培训心得 李玲玲
经过1天的高考信息会，听了各位教授以及其他老师的辛苦讲解，感受颇多。现将学习所获得的感想与心得体会概括为以下几点：
一．经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中语文新课程的内容结构、课程标准和课程目标。通过此次培训，我更深入地了解到高中语文新课程内容的增减与知识的分布，便于在以后实施过程中把握好知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准对我们老师提出新的要求，我们不仅要从思想上认识到高中语文新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为迎接高中语文新课程改革作好充分的准备。在最短时间内将新增的内容弄清楚，弄透。
通过学习，使我清楚地认识到高中语文新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容应视学校和学生的具体情况而定。高中语文新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的，为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。 二．通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中语文新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中语文新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中语文的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中语文新课程。整体把握高中语文新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的语文素养。只有让学生具备良好的语文素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好文体的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种规律，或者是某种思想方法等等。
三、认识高考〃超越高考〃决胜高考：
1、高考的方向：素质性〃能力性〃适应性〃选拔性
2、高考一定要“赢”：空灵境界、沟通能力、时间观念、自我管理、平常心态
3、高考备考课堂特点：问答式、启发式、探究式、点拨式
4、高考语文解题根本点：感知〃提要〃审题〃文本意识〃规范化
5、论述类文本解题要点：
①读懂是前提〃专注是根本〃浮躁是大忌。
②把握文本的层次性、调理性有助于做题。
③理在文内、题在文外〃将成为常态。
变化性〃不可拘泥、固
理。 ④文言句、歧义句〃不可轻视。
6、文言文阅读解题要点：
①整体感知和细节揣摩并重。
②文化常识正常学习〃随文积累即可。
③翻译题要回归语境〃不可就句译句〃不可硬译死译。
7、诗歌鉴赏题解题要点：
①命题人永远在和我们做迷藏〃所以一定要有灵活性和执。
②要注意思想感情的复合性和对立性。
8、名句默写题解题要点：
精细理解情境〃严格尊重课本〃“三年不同篇”不是真
9、现代文选考题解题要点：
①选考题是为了给不同学生一个发挥特长的平台〃教师一定要尊重学生的自主选择权。
②题目、注释、链接都要认真读〃里面都可能有答案。
③要充分重视概括句、总领句、总结句。
④探究题一般来说都是保守性探究题。
10、语用题解题要点：
①非核心考点轮考〃不能因为多年不考而轻视。
②做好继续变化的心理准备〃稳处抓实〃不避新异。
11、写作解题要点：
①认真学习社会主义核心价值观〃这是根本。
②备考题型全覆盖。
③制式写作与灵性写作相统一。
12、语文二轮、三轮复习提醒：
①紧扣时代主题〃提升自我素养。
②开阔学生的文化视野〃防止思维的低幼化。
③实现知识的网络化、熟练化。
④讲细〃讲深〃讲透〃讲活。
⑤有大法〃有笨法〃无定法〃无巧法。
⑥多见新题〃才能“见怪不怪”。
⑦解题能力是语感、语汇、语法、语用的统一。
因此较好的整体把握高中语文新课程、清晰地认识并把握好语文的主线，对于一个高中语文教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握语文中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。。
通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中语文新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
