么美丽的情景通过朗读读出来?
指导朗读第二句。(指名读 齐读) 评价:老师听出来了,五星红旗升得好高啊!
我觉得五星红旗升得还不够高!(点红 高高)
老师听出来了小朋友们都爱国旗,让我们一起来唱《 国旗国旗真美丽》,用歌声来表达对国旗的爱。
3.指导看图,引读第三句。
①歌声真美,唱出了小朋友们对国旗的热爱,难怪升国旗时,小朋友们站得那么神气呢! ②出示句子:
wo men li zheng, xiang nin jing li 我 们 立 正, 向 您 敬 礼。
先指名1人读 师:我听出来了这里你读的是“您”(点红 您)
(1)在生活中可以用“您”称呼哪些人?师小结:我们一般用您来称呼长辈或者比较尊敬的人。
(2)这里的“您”指什么?为什么在这里用“您”而不用“你”呢?(因为国旗是我们国家的象征。)( 因为我们要尊重国旗。)
(3)向国旗立正敬礼,表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国。谁来把对祖国的尊敬、对祖国的热爱读出来?(再指名2-3人读)
(4)这句话我们也可以边做动作边表演读。做动作齐读(师生互评)。
四、总结全文
1.学习了课文,我们知道五星红旗是(我们的国旗),在国歌声中,(高高升起)。升国旗时我们要(立正、敬礼) 2.齐读全文 3.说话训练。
小朋友们,你们学完了这首诗,现在想对国旗说一句什么话呢? 出示:国旗,____________________(指名自由说)。
五、学习生字“升中”