咸阳市幼儿教师培训心得体会
十天的学习时间飞逝而过，我有幸参加了咸阳市幼儿教师培训学习，在这次培训中，给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；让我明白了时间的价值。
我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。作为一名幼儿教师，我更感到肩负的责任重大，只有不断的学习、不断的研究、才能不断的进步。 短短的十天的时间，自己理念变丰富了，视野更开阔了，技能更全面了。
从授课老师丰富的经验交流及精彩纷呈、各有特色的课堂中，我了解到了《规程》《纲要》的基本精神，学习到了幼儿园一日常规的组织与实施途径、原则、策略，领会到了幼儿教育的新理念。几天来一直酷热难耐，但参加培训的学员们个个都特别认真，都是早早的来到教室„„更让人感动的是每一位授课老师，站在讲台上的大汗淋漓，一站三四个小时，每一节课的精心准备，自己由衷的从内心深处对他们产生深深的尊敬之情！师院和彩虹园给我们提供了优美的校园环境，完善的办园条件，听到专家专业介绍，我仿佛感到幼儿教育的春风已经迈着轻快的步伐向我们款款走来。
当前幼教改革、新《纲要》的实施、旧有观念的育儿方法，使我感到许多的茫然与困惑，通过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的互相交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。
通过这次培训，我反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要转变角色，要善于反思。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建新型的平等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的能力。
其
二、教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。
第三、做反思型教师。作为幼儿教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异 我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，幼儿园的教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。
四、教师要理解孩子、尊重孩子、宽容孩子
孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实，最具体的体现。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
五、教师要学会终身学习。
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
感谢市教育局，感谢师院和彩虹幼儿园，给我们一次这么好的学习机会，让我们学到了不少理论知识和实际技能。我相信，当我把这几天学到的运用到实际教育活动中来，我的孩子们一定会变得更健康、更聪明、更活泼。
